給學生一片屬于他們自己的天空

古良忠

中學生社團是中學生根據共同的興趣、愛好，為增長知識，鍛煉能力，發揮特長，豐富校園文化生活自愿組織起來的群眾組織。開展學生社團活動有利于落實新課程的相關理念。

中學生社團是校園活力和魅力的重要體現，也是培養中學生綜合素質、促進中學生素質拓展的有效載體。開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬于自己的天空。社團活動源于校園、來源于學生。它符合學生發展的差異要求，尊重學生的差異發展，能為每個學生在中學階段的進步與可持續發展創造相對寬松而有益的空間，它更重視學生發展的需要，不僅有效地彌補了中國傳統課程無學校特色的不足，而且對于學生的全面發展具有重要的意義。

一、中學生社團活動開展的重要性

1、開展學生社團活動是中學生自身發展特點的需求。當代中學生有較強的自主性，希望成為自主、白強、自立的人；當代中學生有發展的獨特要求，希望成為愛好多、興趣廣、有特長的人；當代中學生有潛在的創造性，希望成為有創新精神和創造能力的人等等。中學生社團活動能迎合中學生自身發展特點的需求，是中學生展示自我、發展自我的舞臺和途徑。

2、開展學生社團活動是加強校園文化建設的需要。學生社團在學校校園文化建設中起到了提升層次、構建載體、凝聚學生、群體示范的作用。校園文化建設最終是要落實到不同的項目和層面，社團組織就是一個很好的項目和層面，是學校黨團職能部門文明建設的切實抓手，是校園文化內涵得到不斷提升的重要途徑。

3、開展學生社團活動可以提高中學生的文化素質。通過一些文化藝術類社團活動，可以豐富和拓展學生的知識面，開闊視野，增強人文社會科學和自然科學教育；活躍思維、激發創新靈感，適應現代科學技術各學科的交叉滲透和綜合化發展的趨勢。構造一種良好的文化環境，塑造學生的人文精神。這種文化環境和人文精神的感染對中學生心理成熟及人格整體的和諧發展會產生很大的促進作用。

4、開展學生社團活動可以培養中學生的多方面的能力。學生在社團內扮演各自的角色，定能夠鍛煉他們的計劃、組織、控制、協調、指揮和領導能力，以及團結協作、共同攻關的能力。學生社團活動也可以調動起學生的積極性，激發他們的靈感，這種靈感來自本身的興趣和社團成員之間的合作與激勵作用。學生在活動中各抒己見，充分表達自己的觀點，提出自己的主張建議，無形中語言的表達能力和書面表達能力得到了鍛煉和提高，學生社團活動可以為學生提供一個走出校園、深入社會、接觸社會、了解社會的機會，通過各種實踐活動的鍛煉、提高學生整體的實踐能力與社會適應能力。各社團開展豐富多彩的自主活動，可以讓每一位學生有目的、有組織、有計劃、有內容地根據自己的興趣愛好組織社團、選擇參加社團活動，充分發揮學生的主體性，給學生充分的自主學習空間，讓學生的興趣、愛好和特長得到充分的發展。

二、如何抓好中學生社團建設

1、要深入研究社團良性發展的機制。從社團的人員構成、內部環境怎樣最大程度地激發學生的創造性和積極性人手，對社團內部網絡的信息聚集和分散性與社團活力之間的關系作實際調查和理論研究，形成一套既適合于社團發展，同時又靈活多樣的運作機制。要探索社團活動與課外教育活動相結合的道路，真正把中學生社團建設成為中學生素質教育的重要載體。

2、規范中學生社團的建設、發展與壯大。每一個學生社團要有自己的章程、操作程序，內部結構要不斷地健全和規范，分工要明確。

3、加強中學生社團之間的聯系、協作和交流。鼓勵中學生社團走出校門，走向社會。積極為社團創造與社會聯系的機會，加強社團之間的交流、拓展社剛與社會交流的渠道。利用社團相互的優勢互補和資源共享，推出跨校際聯合活動，促進社團的發展。利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來充實學生社團的內涵，達到從學校走向社會、服務社會的目標。

4、在活動的創設上，要大膽創新，不要局限于自己的一門學科知識。應以新課程改革的指導思想為指針，緊緊圍繞“一切為了學生，為了一切學生、為了學生一切”思想去開展活動。

5、培養一支具有奉獻精神，熱心社團工作的教師骨干力量。去統籌、監督、管理社團，調動各社用的積極性，充分發揮其作用。

另外，中學生社團活動的開展還需要注意如下的幾個環節：

(1)抓好輿論宣傳，創設健康向上的適合社團特點的育人環境。要搞好社團教室環境布置，使教室具有莊重、文明、催人奮進的教育氛圍。

(2)開展德育導師制活動。教師的人格力量的影響力很大，要把各社團的指導教師作為這些社員的“德育導師”。

(3)每次社團活動前，社員要對社內事務發表自己的意見或建議，形成共識。對開展各種形式的主題活動，如演講會、座談會、辯論會，創造條件，讓學生在公眾場合發表各種見解，暢談學習體會，展示自我風采，讓學生自己教育自己。