“菜鳥”老師

文　廣

用愛設一個溫暖的陷阱。

眼看期末考試就要到了，班上卻掀起了看小說的熱潮。班主任徐老師使出了以前慣用的開會批評、修訂班規、明察暗訪、實地抓人等手段，可是從“小說一族”的課桌里卻搜不出一本小說。徐老師還有另一件讓他感到頭痛的事情，就是學校自從建成了局域網之后，同學們到機房上網的熱情空前高漲。徐老師不得不開始學電腦了。我這個班里的電腦高手從此受寵了，三天兩頭被他請去當“家教”。最后兩天，我教徐老師學會了使用QQ。還給他取了一個很好聽的昵稱叫“太白金星”。

第二天午飯后，一位叫“彩虹劍客”的陌生人發來信息：“你好。你是小說迷嗎?”“是呀。你是誰?”“我也是小說迷，我喜歡金庸的小說，你呢?”“彩虹劍客”的回答使我感到如遇知音，于是與他大侃特侃起來。

“唉，我們班主任是個女的，兇得很，上星期才對我們班的小說進行了一次圍剿封殺。真羨慕你，能在課堂上開懷暢讀。”“其實我們班主任也一樣的啦，只不過我們的小說藏得好，他搜不到而已。”“朋友一場，幫幫忙，教我幾招吧!”我開始懷疑“彩虹劍客”是徐老師假扮的。但又一想，徐老師的打字速度根本不可能像“彩虹劍客”那么快，顧慮消除了，我就“啪啪啪”地一陣狂敲鍵盤，把如何藏書，如何避開老師的眼光，如何找“眼線”等等統統告訴了“彩虹劍客”。

第二天的語文自習課，我正津津有味地埋頭看小說，徐老師徑直向我這邊走來了。“小說，拿出來!”徐老師一臉嚴肅。“我……我沒帶小說呀!”“啪”的一聲，徐老師掰開了課桌夾層，抽出了兩本《倚天屠龍記》，我幾乎被嚇暈了。