完形填空的解題技巧

王　穎

完形填空是一種測試學生語言水平和實際運用語言能力的綜合性題型，它要求學生掌握一定的詞匯知識、習慣用語、語法知識、句法結構，而且要有一定的語篇領悟能力、邏輯思維能力和語言感悟能力。筆者總結了完形填空題的一些解題技巧，并結合部分試題加以說明。

一、閱讀全文，明確大意

一般來講，解答完形填空題之前,應先跳躍空格快速閱讀全文，以了解文章的主旨。閱讀時尤其要注意首句的提示作用，把它提供的信息當作解題的指南，然后通過積極思維理解內容、判斷體裁、明確主旨，為選擇答案做好基本準備。

二、通盤考慮，推理判斷

了解文章的主旨后，應按照文章段落的先后順序，結合全文的整體語境，對每道題所給詞語的確切含義進行比較和分析，做到瞻前顧后、上下呼應。同時運用邏輯思維，根據行文線索及相關信息來推斷文中人物或作者的觀點、意圖、態度、語氣等，從而揣摩出文中的未知信息。做此類題時，切忌孤立地局限于某個單句所提供的語境，以免斷章取義、顧此失彼。具體說來，可以從以下幾個方面來進行選擇：

1．根據上下文的邏輯關系進行選擇

由于完形填空題所提供的通常是不完整的短文，所設空白處多為信息性強的關鍵詞語，因此做完形填空題時，要把握作者的思路，使自己的思路與作者的思路相吻合，這就要求考生在了解文章大意的基礎上，聯系上下文，運用邏輯思維進行比較判斷，選出既符合詞義、句意，又符合上下文情景的正確答案。如：

（Father）“Kate and John, a friend of mine is coming here to see me this evening, and I wish to be with him. Will you go up to your own room?”We____ ,went to our room and closed the door.

A. punished B. trembled C. obeyed D. replied

分析：上文父親吩咐她們上樓到自己的房間去，她們去了，說明按父親的吩咐做了，所以選C。

2．根據文化背景知識及生活常識進行選擇

完形填空題考察的知識面較廣，從文化知識到地理知識、歷史知識，從風俗民情到民族習慣，幾乎無所不包。做題時要注意中西文化方面所存在的差異，正確運用自己已掌握的常識及文化背景知識，才能選出正確答案。如：

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to ____.

A. check B.read C. keep D.sign

分析: 外國人早上有讀報的習慣,其中paper即為報紙，這是理解本文細節的關鍵。有了這些文化背景知識，可迅速推斷出正確答案為B 。

3．運用語法知識進行選擇

對于考查語法知識的完形填空題，不僅要理解上下文的邏輯關系，更要有針對性的對語法結構以及句式特點進行分析和推測。如：

Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.

A. that B. it C. so D. this

分析：動詞make后面可接it做形式賓語，真正的賓語為to understand the message，因此答案為B。

4．運用詞的搭配關系及意義進行選擇

完形填空對詞匯的考查主要集中在詞語的搭配以及詞的辨析兩方面。詞的搭配不僅僅是指習慣用語方面的搭配，而且還包括動詞與名詞、介詞、副詞的搭配；形容詞與介詞的搭配；介詞與名詞的搭配等等。要做好這類題目，就要有較大的詞匯量、較好的詞語辨析能力，以及在語句中正確理解詞義的能力。如：

With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flying into space and returning many times.

A. capable B. suitable C. efficient D. fit

分析：這四個選項中只有capable能與of搭配，因此答案為A。

三、解決疑難，核對答案

如果解題過程中遇到一時難以確定的答案可以先不填，先做有把握的題，待填完其它空白后，再回頭從文章中尋找信息仔細推敲。可先排除明顯的干擾項，再通過綜合對比分析，去掉似是而非、迷惑性最大的選項，然后選出最佳答案。如：

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened __21__. As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__. (2002)

21. A. between B. before C. since D. later

22. A. after B. by C. during D. until

23. A. means B. method C. medium D. measure

分析：我們注意到文章講了15、16世紀和20世紀兩個時間，而19世紀顯然是處在兩者之間，故21題填between；22題是一道語法結構題，固定結構：It was not until---that---；23題屬于“信息詞”題，上文中出現的television、printing、newspaper均說明該題應填medium。

做完后，必須再通讀全文。如果選詞得當，則意義貫通，語法正確，邏輯合理。

（責任編輯趙永玲）