充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì) 推進(jìn)國(guó)土資源干部教育培訓(xùn)工作

陸 舒

干部教育培訓(xùn)工作是保證黨的事業(yè)順利發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。習(xí)近平同志在去年召開的全國(guó)干部教育培訓(xùn)工作會(huì)上把干部教育培訓(xùn)工作提高到有助于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的全局性、戰(zhàn)略性高度。作為貫徹執(zhí)行國(guó)家土地、礦產(chǎn)資源等方針、政策的國(guó)土資源部門,不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作顯得尤為重要。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展,傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)方式在時(shí)效性、廣泛性、靈活性、自主性等方面已不能充分滿足干部個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作成為必然選擇。

一、大力推進(jìn)干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的必要性

國(guó)土資源部成立以來(lái),干部教育培訓(xùn)工作取得了重大成績(jī),但在網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和采取的方式方法仍然存在一定問(wèn)題。

1.思想認(rèn)識(shí)缺乏深刻性。一些單位對(duì)開展網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)識(shí)不深、不夠,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育持懷疑態(tài)度,仍習(xí)慣于采取老辦法、老一套,結(jié)果是工夫沒(méi)少下,效果卻不好。

2.教育培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。近年來(lái)我們系統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)中已經(jīng)逐步采取教學(xué)式、案例式、互動(dòng)式等多種方式相結(jié)合的模式,但對(duì)干部個(gè)性化需求考慮不夠,對(duì)干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長(zhǎng)規(guī)律的研究不夠充分。

3.方式方法缺乏靈活性。很多單位的授課方式缺乏創(chuàng)新,沒(méi)有走出“臺(tái)上講、臺(tái)下聽”的老套。另外,對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)接受度不高,沒(méi)有發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)覆蓋面廣、共享性好、靈活性強(qiáng)、成本低廉的優(yōu)勢(shì)。

4.教學(xué)更新存在滯后性。培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)不能滿足干部多元化、全方位的需求,培訓(xùn)內(nèi)容更新不及時(shí),信息容量有限。部分地區(qū)、部分單位在新法律、新政策、新知識(shí)上對(duì)基層干部的宣傳有遲滯,存在范圍不夠廣,力度不夠大的問(wèn)題。

二、大力推進(jìn)干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的主要優(yōu)勢(shì)

1.網(wǎng)絡(luò)有利于進(jìn)一步拓寬途徑,構(gòu)建干部教育交流新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)擺脫了時(shí)間和地域限制,破解了不同地區(qū)干部尤其是貧困地區(qū)干部跨區(qū)域?qū)W習(xí)的不便利和一定程度上影響工作的局面,有效聯(lián)結(jié)系統(tǒng)內(nèi)部不同層級(jí)、不同區(qū)域、不同單位,保障培訓(xùn)組織管理部門對(duì)干部教育資源、教育對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一管理和宏觀調(diào)控。

2.網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)和創(chuàng)新了干部教育模式和培訓(xùn)方式。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的雙向互通性扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)單向傳導(dǎo)、無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中信息反饋和交流的情況,能做到因人、因事、因時(shí)、因材施教。

3.網(wǎng)絡(luò)易于設(shè)置科學(xué)合理豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)能夠利用多樣的信息儲(chǔ)存方式和途徑,建立各種素材庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的視頻、動(dòng)畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能,使網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)體現(xiàn)多向演示、模擬生動(dòng)的顯著特征,這是傳統(tǒng)教育方式所無(wú)法比擬的。

4.網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)能節(jié)約人、財(cái)、物力。干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)正常的運(yùn)行維護(hù)成本很低,培訓(xùn)內(nèi)容的發(fā)布更新都可以通過(guò)網(wǎng)上操作完成,能有效減少教育培訓(xùn)部門在教學(xué)場(chǎng)地、后勤服務(wù)等方面的反復(fù)投入,也能充分減輕學(xué)員的負(fù)擔(dān),有助于教育培訓(xùn)在廣大基層得到落實(shí)。

三、大力推進(jìn)干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的有效方式

國(guó)土資源干部教育培訓(xùn)工作需要緊密聯(lián)系實(shí)際,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),探索符合新形勢(shì)新任務(wù)需要的干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作新思路,

1.審時(shí)度勢(shì),更新理念,將網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。一要領(lǐng)導(dǎo)重視,將網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)作為一種全新的自主式培訓(xùn)模式做好,不斷吸引人們自我培養(yǎng),自助培訓(xùn),提高學(xué)習(xí)的自主性和積極性;二要突出重點(diǎn)。干部教育培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程,但核心只有一個(gè),就是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力,推進(jìn)干部素質(zhì)和能力的整體提升。突出對(duì)“三支隊(duì)伍”的教育培訓(xùn),構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)動(dòng)的“布局合理、分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享”的干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。

2.整合資源,搭建平臺(tái),努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作格局。一是整合硬件資源。針對(duì)部門或單位電教播放點(diǎn)健全、各單位電腦普及和政府信息局域?qū)拵ЬW(wǎng)已開通的現(xiàn)狀,整合運(yùn)用局域內(nèi)網(wǎng)和互聯(lián)外網(wǎng)形成橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)格局。二是整合教育資源。積極搜集和整理已有的教育資源,建立本系統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育資源信息庫(kù),使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容貼近黨員干部、貼近人民群眾、從而提高培訓(xùn)效果。三是整合管理資源。通過(guò)建立教育資源利用登記制度、在線抽考制度和專項(xiàng)檔案制度,將每個(gè)干部參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間和抽考成績(jī)進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì),及時(shí)了解和掌握干部網(wǎng)絡(luò)教育動(dòng)態(tài),使之與干部教育培訓(xùn)工作激勵(lì)約束機(jī)制有效結(jié)合。四是整合財(cái)力資源。主動(dòng)與經(jīng)貿(mào)、教育、人事、科技、農(nóng)業(yè)等教育培訓(xùn)任務(wù)較重的單位協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,避免重復(fù)建設(shè),從而提高培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效果。

3.依托平臺(tái),突出應(yīng)用,確保干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)取得實(shí)際效果。一是利用網(wǎng)絡(luò)的迅捷快速優(yōu)勢(shì),及時(shí)跟蹤主題開展培訓(xùn)。如結(jié)合“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng),組織廣大黨員和理論工作者上網(wǎng)相互交流。根據(jù)現(xiàn)階段城市化進(jìn)程中土地資源緊張、農(nóng)村征地難等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,組織學(xué)員到網(wǎng)絡(luò)上查找資料,開展討論。二是利用網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的優(yōu)勢(shì),使培訓(xùn)對(duì)象在接受集中教育培訓(xùn)的同時(shí),可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)對(duì)口高校科研院所的聯(lián)系,密切與本系統(tǒng)在外人才的聯(lián)系和交往。三是利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)開放優(yōu)勢(shì),突出重點(diǎn)進(jìn)行交流培訓(xùn)。利用互聯(lián)網(wǎng)的開放性和互動(dòng)性,對(duì)一個(gè)重點(diǎn)主題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料,在充分占有資料的基礎(chǔ)上開展積極的思考,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇展開討論,從而提高培訓(xùn)效果。□

(編輯/丹桔)