在____下的演講

本場考題

請以“在______下的演講”為題寫一篇文章,不少于800字。要求:①將題目補充完整;②角度自選,立意自定;③不得抄襲。

思路引擎:作為半命題作文,首先要把題目補充完整,使它變成自己熟悉的命題作文。“在______下”限定了演講的具體環境,在橫線上可以填入具體的地點,表明是在某一地方的演講,比如晨會時“在國旗下”;也可以填上比較抽象的事物,表明是在某種特定情況下的演講,比如“在重壓下”等。究其實質,這個作文題目的寫作重心就是“演講”,整個寫作過程就是寫一篇演講稿。

寫演講稿首先要注意針對性,即你的寫作內容要根據聽眾而定,比如演講對象是同學,那么演講稿的內容可以是關于校園生活的,也可以是關于學習方法的介紹,還可以是關注歷史,暢想未來;如果是其他人,則要另作考慮。其次,在語言上,要盡量使用口語和短句子,便于聽眾理解。

素材必備

1.革命烈士鄧中夏在北京大學讀書時,極為珍惜時間。他的一些同學經常找他談天,有的人天南海北地胡扯,不得已,鄧中夏只得告誡他的同學不準談無聊的事情。起初,同學們還“遵循”,不過后來,他們又和鄧中夏暢所欲言。鄧中夏又寫了一張“五分鐘談話”的紙條,貼在書桌上以示提醒,結果不僅使自己贏得了寶貴的時間,而且也教育了喜歡閑聊的人。

2.日本的藤田田被國內外做生意的同行稱做“銀座猶太”。有一次他同美國石油公司簽訂了一份供應300萬把餐刀和叉子的合同,但卻因廠家的疏忽大意而使交貨時間要延遲。當時離合同規定的時間只有三天了,除了啟用飛機以外,別無他策,而租一架飛機從東京到芝加哥約需3萬美元,這與300萬套餐具的價值無論如何也扯不平的,藤田田為了不喪失猶太人對他的信任,租用了一架飛機。盡管這會使藤田田損失1000萬日元,但由于他按期交貨的信用使他在第二年又贏得了600萬把餐刀和叉子的訂貨。而飛機的租金,使他得到了用金錢買不到的猶太人的信任,這對他日后的事業發展所產生的積極影響是無法用金錢估量的。

3.李想,現為北京泡泡網IT門戶網站的首席執行官。2006年,他成為“中國十大創業新銳”榜單里最年輕的創業者。這個小伙子只用了七年的時間,就用一套獨特的數字等式,演算出一個不可復制的李想。

如今,泡泡網已經形成了三十多個專業頻道,九百余個子頻道,提供資訊、產品、用戶與廠商四位一體的互動平臺。極具人氣的POP社區坐擁300萬注冊用戶,營造IT休閑與購物通道;5000家經銷商與容納數萬產品的即時報價系統,成為用戶消費、品牌推廣最為關注的信息平臺。

2006年泡泡網營業收入近2000萬,利潤1000萬,如果取20倍的市盈率,市場價值2億。IT界的新秀又誕生了,李想的身價已將近1億。

4.寧夏固原市原州區甘城村李佐鵬、李佐斐兩兄弟不甘貧困,自強不息。在2006年的高考中,兄弟倆雙雙考上了大學。兄弟倆的家鄉甘城村是寧夏最為干旱的地區之一,山大溝深,交通不便,農民人均純收入不到500元。為了分擔父母的壓力,也為了免于輟學,兄弟倆用驢馱水賣水,一馱就是十年,被媒體譽為“驢背上的兄弟”。目前,兄弟倆又背上行囊來到建筑工地打工,他們希望能在開學前靠自己的汗水掙夠上學的路費。李佐鵬說:“不管道路如何艱難,我們比成績,我們比奉獻,決不會放棄用知識改變命運的道路。”兩兄弟都在為理想而奔跑,為人生而歌唱。

在歷史召喚下的演講

□張玉

聽,歷史在呼喚,在提醒,我們要謹記歷史,牢記教訓。

聽,歷史在呼喚,在昭示,一個個悲慘的史實,一場場血淋淋的戰爭。

許多城市都建有烈士陵園,那里躺著無數的革命先輩,他們為我們講述著一個個鼓舞人心的往事。

南京大屠殺,1937年一個廣為人知的日子,一個愁云慘淡的時刻,凡是學過中國歷史的人都不會忘卻的史實。第一次了解它是在初中歷史教科書上,那一幅黑白照片,記錄的是一個暗無天日的時代。照片上的一組日軍士兵,站在一個挖好的坑前,有的背靠背,有的正面對,有的側對著,表情或平靜,或悠閑,或欣喜,或亢奮;而坑里的情形足以讓人窒息:一群手無寸鐵的中國人,三三兩兩擠在一起,或坐,或躺,一臉恐懼。它警示我們要牢記歷史的教訓,不要讓歷史重演。“忘記歷史就意味著背叛”——這是列寧曾發出的忠告,這也是南京大屠殺昭示我們的:要牢記歷史的教訓。

面對歷史,我們不少人選擇了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是麻木,也不是健忘。作為偉大的思想家、文學家、革命家的魯迅先生,早就用他的實際行動,警示我們不能忘卻歷史。在日本學醫期間,他看到國人麻木的神情,意識到醫治國民愚弱的劣根性比醫治他們身體的創傷更重要。因此他毅然棄醫從文,選擇用如椽巨筆,昭示國人,喚醒民眾,喚醒沉睡中的中國這頭東方雄獅。與魯迅先生相反的一些商家,忘記了歷史的傷痛,以“南京大屠殺”作為電腦游戲,把日本軍刀、軍服作為賣點。不知道這些商家,這樣做到底居心何在?

