忽如一夜春風至

石立天香

三月，草長鶯飛，繁花似錦，一派春意盎然的美麗景象。

三月，播種耕耘，植樹造林，一幅熱火朝天的繁忙情景。

也是在三月，上至北京人民大會堂，下至社區鄉村，都在熱議著國家的大政方針、社會發展。而今年與往年不同的是，人們在分享著國家成就、未來藍圖帶來的愉悅之時，更關心著當下提振經濟、共度難關的切實舉措，關心著國家新增的四萬億元資金的投向……

作為教育中人，我們也熱切地關注著國家以及各級政府對教育采取的措施及制定的政策。隨著《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》的出臺，隨著溫家寶總理在政府工作報告中提出“大力發展職業教育”，隨著大學畢業生找工潮的到來……一時間，職業、職業技術教育、職業技術教育大發展，成為了街頭巷尾熱談的教育話題。

便有熱愛職業技術教育的人士戲言，假如在新增的四萬億元資金中拿出四千億元投入發展職業技術教育，就可以多建許多職業院校，可以少建一些監獄，可以增強就業能力、增加就業崗位、增快部分家庭脫貧致富的步伐，實現教育穩國、教育興國、教育富國和教育強國。

便有南國教育開拓者看到了機遇，認為就算國家沒有增加投入四千億元的資金發展職業技術教育，在民間也煥發了比四千億元更寶貴的認識與信心，這是大力發展職業技術教育的良好時機，也是職業技術教育自我提升的動力源泉，還是經濟欠發達地區實現教育美麗轉身的舞臺。

珠三角地區擁有雄厚的經濟實力，擁有成熟的產業結構，大力發展職業技術教育，尤其是提升職業技術教育的層次，是產業升級、社會發展的必然需要。廣大的粵東西北地區經濟仍然欠發達，產業鏈仍未完整，正在承接珠三角的產業和勞動力資源的“雙轉移”，大力發展職業技術教育，擴大職業技術教育規模，自是當務之急。這既是經濟社會發展的需要，也是人才成長、教育完善的需要，更是追趕珠三角經濟發達地區，實現均衡發展、可持續發展的需要。

于是，我們不難理解：廣州蘿崗要率先建立南方職業技術教育基地，佛山也要先行先試建立職業技術教育基地，還有深圳、珠海、東莞、中山等都躍躍欲試，他們是經濟的“巨無霸”，教育的先行者，志在教育要滿足經濟社會發展的需要，教育要摸索出自我完善的體系，尋求新的又好又快的突破，達到先聲奪人。

于是，我們也不難理解：粵東梅州、河源，粵西湛江、肇慶，粵北韶關、清遠……他們雖然經濟欠發達，但都有著一顆火熱的心，要迎難而上，克服困難，創造條件，探索職業技術教育適應當地經濟社會發展需要的富有地方特色的辦學模式，實現后來居上。

可以說，此其時也，我省的職業技術教育正借助國家大力發展職業技術教育的春風，在《綱要》頒布的點燃下，遍布東南西北中，漸成燎原之勢。

當然，我們也要清醒地認識到，我省作為教育大省，離教育強省尚有差距，教育發展的不均衡仍很突出。珠三角地區的職業技術教育要上新臺階，關鍵在要志存高遠，放眼世界，超越自我；粵東西北地區的職業技術教育要邁大步伐，取決于能否正視現實，找出短板，揚長補短，跨越發展。

正可謂：一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。

責任編輯鄭藹嫻