教室里的自然現(xiàn)象

吳江燕

21世紀(jì)新的技術(shù)革命和信息革命已經(jīng)引發(fā)了“知識(shí)爆炸”，這對(duì)未來物理教育提出了新的挑戰(zhàn)，迫切需要把物理教育的“教”和“學(xué)”放到一個(gè)新的“坐標(biāo)系”中。為此，一個(gè)物理教師應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)從一個(gè)“教書匠”角色到一個(gè)“學(xué)科教育專家”角色的轉(zhuǎn)變。未來物理教師應(yīng)當(dāng)具有“四會(huì)”（會(huì)說、會(huì)教、會(huì)研究、會(huì)指導(dǎo)）的能力，才能適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新一輪的教育改革。大千世界，無奇不有，單就一間普通教室里的物理現(xiàn)象和物理知識(shí)，概括起來加以玩味，還別有一番情趣呢！

教室里的門、窗、桌、椅、黑板、墻體等都有長(zhǎng)、寬、高，學(xué)生的身高、體重等還真得量一量，要是測(cè)量不仔細(xì)或是用錯(cuò)了單位，錯(cuò)誤馬上就出現(xiàn)了，當(dāng)然誤差是絕對(duì)免不了的！

教室里不同物體，存在不同的體積、質(zhì)量和密度，在計(jì)量時(shí)絕不可張冠李戴，否則就會(huì)弄出笑話。學(xué)生上課起立時(shí)，如果把握不好重心，會(huì)東倒西歪，而坐下后不會(huì)漂出教室外，四處漂浮的灰塵會(huì)落到桌面上，這都是重力在搗鬼！

晴朗的早晨，陽光從玻璃窗照射到教室里，那是因?yàn)楣饩€在均勻的介質(zhì)中沿直線傳播的緣故，正因?yàn)檫@個(gè)原因，老師在安排座位時(shí)，一定要考慮不宜讓個(gè)子高的同學(xué)坐在前排，否則的話，個(gè)子矮的同學(xué)就看不到黑板了。有了光線，學(xué)生就能看清黑板上的字，那是因?yàn)楹诎瀹a(chǎn)生漫反射，而坐在角落旁的同學(xué)會(huì)左顧右盼，就是看不清黑板寫的啥，要知道這時(shí)的黑板發(fā)生了鏡面反射現(xiàn)象，光線進(jìn)不了眼球，自然就看不了啦！如果是磁性黑板，教師只要用兩三小塊的磁鐵就能在黑板上展示教學(xué)掛圖了，那是“同名磁極互相吸引、異名磁性互相排斥”的道理。

夜幕降臨了，教室里的玻璃就成了平面鏡，同學(xué)們就可以對(duì)著玻璃整容了！人的眼球是個(gè)妙不可言的凸透鏡，大多數(shù)的同學(xué)都有兩顆與生俱來的眼球，它能成像，逼真地向人們?cè)佻F(xiàn)看到的物體，要是不注意保護(hù)好眼睛，那就得請(qǐng)眼鏡來幫忙了！

穿到教室里的鞋底有花紋，其實(shí)這不僅為了美觀，更多的是為了使鞋接觸面粗糙，增大有益摩擦，防止同學(xué)們滑倒。同學(xué)們的書包帶會(huì)做得扁而寬，好處當(dāng)然是在增大受力面積，減小壓強(qiáng)，而所使用的削筆刀口受力面積越細(xì)小卻越鋒利。

教師富于創(chuàng)新的授課，同學(xué)們能言善辯的對(duì)答，大家可不要忘了這是聲帶振動(dòng)和空氣傳聲的功勞。

教室里誰要是用了香水，擴(kuò)散現(xiàn)象會(huì)“毫不保留”地讓大家一齊分享，誰要是不小心打碎了玻璃，分子間的斥力作用會(huì)讓人們看到“破鏡難圓”的無奈。

嚴(yán)冬驟至，同學(xué)們會(huì)穿上厚厚的衣服，是因?yàn)橐路菬岬牟涣紝?dǎo)體，它能保住我們體內(nèi)發(fā)出的熱量，讓人們不致受凍。用手去摸鋼條，卻感到更冷，那是因?yàn)殇摋l是熱的良導(dǎo)體帶走了手上的熱量。冷得不行了，同學(xué)們會(huì)自覺或不自覺將雙手來回搓動(dòng)或放在褲兜里取暖，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們知道做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能。冬天里，同學(xué)們會(huì)呼出白氣，或是向玻璃上吹氣就會(huì)出現(xiàn)水霧，這是液化現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有冰碴，那是凝華現(xiàn)象。

干燥的課桌椅、墻壁或玻璃等不容易導(dǎo)電，是絕緣體，而人體、教室里的電線卻很容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體。在相同的條件下，絕緣體的電阻比導(dǎo)體的電阻大十萬億倍以上，這樣就使同學(xué)們懂得了安全用電的要點(diǎn)：一不要接觸低壓帶電體；二不要靠近低壓帶電體，不高于36伏的電壓才是安全電壓。

最“慷慨”的是頭發(fā)了，因?yàn)橹灰媒^緣膠類干燥的東西去梳理它，它都會(huì)使橡膠棒帶上電，讓大家親身體驗(yàn)?zāi)Σ疗痣妿淼臉啡ぁ?/p>

當(dāng)然，教室里如果有電腦、電視、投影儀等多媒體教學(xué)儀器，而每一位同學(xué)都是有心人，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室中處處有“物理”，也一定會(huì)從中學(xué)到更多更新奇的物理現(xiàn)象和物理知識(shí)！歡樂之余，從中領(lǐng)略到物理的無窮魅力！