唐國琪
摘要:科學技術是第一生產力的理論形成過程,實際是突出了創(chuàng)新在科學技術是第一生產力的地位和作用,科學技術創(chuàng)新關系國家經濟增長和發(fā)展方式的轉變和國家綜合國力和國際競爭力增強,強調了人在科學技術是第一生產力中的作用。尤其是人對科學技術的創(chuàng)新能力、變革能力起決定性作用。
關鍵詞:科學技術;第一生產力;創(chuàng)新地位;創(chuàng)新作用;人的作用
中圖分類號:F120.2文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)27-0005-02
鄧小平關于“科學技術是第一生產力”的理論,它不是一個僵化的理論教條,而是對馬克思主義的生產力理論的豐富和發(fā)展,也蘊涵了對馬克思主義的生產力理論的理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和人在科學技術上的自主創(chuàng)新能力,人在對生產力發(fā)展中的決定性作用,為此我們必須以一種創(chuàng)新發(fā)展的眼光來認識科學技術是第一生產力。
一、科學技術是第一生產力的理論發(fā)展
早在一百多年前馬克思就根據當時生產力發(fā)展水平,在《資本論》和《經濟學手稿1857—1858》這兩部著作中,多次提到“科學技術是生產力的一部分”,“生產力中包含科學”的論斷。馬克思的科學技術是第一生產力,這一思想深刻地揭示了人類科學技術發(fā)展的歷史,特別是近代以來科學技術對人類社會進步發(fā)展所起的巨大推動作用,以及科學技術在生產力中所起的重大作用,給后來的各國社會實踐提供了理論指導。
新中國成立后,我們黨的第一代領導人毛澤東在1953年第一個五年計劃建設時,就提出:要學習先進的科學技術來建設我們的國家。1956年周恩來代表黨中央提出了“向科學進軍”等論述。十一屆三中全會以后,1988年鄧小平在一次聽取工作匯報的會議上說:“馬克思講過科學技術是生產力是非常正確的,現(xiàn)在看來,這樣可能不夠,恐怕是第一生產力。”(《鄧小平文選》第3卷,第274頁)“科學技術是第一生產力”這一科學論斷正式形成。鄧小平關于“科學技術是第一生產力”的科學理論,它不是簡單地重復革命導師關于生產力的理論,而是在新的歷史條件下進一步研究和探索當代社會實踐所具有的新的規(guī)律性提出來的,這個規(guī)律就是世界科技尤其是電子信息、航天、生物、新能源、新材料等技術突飛猛進,在深刻地影響著當代人類社會發(fā)展的進程。以后江澤民提出“科學技術是先進生產力的集中體現(xiàn)和重要標志”,繼承和發(fā)展了鄧小平關于“科學技術是第一生產力”的思想。并強調:“迎接當今世界科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的最重要的是堅持創(chuàng)新”、“科學技術的本質是創(chuàng)新”。
二、科學技術是第一生產力突出了科技創(chuàng)新
以胡錦濤同志為核心的黨中央,根據中國革命和建設的實踐經驗,根據中國在新世紀、新階段的發(fā)展過程中凸顯出來的環(huán)境、資源的發(fā)展壓力和發(fā)展過程中受資源環(huán)境制約的瓶頸問題,以及由貼牌生產方式帶來的自主知識產權和品牌嚴重缺乏的窘境,與當今時代,新能源、新材料、新科技尤其是戰(zhàn)略性高技術正日益成為經濟社會發(fā)展的決定力量,成為綜合國力競爭的焦點的情況下,提出“自主創(chuàng)新,建創(chuàng)新型國家”并把自主創(chuàng)新、建創(chuàng)新型國家納入十一五規(guī)劃的建設發(fā)展重大戰(zhàn)略舉措。這清楚地表明,就是要通過科技創(chuàng)新來提升中國的生產力發(fā)展水平和改變經濟增長方式。誰在知識和科技創(chuàng)新方面占有優(yōu)勢,誰就能在綜合國力競爭中占據有利的戰(zhàn)略地位。
