家訪

下鄉去做一個高一孩子的家訪，到了村里，正是正午，熱浪翻滾的街道上看不到一個人。向誰打聽好呢?正無計可施的時候，我突然想起去年畢業的一個叫姚磊的學生是這個村里的，便撥通了他家的電話，接電話的，是姚磊的媽媽。當我報出身份并說明來意后，她馬上說，老師，你就等在村口，我這就去迎你。沒幾分鐘，姚磊的媽媽便從一個巷道出來，一邊快步走，一邊使勁向我招手。你是縣中的?是姚磊的老師?趕緊，這兒熱，先進家。見面后，二話不說，她便領著我往她家里走。

姚磊的家是舊式的土坯房，伏在一大片磚瓦房中間。顯得簡陋而寒酸。姚磊的媽媽一邊走一邊說，這幾年，供著三個孩子上學，我和他爸掙的錢，都用在了弟兄仨身上，家里破爛成這樣，也顧不上管了。果然，屋子里。墻皮不少地方都脫落了，斑斑駁駁的。老式的大衣柜旁邊，有一臺破舊的落地扇，應該好長時間沒用過了，一個電源插盒找了好半天才找到。電扇轉起來，轟隆隆地晃，仿佛要散架了。

姚磊的媽媽也不知道從哪里抱出一個大西瓜。三刀兩刀很利索地切開，一下子全擺在我面前，說，老師，他爸爸在廠里打工，中午回不來，天氣熱，沒什么好招待你的，吃塊瓜吧。

你們都是好老師!姚磊上學的時候，常提起你們呢。也許是長年勞累，姚媽媽臉色黑黃黑黃的，而且瘦，刀刻一樣的被紋滿布在她的臉上，她的臉就像一個皴縮的核桃。不過，她說這句話的時候，整個“核桃”是笑著的。你們老師待他都太好了。有一個數學老師，待他最好，聽姚磊說，老師有不會的數學題，還要和他一塊商量呢。而且姚磊還說，他的(解題)方法比老師的簡單，老師還盡聽他的呢。

我有些納悶。去年教姚磊數學的王老師，是教學高手啊，怎么還用處處向姚磊請教呢?姚媽媽顯然并沒有注意到我的納悶，還沉浸在自我的喜悅里：本朱，姚磊的數學差著呢，高考的時候，愣是考了130多分，你說，數學老師幫了多少忙啊!我突然間明白了。王老師一定是用另一種形式的尊重和肯定，換回了姚磊學教學的信心，從而讓他的成績突飛猛進了吧。

在縣中上了三年學，姚磊也勤工儉學了三年。他說，他這三年，從來沒有感覺過丟人。老師們待他太好了，每次，他去辦公室收廢紙，都有老師親手幫他把廢紙收拾在袋子里呢。

提起兒子的勤工儉學，姚媽媽似乎更有說不完的話。姚磊說，有一個上點歲數的女老師，他每次去，辦公室總有她等著。而且，不管別的老師那里有沒有廢紙，她那里總會有。每次，她都會招呼姚磊，說，來，孩子，我這里有廢紙，我幫你裝上。姚磊和我說，每次這位女老師笑著和他說話的時候，他都覺得，那個老師好像他的另一個媽媽……

說到這兒，姚媽媽禁不住笑了起來，笑著笑著，淚流滿面。老師，說實在的，我們這個家日子是緊巴點、難點。可是，我們從來沒為這個難喊過累、喊過苦。你說，有這么多人幫著咱們，還有啥難事適不去啊。

如果不是今天偶然來到這個村莊，如果今天沒有撥通姚磊媽媽的電話，也許，關于我的同事們在一個學生家長心中的價值和意義，就無法看得這么清楚了。說實在的，他們也不過是做了一個老師應該做的，只是，稍微注重和講究了人·陸的方式罷了，然而，就是這樣，他們卻贏得了一個家長最高的肯定和贊賞。

那天，那個高一孩子的家訪結束，將要回去的時候，姚媽媽好說歹說也要我帶一些西瓜回去。她說，自家地里產的，好吃。我不好謝絕，便帶了一個回去。但，即便是這一個，也沉甸甸的，我覺得，一個職業的價值，完美人生的全部意義，都在里邊。我不敢忘記。