沈龍明
與通過一件事寫一個人一樣,通過幾件事來反映一個人的思想品質或性格特點,在小學生作文中也是比較常見的。
通過一件事寫一個人的文章,一般情節比較簡單,里面出現的人物比較少,初學寫作的小學生,比較容易掌握。但是,我們在生活中會接觸到各種各樣的人,有時只寫一件事難以表達所寫人物豐富的思想感情,有時一件事很簡單,內容太單薄,不足以充分反映人物的思想品質或性格特點,因此,不少文章往往通過幾件事來寫一個人。
在選好寫作對象這一方面。與通過一件事寫一個人相比,要求更高一些:不僅要挑選自己特別熟悉的人來寫,而且還要對這個人進行仔細的觀察,要從自己與這個人的交往中精選出能夠集中表現他某一方面的品質或特點的具體事例。例如寫《我的奶奶》,有位同學通過平時對奶奶的仔細觀察,概括出“閑不住”這個與眾不同的特點,并通過在“我”叫奶奶吃月餅這段不長的時間里,奶奶接連做了三件事(幫小叔燒飯,幫二叔帶孩子,幫大姑姑洗衣服)的描寫,從而十分生動、形象地突出了奶奶“閑不住”的特點。
通過幾件事寫一個人,這“幾件事”通常是“二三事”。通過記事來寫人,并不是事情記得越多便越能反映人物的品質或特點,關鍵要選最能反映人物品質或特點的具有代表性的事例。在選好具有代表性的二三事后,具體寫時還應處理好詳寫和略寫的關系。哪件事要詳寫,哪件事要略寫,這要看你確立什么樣的中心思想。……