要建創(chuàng)新型國家,就要把增強科技創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點,走出中國特色科技創(chuàng)新道路。推動科學技術的跨越式發(fā)展,就要把增強科技創(chuàng)新意識,提高科技創(chuàng)新能力作為調整產業(yè)結構,轉變經濟增長方式和經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié),建設資源節(jié)約型,環(huán)境友好型社會,推動社會又好又快發(fā)展,就要把增強科技創(chuàng)新能力作為國家當前和未來的發(fā)展戰(zhàn)略,貫穿到現(xiàn)代建設的各個方面,激發(fā)全民族的科技創(chuàng)新精神,培養(yǎng)高水平的科技創(chuàng)新人才,形成有利于科技創(chuàng)新體制和科技創(chuàng)新機制的大力推進機制。通過科技創(chuàng)新,不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)。
鄧小平在黨的十二大開幕詞中說:“中國的事情要按照中國的情況來辦,要依靠中國人自己的力量來辦,獨立自主、自力更生,無論過去,現(xiàn)在和將來,都是我們的立足點。”“自主創(chuàng)新、建創(chuàng)新型國家”巳是十一五建設計劃的戰(zhàn)略思想,也是中國當前和未來發(fā)展的指導思想。中國的經濟發(fā)展、生產力發(fā)展,必須放在自己的力量和科學技術自主創(chuàng)新的基礎上。如果現(xiàn)在和未來的發(fā)展中一味地引進、照搬,自己的創(chuàng)新發(fā)明很少,或缺乏自己的創(chuàng)新能力,這絕不是長久之計,也不可能有國家綜合國力、競爭實力和國家的長治久安。
三、科學技術是第一生產力強調自主創(chuàng)新
自主創(chuàng)新思想是一個國家在政治、經濟、科技和其他方面維護自己的主權,提升一個國家在國際上的政治、經濟、科技等方面的地位,使國家在政治、經濟、科技等方面不受別的國家控制或支配,在政治、經濟、科技方面不受別的國家封鎖、禁運。自主創(chuàng)新思想對促進經濟、科技等方面的良性快速發(fā)展,能充分顯示解放生產力、發(fā)展生產力是社會主義本質。通過自主創(chuàng)新增強國家核心競爭力,并能強化中國在國際競爭中占據有利的戰(zhàn)略地位,帶動中國社會生產力實現(xiàn)質的飛躍,在激烈的國際競爭中贏得和保持發(fā)展的主動權。
自主創(chuàng)新思想不僅表明了在發(fā)展政治、經濟、科技等方面主要是靠自己的力量,而不是依賴別人,不受外國控制,發(fā)展起來振奮起來,把社會主義各項事業(yè)辦好,使生產力發(fā)展躍上新臺階,獲得跨越式發(fā)展。同時通過自主創(chuàng)新把創(chuàng)新的主體從國家擴大到社會全體成員和社會組織以及各個企業(yè)、科研機構、社會團體。通過自主創(chuàng)新,在政治、經濟、科技、文化等各個領域,全面提升中國的科學技術水平,并在核心技術、關鍵技術、尖端技術方面處于或領先于世界先進水平。尤其是當今時代,世界各國發(fā)展都面臨資源、環(huán)境壓力的情況下,通過自主創(chuàng)新充分調動和發(fā)揮企業(yè)在節(jié)能、環(huán)保、生產安全、食品安全等方面的主體性作用。充分調動和發(fā)揮國家科研機構的骨干和引領作用,在新能源、新材料、新技術、核心技術、關鍵技術、尖端技術的自主創(chuàng)新作用。無論是企業(yè)還是科研院所都要肩負自主創(chuàng)新的責任和生力軍作用,通過自主創(chuàng)新來改善民生,發(fā)展民生科技。不但要研究開發(fā)高新技術,建設大型科技工程,還要面向經濟社會發(fā)展的需要,面向市場的實際需求,面向不同地區(qū),不同領域,不同社會人群的需求,提供社會市場和人民群眾需要的先進的適用技術,解決人民群眾的實際生活需要,為構建和諧社會,實現(xiàn)全面小康提供科技服務、技術支持和物質保證。
