城鄉(xiāng)結合地區(qū)圖書館為農(nóng)村文化建設服務的實踐與思考

王　敏

關鍵詞：圖書館；農(nóng)村文化建設；服務實踐

摘 要：隨著農(nóng)村城市化進程的加快，城區(qū)圖書館也面臨著為農(nóng)村文化建設服務的新課題。文章論述了城鄉(xiāng)結合地區(qū)圖書館服務新農(nóng)村文化建設的對策，探討了未來服務農(nóng)村文化建設的方向。

中圖分類號：G251文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2009）02-0085-02

城鄉(xiāng)結合地區(qū)圖書館地理位置毗鄰農(nóng)村，隨著城市化進程的加快，越來越多的農(nóng)村居民轉(zhuǎn)為城市居民，面對新形勢，如何加快農(nóng)村文化建設的步伐，促進城鄉(xiāng)文化的和諧發(fā)展，是圖書館面臨的一個新的服務課題。以鐵西區(qū)圖書館為例，近年來，隨著進一步拓展沈陽工業(yè)發(fā)展空間，打造沈西工業(yè)走廊的需要，先后有412平方公里農(nóng)村區(qū)域劃歸鐵西區(qū)管理。目前，鐵西區(qū)農(nóng)村共計9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），80個村，農(nóng)村人口17.4萬，占全區(qū)總人口的15%。圖書館面對新的服務對象，積極轉(zhuǎn)變服務方向，采取了一系列的措施，在探索推進農(nóng)村文化建設方面進行了有益的嘗試。

1 走訪調(diào)研，了解農(nóng)村文化建設情況

1.1 當前農(nóng)村圖書館（室）建設現(xiàn)狀

農(nóng)村文化建設包括圖書館（室）建設，是農(nóng)村經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的一項重要內(nèi)容。文化中心、圖書館等文化設施作為提高農(nóng)民思想道德水平和文化素質(zhì)的重要陣地，在農(nóng)村文化建設中占有相當重要的位置。2008年初，我們對全區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)80個村進行了問卷及走訪調(diào)研。結果顯示：9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒建一個文化活動中心，已建村級圖書室49個，面積總計3603平方米，其中面積在150平方米以上的有3家；100平方米以上的有7家；其余39家為100平方米以下，還有31個村沒有圖書室。藏書總計21，069冊，平均每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)擁有藏書2341冊，人均0.12冊?？梢?，農(nóng)村圖書館（室）建設的現(xiàn)狀，與農(nóng)民群眾對文化生活的需求極不適應。

1．2 當前農(nóng)村圖書館（室）建設的特點

1．2．1 基礎薄弱，沒有獨立的圖書室。全部圖書室均興建于上世紀80、90年代，面積狹小，寒酸破舊，且沒有獨立的圖書室，均為利用村委會閑置房間建立，無法為農(nóng)民提供正常的閱讀場所。

1．2．2 藏書數(shù)量、質(zhì)量不高。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，49個村圖書室中僅有6家藏書超過1000冊，其余的都在100-800冊之間，數(shù)量太少。而且現(xiàn)有的藏書主要靠有關部門的贈書，內(nèi)容單一，復本量大，藏書質(zhì)量明顯偏低，適合農(nóng)民提高文化素養(yǎng)、更新科技知識的圖書太少，與基層村民需要相去甚遠。

1．2．3 經(jīng)費短缺，導致沒有服務效益。全部被調(diào)查的村級圖書室因為沒有購書經(jīng)費，長年不進一本新書，每年只訂3-5種報刊維持圖書室，因而借閱率低，沒有服務效益可言。

2 為農(nóng)村文化建設的服務實踐

中央在《關于進一步加強農(nóng)村文化建設的意見》中明確指出，要高度重視農(nóng)村文化建設，到2010年，實現(xiàn)縣有文化館、圖書館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站，行政村有文化活動室。各級黨委和政府對加強農(nóng)村文化建設負有重要責任。我們應該抓住這個機遇，積極探索發(fā)展農(nóng)村圖書館的方法和措施，早日實現(xiàn)這個目標。

