試論當前高校學生思想政治工作的困境與對策

王志秀

中圖分類號：G41

文獻標識碼：A

文章編號：1673-0992(2009)03-0123-01

摘要：本文從工作觀念、工作方式方法、隊伍素質三個方面分析當前高校學生思想政治工作中存在的問題，從轉變工作觀念、創新方式方法、注重人文關懷、加強隊伍建設、開展理論研究五個方面提出了堅持以人為本做好高校學生思想政治工作的時策和措施。

關鍵詞：以人為本大學生思想政治工作

思想政治工作是一切工作的生命線。對高校來說，做好大學生的思想政治工作。對于加強大學生管理、保持正常的教學秩序維護校園的穩定、促進高校的發展，具有十分重要的意義。在新的形勢下，如何順應時代潮流，不斷加強和改進高校學生思想政治工作，充分發揮高校學生思想政治工作的作用，是一個十分重要的課題。

一、當前高校學生思想政治工作的困境

以“以人為本”為核心做好高校學生思想政治工作，能夠有效提高高校學生思想政治工作的有效性和針對性，提高高校學生思想政治工作的效果。但當前高校學生思想政治工作距離以人為本的要求還有一定的差距，主要表現在以下幾個方面：

一是工作觀念和工作方法陳舊落后。當前。有很多高校認為大學的主要任務是教學，在思想上不重視大學生的思想政治工作，有的高校甚至把大學生思想政治工作當作可有可無，有的高校在具體開展大學生思想政治工作過程中往往以灌輸、說教的方式為主，不重視大學生思想政治工作觀念和工作方法的研究和創新。這種陳舊的工作觀念和落后的工作方式，制約了高校學生思想政治工作的開展。

二是忽視大學生的主體性。思想政治工作是做人的工作，以人為本開展大學生思想政治工作的基本要求之一，就是必須以大學生為本，從大學生出發。但是，當前高校在開展大學生思想政治工作時，一方面不注意結合大學生的實際，在組織活動、創設載體時。往往從主觀愿望出發，根本不考慮大學生是不是喜歡、是不是需要。這易使大學生產生抵觸心理：另一方面，高校在開展大學生思想政治工作時，不注意發揮大學生本身的作用，特別是發揮好在大學生中具有較大影響力的“領袖人物”的作用。這些做法，在無形中增加了高校學生思想政治工作的難度，也與以人為本的要求相去甚遠。

三是現有隊伍素質不適合以人為本做好高校學生思想政治工作的需要。以人為本開展好大學生思想政治工作，對思想政治工作隊伍提出了新的較高的要求。但是，現有高校的一些思想政治工作人員既缺少做好大學生思想政治工作的主動性和積極性，也很難跟得上形勢的發展，不適應以人為本做好高校學生思想政治工作的需要，阻礙了以人為本在高校學生思想政治工作中的實現。

二、堅持以人為本做好高校學生思想政治工作的對策和措施

高校學生思想政治工作目前與實現以人為本要求的差距，迫切需要采取措施，進一步加強和改進高校學生思想政治工作，真正把以人為本貫穿高校學生思想政治工作始終，增強高校學生思想政治工作的效果。

首先，要轉變工作觀念。堅持以人為本。筑牢高校學生思想政治工作的思想基礎。思想是行動的先導，要想在高校學生思想政治工作中能夠堅持以人為本。高校就必須轉變現有的工作觀念，這樣才能夠真正把以人為本的要求體現到高校學生思想政治工作中去。高校需要大力開展以人為本方面的知識培訓，明白以人為本的科學含義、形成以人為本的意識，從而使在對大學生開展思想政治工作時能夠按照以人為本的要求去做，這也是高校學生思想政治工作做到以人為本的前提。高校應該加強對大學生思想政治工作的領導，成立專門的組織機構，具體負責大學生思想政治工作。從而可以對在大學生思想政治工作中體現人為本提出明確要求。促使把以人為本思想體現到大學生思想政治工作之中。

其次，創新方式方法，努力發揮大學生在高校學生思想政治工作中的主體性。在大學生思想政治工作中。必須努力創新方式方法，注意發揮大學生的主體性，這一方面是以人為本的體現，另一方面也有助于推動高校學生思想政治工作的開展。應該注意充分發揮大學生的主觀能動性，鼓勵大學生們參與到思想政治工作中來?？梢酝ㄟ^座談、問卷調查等形式，努力發現大學生的愛好和興趣點，針對大學生的實際情況組織大學生喜聞樂見、愿意參加的活動。吸引更多的大學生參與到活動中來，從而提高學生活動在大學生思想政治工作中的效果。努力創設載體，為大學生展現自我提供良好的舞臺。鼓勵大學生成立社團或其他一些組織，在開展學生活動時，充分發揮大學生的組織和協調能力，思想政治工作者作好引導和指導，使大學生們在活動中能夠充分展現自我。獲得成就感和滿足感。

第三，注重人文關懷，幫助大學生中的特殊群體解決困難。加強對特殊群體的關心，是以人為本要求在高校學生思想政治工作中的具體體現。一要加強對經濟困難大學生的關心。對于經濟困難的大學生，通過不斷完善獎學金、助學金、等途徑，使他們有基本的經濟和生活保障，從而使他們能夠安心學習。二要加強對心理障礙大學生的關心。高校就要加強對這部分學生的跟蹤、了解，發現他們存在心理障礙的原因，并通過心理輔導等手段，幫助其走出心理障礙。形成健康的心理。三要加強對學習困難大學生的關心。四要加強對違紀大學生的關心。對于違紀的大學生，高校要曉之以理，動之以情，避免全盤否定或一棍子打死。五要加強對大學畢業生的關心。高校應多開展就業指導和就業咨詢，幫助高校畢業生應對就業過程中出現的問題，順利地走向社會，避免大學生在畢業時出現過激行為。

第四，加強隊伍建設。建立一支能夠適合以人為本要求的高校學生思想政治工作隊伍。如何加強高校學生思想政治工作隊伍建設，對于能否在大學生思想政治工作中做到以人為本具有決定性的作用。這就要求高校采取措施，努力提高思想政治工作隊伍的工作水平，在開展大學生思想政治工作中做到以人為本。高校應該加強對思想政治工作隊伍的培訓，一方面可以邀請專家、學者為思想政治工作隊伍作以人為本與高校學生思想政治工作方面的報告，加深思想政治工作隊伍對這一問題的認識；另一方面可以通過舉辦講座、培訓班、交流會等形式。加強高校學生思想政治工作隊伍之間的交流和溝通，使他們相互促進。從整體上提高思想政治工作隊伍堅持以人為本做好大學生思想政治工作的水平，

第五，開展理論研究，為以人為本做好高校學生思想政治工作提供理論支持。理論是行動的先導，有效的理論支持可以推動工作的開展。高校應該高度重視這一問題，鼓勵全校教職工特別是思想政治工作隊伍，把本校大學生的思想、政治實際狀況與學校的教育和發展結合起來，深入進行有關理論研究，可以在科研立項時就這方面的問題設立專題，給予必要的經費支持，鼓勵有關人員進行研究。