聽,歷史在呼喚,它在告訴我們,謹記歷史,牢記血的教訓……

歷史是民族和人類的集體記憶,如果一個民族不知道“從哪里來”,就不知道“到哪里去”。

歷史必須成為我們中學生的必修課,它記述了蕓蕓眾生的世間百態,它給我們了解祖國提供了一條可靠的途徑,也為進行愛國主義教育提供了豐富而翔實的素材。

有人說“歷史的災難無不是以歷史的巨大進步來補償”;又有人說“生于憂患,死于安樂”。我們要時刻謹記祖國母親曾經經歷過的災難,時刻樹立憂患意識,這樣才使中國進步,補償歷史給我們母親帶來的災難。

聽,歷史又在呼喚,呼喚青年學習歷史,為中國的繁榮與富強而努力奮進。

【教師亮分】

基礎等級38分+發展等級18分=56分

【言之有據】

題目新穎是本文的一大亮色,“在歷史召喚下”告訴我們作者在講述歷史,以歷史素材為經,以中國人的屈辱與覺醒為緯,以愛國主義為主線,編織中國一代又一代的強國夢,告誡青年一代不忘國恥,牢記強國的信念;告訴教育者“歷史應當成為中學生的必修課”,發人深省。

在長城下的演講

□崔延艷

站在長城腳下,我不禁想起那千千萬萬的古代勞動人民,他們為修筑長城貢獻了智慧,流盡了血汗。因此,長城才能成為中國的符號。

長城修筑時間之長,工程量之大,施工之艱辛,歷史文化內涵之豐富,這是世界上其他古跡難以匹敵的!我國近代偉大的革命先驅孫中山曾這樣評價道:“中國最有名之工程者,萬里長城也……工程之大,古無其匹,為世界獨一之奇觀。”美國前總統尼克松在參觀了長城之后也這樣說過:“只有一個偉大的民族,才能創造出一座偉大的長城。”長城作為人類歷史的奇跡,被列入《世界遺產名錄》,是當之無愧的!

長城是中國的文化寶藏、歷史豐碑。古往今來,不知有多少帝王將相、戍邊士卒、騷人墨客、詩詞名家為長城寫下了不朽篇章。陳琳的《飲馬長城窟行》描寫了徭役制度下無數家庭的悲劇;陸游的“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”書寫了壯志難酬的憤怒;毛澤東的“望長城內外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔”描繪了北國風光的壯觀,“不到長城非好漢”道盡了革命者的雄心壯志。

長城是獨具特色的自然景觀。英國前首相希思在參觀長城時曾說過:“中國的過去與將來,都同樣具有魅力。……抵達長城時,我覺得比以往從照片上、刺繡上和繪畫上見到的長城更為壯觀!”希思的這一席話表明只有親自登臨長城,才能了解中華的悠久文明、壯麗山河,才能體會其豐富的人文內涵!如今火熱的長城游,更彰顯了它的豐富文化與人文價值。

長城,是旅游觀光的勝地,是愛國主義教育的場所。它的巍巍雄姿和堅強的體魄,象征著中華民族堅強不屈的精神,蘊涵著克服困難的毅力。正是這種精神、這種毅力,兩千多年來不停地激勵著中華民族不斷沖破一個又一個險灘,走過一個又一個劫難。這也是中華民族必勝的信心!

古塞雄關存舊跡,九州形勝壯山河!中國的驕傲——萬里長城將與神州大地長存,將與世界文明永在!

作為中華兒女,我們以長城為驕傲,以中國為自豪。愿祖國的明天更美好!

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級16分=52分

【言之有據】

本文的特色:對文章主題的把握比較到位,從長城的建筑與對后世的影響談起,把握關于長城的人文內涵,熔歷史、詩詞、名言于一爐,把中華民族的精神演繹得令人嘆服。對當代青年的教育意義體現在:了解長城與現代中華民族精神的聯系,堅定以祖國的強大為榮的信念,為建設美好而強大的新中國而奮斗。

本文如能再運用對比手法,與其他文明相比較,來彰顯中華文明會更好。

延伸訓練

1.請以“______教會我欣賞”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①將題目補充完整;②角度自選,立意自定;③除詩歌外,文體不限;④不得抄襲。

思路引擎:在這里,可填的內容或是人或是事。本文題適合寫記敘文,比如老師、父母、朋友等能對我們的某種錯誤行為進行教育引導,進而教會我們一些知識,這樣我們可以寫以人為主的記敘文;事件(我們親身經歷、或是聽說的)都能給我們有益的啟示,從而指引我們前進的方向,這樣我們可寫以敘事為主的文章。但寫作的重點,不僅在于敘述更在于議論或抒情,以此來體現自己學會了欣賞。

2.請以“向_______傾訴”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:①將題目補充完整;②角度自選,立意自定;③除詩歌外,文體不限;④不得抄襲。

思路引擎:這里要添加傾訴的對象,即“對什么和對誰傾訴”,而傾訴的具體內容則是比較寬泛的,可以是自己成長中的困惑,也可以是自己的心聲,包括對父母的期盼,對父母嚴格要求自己的不解,與他們交流溝通,互相諒解,消除矛盾與隔閡;還可以是長輩對自己誤解的一種直觀解釋等。

【周新斌/供稿】