２００８年高考廣東卷作文題寫作

黃藹北

原題回放

請以“不要輕易說‘不”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。

寫作指津

要想寫好本題，可以從以下三方面入手：

1．從思維方式上來說，該命題“不要輕易說‘不”具有很強的思辨色彩。“說‘不”是個傳統的命題作文，“不要輕易說‘不”是在傳統命題基礎上的推陳出新。這道命題對“說‘不”并不是全然否定，也不是全然肯定，因此我們要辯證地看待，這樣行文才會做到準確、到位。

2．從選擇材料來看，面對洪災、冰雪災害、汶川地震等自然災害，我們都不要輕易說“不”，因為我們可以憑借自己的力量戰勝這些災難，與此同時，也不能輕易拒絕其他力量的幫助，如果有外力幫助的話，我們可能會成長得更好，發展得更快。這充分表明該命題具有鮮明的導向性，能引導考生正確面對磨難，培養堅強毅力，增強民族自豪感和社會責任心。

3．從關注現實來講，本題具有強烈的時代感，為考生寫作提供了更為廣闊的空間和更為開闊的視野。我們既要關涉到自然常態下的“不要輕易說‘不”，也要注意到人文環境中的“不要輕易說‘不”。無論是國家最高科學獎的獲得者、“感動中國”的人物，還是平民英雄，都可以成為證明我們觀點的材料和論據。

下水作文

不要輕易說“不”

人生有太多的不順和挫折，我們不要輕易說“不”，要挺直腰桿子說“我行”“我能”。人生就像大海，有漲潮的激蕩，也有落潮的低迷。駕著扁舟航行于茫茫大海上，我們必須學會承受潮起與潮落，學會承受風暴與海浪，這樣才能到達百花盛開的彼岸。

遭受羞辱的時候，我們不要輕易說“不”。不能忍受一時的屈辱，可能就會導致終生的挫敗。林肯說：“我把過去遭受的羞辱看作一筆豐厚的精神財富。”是的，不輕易說“不”，林肯把羞辱視為他成功的鋪路石，在多次競選的失敗中一步步走向總統的寶座。美國盲人艾利克也說：“我是背著羞辱上來的。”艾利克把羞辱當作繩索，絕不輕易說“不”，最終使自己攀登上珠穆朗瑪峰。司馬遷在描述韓信時也曾說：“成大事者，不恤小恥。”不輕易說“不”，就能忍住暫時的羞辱，這是生活的一門藝術。我們要學會把輕蔑的言語當作動聽的歌曲，把不屑的眼神看作閃爍的流螢，學會忍辱負重，體味人生的千般艱難，萬般辛苦，這樣我們便會更堅定地朝著理想闊步前進。

身負重壓的時候，我們不要輕易說“不”。每一朵花都曾經是一顆種子，但并不是每一顆種子都可以綻放出嬌艷的花朵。種子在成長的過程中，如果承受不住石頭的重壓，就會長埋于泥土之下。跟種子一樣，生命其實就是一次又一次競爭的延續，重壓在我們肩上日復一日地累積，只有學會承受，不要輕易對自己說“不”，我們才不至于在生活的夾縫中無法前進。重壓只會欺負弱者，不要輕易說“不”，我們的生活就會變得輕松，擋在前進道路上的山峰也不再會險峻。

享有名譽的時候，不要輕易說“不”。名譽仿佛商店櫥窗里陳列的水晶，閃閃發亮，吸引路人的目光。但榮譽也如水晶般易碎，一不留神，就會變成滿天的星星。陶醉在名譽光環中的人，會看它看得忘了起程；把名譽視作水晶的人，會在它破碎后一蹶不振；只有看淡名譽，我們才不至于在成功中迷失自己。面對名譽，我們不要輕易說“不”，而要把它珍藏在心里，就會在明天撰寫出更多的傳奇。

生活是不容易的，只有不輕易屈服，不輕易說“不”，我們才能渡過一道道難關，跨過一道道艱險。邁著堅定的步伐，走過坎坷多變的歲月，我們會發現風雨過后的彩虹格外迷人。

標桿作文

不要輕易說“不”

一考生

北京的太平湖已被填平，成了西直門地鐵總站。這里每天車馬喧囂，人來人往，匆匆的過客可能未曾想到，有一位老人葬身這里已有四十三年了。太平湖水并不太平，這位老人即老舍先生，他以永久的沉默完成了對一個時代短暫的控訴。

