做一個讓孩子們信任的人

在辦公室改作業，拖到晚上九點半，很累了才回家。出校門不遠，有個公交車站，一個學生朝我走過來，他身著的校服不是我這所學校的。孩子個兒高，可能上初三了。

“爺爺，我可以問你一個問題嗎?”他很有禮貌。我每次被人喊“爺爺”都很不自在，但我喜歡有教養的孩子，我對他說：“沒關系，可以的。”

孩子幾乎一字一頓地問：“爺爺，你說，我長得帥嗎?”

我愣了一下，樂了，但隨即高興地稱贊：“嗨!小伙子，挺精神的!”這時我眼角的余光發現，街燈下不遠處另有三四個和他差不多大的孩子在看著我們。

“謝謝爺爺!”孩子響亮地道謝，隨即開心地轉過身，大聲地向同伴說：“怎么樣?怎么樣!”

在站臺等車的人都樂了，笑著看這群歡樂的孩子。這是個愉快的夜晚。到家后，我打電話告訴朋友，大家也快樂。

我把這件事說給學生聽，問：“當時他們在干嘛?”

“打賭。”幾乎所有的學生都認為那孩子是在和同學打賭。“他們在賭什么?”我問。“長得帥不帥。”有位學生搶先回答。“敢不敢和陌生人說話!”更多的學生說。

敢不敢和陌生人說話?對了。如果真想知道自己長得帥不帥，他只要照一下鏡子就能知道，未必要問陌生人的，他還不至于這樣沒有自信吧。

“也可能兼而有之。這是個心境愉快的人。”有學生這么認為。

這個回答也很好。孩子們的生活中就該有這樣的趣味。我有時覺得現在的學生太沒情調了，特別是看到女生穿著男性化，男生說話像“小沈陽”，便感到不舒服。當然比這些更讓人感到無趣的，是青少年被緊張的學習壓得不會笑了。在學校，看著經過身邊的一張張神情板滯的面孔，你會覺得所有的人全成了陌生人。

過了幾天，把路遇孩子的事說給辦公室的老師聽，在大家的笑聲中，我又想到一個問題：那孩子在打賭時也許是有所選擇的，他為什么選擇了我?被孩子們信任，難道不是一種榮譽?作為教師，我應當努力做一個讓孩子們信任的人，而不能僅僅用職業權威要求他們信任我。

2005年，我替省作文大賽出過一個題目：“陌生人，你好!”喜歡那個題目的人不少。但我自己卻沒寫過，雖然我有許多和陌生人打交道的經歷。20多年前，我的學生曾在新年前夜，集體在大街上步行歌唱，他們向每一個過路人問好，“公民，新年好!”“嗨，祝你快樂!”一些路人驚疑地快步走開，有的好一會兒才緩過神來，激動地說：“同學們好!”

在許多國度，陌生人也會問好，寒暄；在我們這樣一個大國，人們為什么經常那樣地相互提防呢?有個電視連續劇劇名好像就叫“不要和陌生人說話”，內容我不了解，但這個劇名所傳達的信息會不會產生負面效應，少年兒童將如何理解，是不是該斟酌一下呢?

我多么渴望孩子們能生活在一個和平安定、相互信任的環境里啊!如果有一天，孩子們走出家門時不再需要父母千叮嚀萬囑咐，不會讓父母牽腸掛肚，那才是我們理想的社會。我多么想聽到父母能這樣對孩子說：“孩子，你上路吧，在這個世界上，你到處都能遇上好人……”

為了有這樣的可能，我們每個人都應當努力做一個讓孩子們信任的人。

(變色龍摘自《新民晚報》)

信任，是人與人之間最深厚、誠摯的情感。而陌生人之間所傳達出的信任，則是其中最美麗、動人的部分。它不僅是當事者之間美好的交流。而且還體現出一個社會文明、融洽的程度。我們都希望生活在一個“人人為我，我為人人”的那種其樂融融、充滿信任的社會。為此理想。我們自己就要首先去做一個讓別人信任的人。

適用主題：信任、和諧之美、從我做起……(天天)