學高德高投入

任玉德

【關鍵詞】學高 德高 投入

班級是學校的細胞，班主任顧名思義是班級的主要組織者和領導者，是上級教育精神的具體貫徹者，也是溝通學校、社會和家庭的橋梁。因此班主任的素質，決定著一個各級向上充滿活力的班集體的形成。

一、學高是做好班主任工作的前提

俗話說：“兵熊熊一個，將熊熊一窩。”“打鐵還得自身硬”。的確，班主任首先作為一門具體學科的施教者，其嚴謹的治學態度和較高的教學水平對班級工作有不可估量的影響和作用。鑒于此，接任班主任工作伊始，我首先對自己提出了較高的要求，即通過高水平的教學在學生中樹立威信。因此，在每節課前作了大量的準備工作。在掌握學生實際的基礎上，力求全面準確，仔細考慮，周密安排。在課堂教學中做到了語言流暢、富有趣味、旁征博引、深入淺出，通過適時適度的問答討論，使學生在輕松愉快的氣氛中獲得了知識，鍛煉了能力。故而學生對新班主任從內心深處產生了至少在教學方面的信任感，進而升華為敬重，初步樹立了威信。

二、德高是師生同心協力的根本

做人德為本，為人師表者更要重德。良好的師德是師生情感的融合劑。俗語說：“親其師、信其道、聽其教、生其效”。這是古今教育經驗的重要總結。沒有融洽的師生關系，要建設一個健康向上的集體是不可想象的。基于此，我從建立良好的師生關系入手，首先真誠地對待學生，因為對學生的感情投資是其它工作無法代替的。其次，公字當先。公平、公道、公正是全體學生所渴望的。三是要求學生上嚴而有度，嚴而有情，不傷害學生的人格和尊嚴。

三、投入是搞好班級工作的保證

在擔任班主任工作中，我全身心地投入。首先做到勤學。一是學理論，通過學習不斷尋求管理理論與本班實際相結合的方法；二是向同行學，通過不斷學習學到了不少行之有效的方法，提高了駕馭班集體、解決實際問題的能力。其次做到明察。為此，我一是經常廣泛地接觸學生，深入他們中間，密切了師生關系，縮短了師生間距離。二是通過召開干部會，學生代表會，“閑聊”等形式了解學生。三是通過家訪、開家長會等形式了解學生性格特點。這樣經過多角度調查模底，做到了心中有數，為搞好班級工作奠定了堅實基礎。

(作者單位：青?；ブ魃洁l中心學校）