民俗文化的現代德育價值研究

課題類別:教育部重點

學科分類:德育

課題負責人:柯玲

工作單位:東華大學國際文化交流學院??200051

民俗作為民眾群體中自行流行、傳承的不成文的規矩，一種模式化的活世態生活相，是人類生活中產生最早、約束面最廣的行為規范，也是最具人文精神的文化范疇，蘊含著先天性的德育內容。本課題通過對民俗文化教育現狀進行調研，分析中國民俗文化的現代德育價值尺度，探討民俗文化教育的具體形式和策略。

1.中國民俗文化的德育價值評估尺度研究。對傳統民俗文化內容進行鑒評，保留、傳承具有我們民族文化基因的重要民俗事項或民俗活動。

2.中國民俗文化與現代德育的關系研究。民俗文化作為草根文化的一類，它以服務于人們的現實生活為價值取向，始終關注作為民俗文化主體的人。

3.中國民俗文化中的現代德育內容研究。本課題將著重對那些孕有和諧文化內核、民族精神密碼、生命意識基因、區域特色個性等優秀德育內容的“傳統節日”“民間禮儀”和“民間游戲”等方面的內容進行介紹、分析和概括;著重分析民俗文化對強化“生命意識”、彰顯“民族精神”、構建“和諧文化”等重要現代德育內容的特殊意義。

4.中國民俗文化的教育對象與目標研究。在接受民俗文化教育的過程中，對學生應當達到和可能達到的目標進行分析，使不同層次的教育呈現出序列化和系統性。

5.中國民俗文化的教育形式及策略研究。對民俗文化內容作進一步提煉，著重從“校園文化建設”“課程設置”“活動設計”等方面探討民俗文化的德育形式。在生活化的總特征之下，根據民俗教育內容的不同靈活選擇適合不同對象的教育教學策略。