不要輕易說“不”。

四十三年前年逾六旬的老舍先生也曾申辯“我沒有賣國，事情不是這樣的”，但“英姿颯爽”的紅衛兵卻輕易地對他說“不”。“不，快交代，為什么把《駱駝祥子》的版權賣給美國？”老舍被他們拳打腳踢，一身青紫，跪在桌上。他高傲的頭顱終于耷拉下來，僅剩的一點兒力氣支撐著他疲憊的身軀走向太平湖岸。我想老舍臨死前“嗡嗡”響于耳畔的可能只有一個音節——“不”，這一簡單短促的漢語音節成為了最粗暴直接的強權否定。“不”意味著你已喪失了說話的權利；“不”意味著你已被剝奪了做人的尊嚴。

一聲聲“不”的否定可以在老舍走上寧靜的天堂之路時斷絕，可是它卻在中華大地上足足響了十年之久。巴金在《懷念蕭珊》中說到，自己被干校“關押”之時，也正是愛妻蕭珊患絕癥彌留之時，巴金一遍遍地哀求，讓我陪陪我年老的妻子，陪她度過生命的最后時刻，我愿意為此付出任何代價。“不，你必須回干校去，你不是醫生，留在家里，有什么用？”巴金老人怎能想到，他的苦苦哀求換來的還是一聲“不”的回絕？是的，巴金老人想不到，他能寫盡人性的千姿百態卻始終也無法看清獸性的猙獰不堪。“不”的最終審判將巴金與蕭珊陰陽相隔，將中華民族的文明進程阻隔。

多少不屈冤魂幽幽地飄蕩在四十多年前中華陰霾的天空上，多少赤子在四十多年前飽經苦難的折磨。而今，年輕的學子們，讓我們按住自己的胸口，感覺里面是否還流淌著華夏民族的鮮血？讓我們默默地起誓：不要再輕易地說“不”，不要再以正義的名義去屠戮生靈，不要再將人性讓位給獸性，將人權讓位給強權！

四十多年后的今天，野蠻已退出了歷史，文明已登上了舞臺，狂熱的暴力已銷匿了蹤跡，但那隱性的、冰冷的暴力是否還潛藏于我們心中？那一聲聲“不”的呵斥曾深埋于太平湖的淤泥之中，可是如今它們是否又要粉墨登場了？

當翁帆選擇了楊振寧時，多少人輕易地說“不”？當萬科老總王石為災區捐款數額不大之時，多少人輕易地說“不”？可是有誰規定，28歲的人不能嫁給82歲的人？有誰規定，自愿捐款，數額必須達到一個定量？我們羨慕郎才女貌，年齡相當，可是忘年之戀也未嘗不可；我們尊重慈善舉動，可是捐款也該以自愿為前提。我們可以對他們說“不”，但請不要輕易地說“不”。給他們足夠的空間和自由去表達自我，讓我們先冷靜地想一想，再決定，是“可以”還是“不”。

可以說“不”，但請不要輕易地說“不”，請不要以正義為名，用偉岸、崇高的道德扼殺平凡、卑微的人性。

太平湖已填平，地鐵站已發車。愿這缺乏氣度、缺乏包容的狹隘思想在地鐵的碾壓之下永遠不得滋生，愿老舍先生曾經的緘默能給我們民族以無聲的警醒。不要輕易說“不”。看吧，鈴聲響起，地鐵開了，下一站是“蘋果園”，那里的蘋果就要豐收了。

點評

文章開篇就從“文革”時期老舍以死抗爭為由頭暗示了不要輕易說“不”的相關主題。結尾時，作者不忘照應太平湖、地鐵站，簡要描述下一站是“蘋果園”，既前后照應，又絕妙地點明了主題，更給人以希望和期待。

結構的圓滿，還體現在作者巧妙的過渡上。論述清楚了老舍不輕易說“不”之后，文章用一句“一聲聲‘不的否定可以在老舍走上寧靜的天堂之路時斷絕，可是它卻在中華大地上足足響了十年之久”水到渠成地引出了巴金先生的事例。這既支撐了前文的論點和說理，還巧妙地把視線引向了更為開闊的論證空間。

在論證自己的觀點時，作者又善于詳略得當地處理各種事例。老舍和巴金的事例是典型的，作者詳細論述；翁帆擇夫、汶川地震后的王石捐款事例也是典型的，作者卻是簡要地引述，而以論說為主，從而使全文在論述過程中引例詳略得當的特色倍加明顯，更增強了論述的力度和突現了文章詳略得當的藝術技巧。