2．1 把農(nóng)村圖書室的建設納入政府文化建設總目標

目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站（圖書室）作為農(nóng)村文化建設中的重要陣地和“窗口”，正受到全社會的關注和重視。通過區(qū)圖書館的調(diào)研，并適時向政府提出加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）建設的建議，得到了政府的重視與支持，相繼出臺了一系列政策性文件。如在《鐵西區(qū)文化工作三年發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，按城區(qū)布局新建2個農(nóng)村圖書館分館，每個面積200平方米，藏書2萬冊。三年內(nèi)，在細河地區(qū)建6個圖書流動站；落實每鎮(zhèn)都有圖書分館、18個村有圖書流動站或圖書閱覽室的計劃。

2．2 廣開渠道，多方投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設

2．2．1 加大政府投資力度。我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展落后的原因是多方面的，除了農(nóng)村地域廣、人口多、歷史欠賬多等原因之外，還有一條主要原因就是過去主管部門對農(nóng)村文化重視不夠。鐵西區(qū)政府接收農(nóng)村后，按照《沈陽市關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和社區(qū)（村）活動室建設標準》，撥專款32．5萬元為6個先期建立文化站的鄉(xiāng)鎮(zhèn)購置書架、閱覽桌椅等設備；后又撥款18萬元，為每個站的圖書室配備圖書3萬元。由區(qū)圖書館統(tǒng)一采購、分類、編目，最后分發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室，這樣既充分發(fā)揮了區(qū)圖書館的專業(yè)優(yōu)勢，又大大節(jié)省了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員的勞力，提高了工作效率，同時促使區(qū)圖書館及時對鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室進行業(yè)務指導。

2．2．2 多方籌集圖書資源。在政府撥款購書的同時，接受為農(nóng)村捐錢、捐物、送書下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)民建設圖書館。譬如在全區(qū)范圍內(nèi)開展“為新農(nóng)村建設捐一本好書”活動。全區(qū)機關、事業(yè)單位干部踴躍參加活動，所捐書籍涉及文學藝術、科技、教育、社會科學、實用技術、科普知識、政策法規(guī)等方方面面。將這些書籍經(jīng)過圖書館初步加工后，送到部分鄉(xiāng)、村圖書室，切實解決農(nóng)村缺書源、讀書難的實際問題。

2．2．3 開通圖書流動站服務。通過走訪調(diào)研，在基礎條件較好的村設立圖書流動站，給每個流動站投入500冊圖書，規(guī)定每季度輪換一次圖書。加上村里原有的部分圖書，每個流通站可供借閱的圖書近千冊。同時，區(qū)圖書館還給每個流動站配發(fā)了兩至三個書柜，為他們制訂了圖書借閱制度，代培訓管理人員。目前，已建成的5個圖書流動站，每天都有近30-50名讀者前來借閱圖書。

2.3 創(chuàng)新服務模式，滿足農(nóng)民文化需求

2．3．1 主動服務，形式多樣。為農(nóng)村文化建設服務的主體是農(nóng)民，而長期以來受諸多因素的影響，農(nóng)民群眾對知識信息缺乏一種主動認知，將圖書館等同于“書店”的農(nóng)民不在少數(shù)。針對這種情況，圖書館不僅要敞開大門，還要走出固定服務場所，深入農(nóng)村，將館藏中適合農(nóng)民群眾的書刊送到田間地頭，開展豐富多彩的閱讀活動。如通過舉辦農(nóng)民讀書節(jié)、有獎知識競賽、迎奧運征文比賽等活動，在田野鄉(xiāng)村掀起一股愛書、讀書、閱報的熱潮。

