記憶中文藝情結(jié)濃厚的錢先生

2009年10月31日錢學(xué)森先生以98歲高壽駕鶴西去，現(xiàn)特奉上小文以表懷念之情。錢學(xué)森作為一位科學(xué)家，有著濃厚的文學(xué)藝術(shù)情結(jié)，這一點(diǎn)給我印象頗深。

錢學(xué)森早在美國加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)之前就熱愛繪畫、音樂和攝影。他曾學(xué)過鋼琴和管弦樂，是上海交大銅管音樂團(tuán)的重要成員。他曾師從著名國畫大師高希堯先生學(xué)習(xí)繪畫，而且成績(jī)很好，得到高希堯先生的表揚(yáng)。

錢學(xué)森曾這樣回憶:“加州理工學(xué)院還鼓勵(lì)理工科學(xué)生提高藝術(shù)素質(zhì)，我們火箭小組的頭頭馬林納就是一邊研究火箭，一邊學(xué)習(xí)繪畫，后來他還成為一位抽象派畫家。我的老師馮·卡門聽說我懂得繪畫、音樂、攝影這些方面的學(xué)問，還被美國藝術(shù)和科學(xué)學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員，非常高興，說我有這些才華很重要，這方面我比他強(qiáng)。我父親錢均夫很懂得現(xiàn)代教育，他一方面讓我學(xué)理工，走技術(shù)強(qiáng)國的路;另一方面又送我去上音樂、繪畫等藝術(shù)課。我從小不僅對(duì)科學(xué)感興趣，也對(duì)藝術(shù)感興趣，讀過許多藝術(shù)理論方面的書。這些藝術(shù)上的修養(yǎng)對(duì)啟迪一個(gè)人在科學(xué)上的創(chuàng)新是很重要的。創(chuàng)新的思想往往開始于形象思維，從大跨度的聯(lián)想中得到啟迪，然后再用嚴(yán)密的邏輯加以驗(yàn)證。”錢學(xué)森90歲以后，還常想到中國高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事情，他心中世界一流大學(xué)的水平，就是達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)。

令人驚異的是錢老還撰寫了有關(guān)美學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)方面的精深論文，發(fā)表如《我看文藝學(xué)》等。

他還饒有興致地接受《文藝研究》雜志社的邀請(qǐng)，作了兩次報(bào)告，這兩次筆者都忝列末座，一睹錢老的演說風(fēng)采。他思維敏捷，頭腦清晰，口齒清楚，熱情澎湃，極富感染力，一展大家風(fēng)范。

第一次報(bào)告在1986年4月18日，題目是《美學(xué)、社會(huì)主義文藝學(xué)和社會(huì)主義文化建設(shè)》。他在這個(gè)報(bào)告中還提到發(fā)表在《文藝研究》上的我的一篇拙文，使我很受鼓舞。

第二次報(bào)告在1986年10月28日上午，錢老報(bào)告的題目是《社會(huì)主義精神文明與文藝工作》。

科技人才一定要有文化藝術(shù)修養(yǎng)，這是錢老多年來一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的觀點(diǎn)。1991年中央為他舉行授勛儀式，他回顧幾十年的經(jīng)歷，動(dòng)情地說:“我在科學(xué)研究的道路上能夠有一點(diǎn)成就，應(yīng)當(dāng)歸功于夫人蔣英。她是一位女高音歌唱家，而且專門唱最深?yuàn)W的德國古典藝術(shù)歌曲。她和我的專業(yè)相差甚遠(yuǎn)。但正是她給我介紹了這些音樂藝術(shù)，這些藝術(shù)里所包含的詩情畫意和對(duì)于人生的深刻理解，使得我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法。或者說，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼和機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)。”

2005年7月29日上午，溫家寶總理冒著酷暑前往醫(yī)院看望錢老，同他進(jìn)行了親切而內(nèi)容廣泛的交談。談?wù)摰闹攸c(diǎn)，涉及當(dāng)今如何培養(yǎng)杰出的創(chuàng)新人才。錢老又一次談到科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系:“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新的人，不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。沒有這些是不行的。我覺得藝術(shù)上的修養(yǎng)對(duì)我后來的科學(xué)工作很重要，它開拓科學(xué)創(chuàng)新思維。”

原《人民日?qǐng)?bào)》總編輯范敬宜先生對(duì)于錢老對(duì)藝術(shù)的重視和強(qiáng)調(diào)，有這樣一番評(píng)價(jià):他恐怕絕不僅僅是為了教人都去彈琴學(xué)畫、修身養(yǎng)性，而是為了教人更好地認(rèn)識(shí)復(fù)雜而多彩的世界，學(xué)會(huì)用辯證的思維、靈活的方法去處理和解決面臨的各種復(fù)雜矛盾。一首樂曲、一幅繪畫，把許多復(fù)雜和相互對(duì)立的色彩，經(jīng)過藝術(shù)家之手，變成和諧、協(xié)調(diào)、渾然一體可供人們賞心悅目的作品，其中值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的東西實(shí)在太多了。古人云:‘物藝相通’，其實(shí)說的就是物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)相互、相濟(jì)、相融的道理。”

(責(zé)編:辛婭)