中考散文閱讀題的解題思路與演練

【知識解讀】

近年來，散文閱讀題可以說是語文中考試卷中的“重頭戲”，分值重，主觀性強，要求嚴，難度大，得分率最低，是考生最頭疼的一道語文試題。因此，我們有必要了解散文的相關知識，掌握散文閱讀的一些要領和解題技巧。

散文最顯著的特點是“形散神凝”，根據表達方式側重點不同，一般把散文分作記敘散文、抒情散文和議論散文三類。散文的閱讀大都從整體感知和局部探究這兩個方面來設題。

整體感知一般又具體從以下幾方面入手:1.文章的思路與線索。2.概括文章大意與主旨。3.表達方式(描寫、抒情、議論)和寫作手法(敘述的詳略、正面側面描寫、聯想與想象、反襯與烘托、伏筆與照應、懸念與釋念)。4.感受作者所表達的思想感情等。

局部探究則是從細節問題切入。主要有:1.字詞的含義。2.字詞的表達作用。3.句子(中心語、關鍵句、修辭句、哲理句等)的意義及作用。4.表達方式在文中的作用。

那么，如何快速、準確地解答散文閱讀題呢?

首先，要掌握相關文體知識，了解一些常用技巧的作用，如比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體;排比的作用是節奏鮮明，增強氣勢，便于抒情;對比的作用是把不同的人物、生活現象、思想感情區分得更加鮮明;第一人稱真實，第二人稱親切，第三人稱客觀。

其次，是養成良好的閱讀習慣。閱讀程序一般是:先整體感知，做到熟悉文章大意，概括要點;再局部探究，細化相關內容，帶著題目去精讀有關段落。

第三，記取術語，努力靠近參考答案。熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如 “動靜結合”、“側面烘托”、“欲揚先抑”、“卒章顯志”等等;了解一些常用程式，如體現了什么，強調了什么，營造了什么，表現了什么，還有深化了主題，點明了題旨等。為了使自己的答案靠近中考的參考答案，最有效的辦法是了解、熟悉近幾年的中考參考答案，在答題時可根據具體情況套用其中某些術語，當然要結合原文內容。文章雖然異彩紛呈，但欣賞的角度也就那么幾個，最重要的是美是有共性的，展現美的方式也總是大同小異。向考生說個秘密，中考評卷教師閱卷時找術語是一個任務，也是給分的一個依據。

【典例回放】

(2009年安徽省蕪湖市中考題)

江南瓦

陳志宏

瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點綴屋上。

瓦來自泥土，歷經火煉，是土里長出的硬骨，是火中飛出的鳳凰。

一片片蓋在屋頂，似魚鱗，又像梯田，晴時擋烈日，雨天遮雨水。偏偏不礙風游過，上瓦與下瓦之間有縫，溝瓦與扣瓦之間留隙，這小小的縫隙里，清風流淌，朗月流銀。江南屋有風，當數瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚。

瓦是風雨之中最玄妙的樂器。風在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點落下，清越激昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。

最美要數檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落，那是小雨;雨珠變得密密擠擠，那是雨勢明顯增大之故;當檐下雨珠落成一條雨線時，雨就大了，很大，很大。

江南風暖瓦生煙。炎夏的陽光，火一般普照，屋瓦之間，絲絲然，飄飄然，升騰一縷輕煙。如煙如夢，亦似花。煙，其實是光影的折射，卻給瓦平添動感。日影飄然，煙瓦舞動，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。

江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，恰似性感女人著一襲素白的絲質旗袍。融雪，是從水聲開始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上飛落下來，屋檐下淅淅瀝瀝的滴水，其聲勢堪比一場中雨了。

歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。

天長日久，沙土落在瓦上，葉片爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風中搖落于瓦中，抑或從鳥嘴里飄落瓦上，便會長出一叢碧綠的“瓦上草”——幾十年上百年的古屋的標志之一。

比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡描，深淺不一。長苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠遠地看上去，綠意搖曳，深沉如佛。這種綠，透著深藍，于是，人們創造出了一個形容詞——瓦藍。

江南瓦，沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥;更沒有琉璃瓦那種流光溢彩，粗糙如土坷。但它是人們容身之需，安居之寶。

只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進歷史的暗角。真擔心不久的將來，人們會用狐疑的神情在“百度”里去探尋:什么是瓦?什么叫瓦藍?那時，誰還會如我般深情地懷念那江南瓦。

(選自《散文》雜志2009第2期，有改動)

1.請你篩選文中描寫江南瓦的有關信息，寫在下面。

____________________________________________

2.請從語言特點和表達效果兩方面賞析文中畫線的句子。

①江南屋有風，當數瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚。

②風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。

3.本文倒數第二段運用了什么寫作手法?有什么作用?

4.文末作者含蓄地表達了對什么樣的社會現象的憂思?你是如何看待作者的這種擔憂的?為什么?

解析:第1題既是對文章內容的篩選概括，也考查學生對文章寫作順序的把握，答題時要仔細閱讀文章，篩選出文章關于江南瓦的形、聲、色、態、神等方面的內容，然后用簡潔的語言加以概括，并按文章順序填寫。第2題既是考查學生對劃線句子的理解，也是對作者情感的分析，要結合上下文理解分析。答好此題，語言要簡潔，內容要全面，層次要分明。第3題考查了學生對文章所使用的寫作手法及作用的理解。寫作手法是指一段文字或一篇文章寫作的方法。修辭學中尤其要重視對比的作用:對比可以把不同的人物、生活現象、思想感情區分得更加鮮明。第4題考查學生對文章結尾段深刻含義的理解，也是對文章主題的分析。在理解文章主旨和作者思想感情的基礎上，談自己的看法和感受，是散文閱讀的熱門考題。此考點靈活多變，把握的關鍵是:(1)反復閱讀，準確讀懂原文的含義，了解作者的思想情感。因為文章的主要觀點、中心意思及寫作思路、行文線索都是隱匿于文章之中的，只有反復閱讀、強化感知，才能深刻領悟和準確把握;(2)要有自己明確的觀點或態度，不能模棱兩可;(3)答題時，語言要流暢，不能出病句，語言要有層次性。

參考答案:

1.(4分)屋瓦風雨聲檐下滴雨瓦上日光煙影屋瓦積雪消融(各1分，意思對即可)

2.(6分)①駢散交替，整齊而又有變化(1分)音韻和諧，具有音樂美，(1分)語言別致，雅俗共賞，突出屋瓦的功效。(1分)②運用比喻、擬人的手法，(1分)生動形象地寫出了檐下滴雨因風而動的美感，(1分)表現了作者對檐下滴雨的喜愛。(1分)

3.(5分)對比。(1分)將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦“卑微”、“粗糙”的特點，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大。(2分)強調它是人們“容身之需，安居之寶”，更深入地揭示作者對江南瓦鐘情的原因。(2分)(意思對即可)

4.(5分)①含蓄地表達了對在以“鋼筋水泥”等為標記的現代城市文明的逼迫下，以“瓦”、“瓦藍”等為代表的傳統文化(自然樸素的生活方式)日漸消亡的憂思。(2分，意思對即可)②示例:這種擔憂沒有必要。(1分)隨著社會歷史的發展，傳統文化在現代文明的沖擊下逐漸退出歷史舞臺是現代化進程的一種必然。(2分，意思對即可)示例二:這種擔憂有必要。(1分)傳統文化有其不可替代的價值，不能以犧牲它為代價來發展現代文明，應該加以大力保護，使其與現代文明和諧并存，共同發展。(2分，意思對即可)