2．3．2 深入調(diào)研，開展信息服務。根據(jù)農(nóng)村實際情況，制定具體服務項目。例如彰驛鎮(zhèn)恒大養(yǎng)雞場和高花鎮(zhèn)的“鷺島湖”生態(tài)園旅游是我區(qū)農(nóng)村的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。針對這種情況，我們開展了有針對性的信息服務項目。一是開展農(nóng)產(chǎn)品信息咨詢服務。具體包括提供市場需求信息、印發(fā)雞病防治手冊、開辦專家講座等服務措施，全力協(xié)助農(nóng)村養(yǎng)殖項目。目前，養(yǎng)雞場已發(fā)展成為市級禽類龍頭企業(yè)。二是生態(tài)旅游項目。根據(jù)農(nóng)村需求，我們依托網(wǎng)絡資源將有關生態(tài)旅游的項目進行深度分析和重組，為他們提供了生態(tài)景區(qū)觀賞、狩獵、垂釣、田園采摘及生態(tài)農(nóng)業(yè)主體活動等信息資料?，F(xiàn)在的“鷺島湖”生態(tài)園已建成沈陽西部較有影響的觀光農(nóng)業(yè)園。

2．3．3 注重引導，開展特色文化服務。多年來城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差別較大，農(nóng)民受教育程度普遍偏低，其中絕大部分農(nóng)民的文化程度為初中或更低。同時各地經(jīng)濟實力不同，文化基礎不一，因此圖書館進駐農(nóng)村后，要根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村），開展特色文化服務。如針對村民自發(fā)組織的書法協(xié)會，在為他們送去各類字帖、電子光盤等資料的同時，又聘請書法家開辦《中國書法藝術與欣賞》講座；通過舉辦“新市民文化藝術系列講座”活動，培養(yǎng)了

一大批農(nóng)民文藝骨干，形成村村有長項，村村有特色的文化活動格局，為農(nóng)村文化建設做出了貢獻。

3 未來服務農(nóng)村文化建設的方向

3．1 整合區(qū)域內(nèi)圖書館的文獻資源，建立城區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級藏書共享體系。一是將城區(qū)利用率低但又是農(nóng)民急需的農(nóng)業(yè)實用技術類圖書調(diào)撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）圖書館，充實農(nóng)村的館藏。二是實行文獻共建共享，以區(qū)圖書館為中心建立圖書采購中心，實現(xiàn)書刊統(tǒng)一采選、集中分編、按需配置，為今后實行區(qū)域內(nèi)一證通用、通借通還奠定基礎。

3．2 建立統(tǒng)一的服務平臺，形成三級服務網(wǎng)絡。以區(qū)圖書館為中心，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館為紐帶,以村圖書室為基礎，形成一張全面覆蓋的農(nóng)村文化服務網(wǎng)絡，促進城區(qū)圖書館的服務向鄉(xiāng)村延伸，形成以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

3．3 發(fā)展“全國文化信息資源共享工程”農(nóng)村服務點。隨著“十一五”期間我國文化站建設工程的實施，文化共享工程基層服務點將在廣大農(nóng)村和基層不斷拓展，為更多的基層群眾送去豐厚的文化知識。由于國家文化信息資源共享工程主要依托公共圖書館運作,可以預想,隨著城區(qū)圖書館基層分中心的建成和“村村通”目標的最終實現(xiàn)，圖書館為農(nóng)村文化建設服務將大有可為。

3.4 強化隊伍建設,培養(yǎng)一支掌握圖書館專業(yè)知識的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書管理人才。為了提高管理員的業(yè)務素質(zhì)，應不定期的舉辦各種業(yè)務培訓班或?qū)ｎ}講座，逐步培養(yǎng)管理員掌握分類、編目和排架等基本技能，同時還要培訓他們掌握計算機、互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)等現(xiàn)代化技術手段，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書管理人員能適應未來發(fā)展的需要。

參考文獻：

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