自主創(chuàng)新與對外開放,引進技術與借鑒學習相輔相成,并不矛盾。自主創(chuàng)新強調只有在主要依靠自己力量的基礎上,通過對引進技術的吸收消化,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,才能在高新技術、尖端技術、核心技術上有自己的知識產權和技術專有權。正確地把自主創(chuàng)新與爭取外援辯證統(tǒng)一起來,表明在提倡自主創(chuàng)新的同時,并不排斥在借鑒、學習、吸收外國的先進的科學技術的基礎上有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)造,這才是對自主創(chuàng)新正確、全面的解釋。
四、科學技術是第一生產力凸顯人的創(chuàng)新作用
“科學技術是第一生產力”不但沒有否定人在生產力中的第一位因素的作用和決定性作用。科學技術是第一生產力反而顯示了,人在生產力中的自主創(chuàng)新突出作用。生產力的三要素中,人的作用是第一位。因為科學技術的產生、創(chuàng)新、改進、提高都要靠人來推動,所以強調科學技術是第一生產力,實質上就是強調了勞動者在科學技術方面的創(chuàng)新能力、革新能力。強調科學技術是第一生產力,實質上是強調了人在實踐中不斷探索科學技術的未知領域的創(chuàng)造能力,提高人對科學技術的自主創(chuàng)新能力。
為什么要強調科學技術的創(chuàng)新能力,尤其是自主創(chuàng)新能力,這是因為在經濟全球化趨勢加大的情況,各國應對國際綜合實力競爭和經濟危機的壓力加大,因而決定了科技資源不可能像一般的商品和金融一樣可以自由流通可以全球化,尤其是在一些核心技術、關鍵技術、高新技術、尖端技術方面,因為它們都涉及到國家的長遠利益,核心競爭力和國家的安全等利益問題。所以,國家之間的高科技交流的障礙是很難克服的,不僅科技人才流動困難重重,科學技術交流壁壘森嚴,既不可能自由流通也不可能全球化。一些科技人員的流動和科學技術轉讓關卡甚嚴,也不可能全球化。技術先進的國家,對技術落后的國家所構筑起來的技術封鎖、禁運壁壘無時不有、無處不在。尤其是在一些關鍵技術、前沿領域,先進國家對落后國家在技術保護上采取了一些強有力的防范措施,而且還制定了一系列的封鎖政策。1986年中國成功實施了“863”計劃又叫《國家新技術研究發(fā)展綱要》,這個計劃提出的歷史背景是一批智深科學家聯(lián)名向鄧小平建議“要跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術發(fā)展,高科技事關中國在國際上的國際競爭力”等問題,鄧小平很快對這個建議作了批示,中央接受了這個建議。此后,又實施了一系列的科學計劃,這些科學計劃各有側重,又互相補充,覆蓋全部領域的研究開發(fā)與生產化全過程。至今正是這些科學計劃的實施無論是對中國的科學技術還是經濟的發(fā)展都起到了極大地促進作用,并在很多科學領域都取得了重大的突破和驕人的成就。這些科學計劃的成功實施,都充分證明了人在科學技術是第一生產力中的決定性作用和自主創(chuàng)新作用。正是人在科學技術是第一生產力中的決定作用和創(chuàng)新作用,才使得中國的這些科學計劃能順利實施,并在電子信息、航空航天、生物遺傳工程、新能源、新材料、新技術等科學技術領域有了重大突破。而且有些科學領域巳進入世界的第一、第二方陣。并在其中有了發(fā)言權。離開了人在科學技術是第一生產力中的作用,就不可能有中國在科學技術領域的這些成就,就不可能有中國的綜合國力和國際競爭力的極大提高,正因為如此,在科學技術是第一生產力中,人的作用、人的創(chuàng)新能力是第一位的是決定性的。