以職業技能培養為核心的金融專業實驗教學研究

陳曉莉

摘要：文章由職業技能培養出發，從金融實驗教學地位、師資、經費、實驗軟件、實習基地建設等角度來探討金融專業實驗教學的有關問題是十分必要的。

關鍵詞：職業技能；金融專業；實驗教學

中圖分類號：G642文獻標識碼：A

文章編號：1674-1145(2009)06-0166-02

金融業是現代服務業中的熱門行業，在國民經濟中處于牽一發而動全身的地位，關系到經濟發展和社會穩定，具有優化資金配置和調節、反映、監督經濟的作用。當前，金融業改革開放的速度非常快，對人才隊伍建設提出了新的更高的要求，教育培訓是人才隊伍擴大，質量提高的基礎。高等院校的金融學專業授課需要從新的高度來認識所培養人才的價值所在，無論是學歷教育，在職培訓還是專業認證考試，都應讓學生掌握全面的技能，提高金融人才綜合專業素質。本文將主要從職業技能培養方面來探討金融專業實驗教學的有關問題。

一、金融實驗教學中存在的問題

在傳統的觀念中，人們認為課堂授課才是真正的教育，操作實習是教育的輔助，這是技能教育的一大誤區，職業技能教育強調動手能力，理論與操作各占50％的要求，顯示了理論與操作的同等重要性。在目前的本科教學中，實踐教學課時基本占相關課程的三分之一左右，從教學安排上來說，比例設置比較合理。但是教學效果并不是很理想。筆者認為現有的金融業實驗教學主要存在以下的問題：

1、對金融實驗教學的地位認識不夠。金融實驗教學一直以來都是從屬于理論教學，無論是課程設置還是課程考核都沒有單獨的實施辦法。由于實驗教學需要教師具備軟件操作、實時分析、系統演示、模擬操作等不同于理論教學的知識，從事實驗教學的教師要投入較多的時間和精力才能完成實驗教學，對其工作考核應該不同于理論教學。因此，設置恰當可行的實驗教學考核辦法就非常必要。

2、師資力量不足。目前，從事金融實驗教學的老師多是由理論教師兼任，很少有專門從事實踐教學的老師。造成這種局面的原因在于：首先，學校的師資有限，由于實驗課程所占比例較少，而且開設時間不確定，很多學校認為沒有必要設置專門的教師。其次，專業實驗教師不太好確定歸屬部門。專業實驗教師既可以屬于實驗實習中心，也可以劃歸具體的教學院系。因此，一旦設置了專業教師，很可能是兩邊不靠，沒有部門接納。

3、實驗經費不足。金融專業教學對軟硬件設施要求較高，各個專業課程所需的實驗教學軟件往往各不相同，股票、外匯、期貨、國際結算、投資項目評估、證券投資學等課程的軟件均需要專門購置。由于金融專業知識更新的比較快，相應的實驗教學軟件必須及時升級，緊跟市場發展的需要，適時做出調整。以現有的經費投入來看，遠遠不能滿足金融實驗教學軟件如此迅速的更新換代的要求。

4、實驗軟件落后。正是因為金融業的發展日新月異。金融專業的畢業生總是面臨變化莫測的就業市場，如果能在學校就對金融市場的發展比較了解，熟練掌握各種交易技能，具備豐富的理論和實踐知識儲備，在就業市場上就能引領先機，成為緊俏人才。這對學校所營建的模擬市場環境要求就非常高，現有的軟件在更新換代上，步伐較慢，一般都落后于市場三四年，又由于經費有限，這種局面可能還要持續下去。

5、實驗實習基地建設不完善。銀行、保險公司、證券公司、期貨公司、基金公司等金融機構大抵是金融專業畢業生今后的主要就業方向，那么在大學期間就能在這些地方進行實習對今后的就業來說顯得非常必要。但通常的情況是，這些單位對接納的實習大學生，多是分配類似跑腿的、打雜的復印、裝訂等工作，沒有達到實習的真正目的。另一方面，學校自己的實驗室只能模擬證券交易，無法進行真正的臨陣操作。這樣，學生的實驗實習基本無效，搭了時間，卻沒有收到應有的效果，也降低了學生的實習積極性。

二、改進金融實驗教學的策略

從職業技能培養出發來改革金融實驗教學課程，首要的是改變教育觀念，在這個指導思想的引導下，從提高金融實驗教學地位、加強師資力量培養、增加經費投入、適時更新軟件、完善實習基地建設的角度來改善金融實驗教學的現狀。

1、重視金融實驗教學。完善實驗教學階段的檢查、指導、評估工作，結合實驗教學指導老師和學生的反饋意見，改進實驗教學系統的教學管理辦法，制定專門的實驗教學考核方案。教學考核以學生的動手操作為重點，建立起全面的知識與能力綜合評價的教育體系，最終以能力成果表現和對知識結構的評價作為標準。以此來考核實驗教學任務的完成情況，并對學生的實驗操作水平進行評估。

2、充分利用現有教師資源，注重對專任教師實驗教學技能的培訓。改變過去把優良的師資教學資源集中于理論教師隊伍，把一般的資源應用于生產實習指導教學的狀況，以及只注重于理論教師隊伍的進修而忽視實習指導教師隊伍提高的情況。如果能對現有的教師進行實驗技能的培訓，不失為解決問題的辦法。最好的方法是能從金融機構聘請優秀的專業人士，按時按期對學生對相關知識的實踐操作培訓。

3、合理利用課程建設經費。經費要盡量滿足急需專業、急需軟件的購置，課程建設是一個長期的過程，充足的經費支持固然重要，怎樣在現有的經費水平上做最緊迫的事，是學院領導應該思考的主要方向。合理的分配經費，制定詳細、科學的經費管理辦法，嚴格財務制度，充分考慮實驗課程的重要性，適當對其進行傾斜。

4、加快實驗軟件的更新換代步伐。實驗軟件是實驗教學的重要基礎設施，緊跟時代的脈搏，根據市場的發展更新軟件，選擇合適的軟件進行教學，是非常必要的。要改變只注重課堂實驗教學設備的投人，而忽視實驗軟件的更新換代的做法，盡可能采購可以升級的軟件。最好是與軟件供應商建立長期的合作關系，嘗試從教學的需要出發，研制專門供金融實驗教學的軟件。必要的時候，可以讓負責實驗教學的老師輔助軟件開發商進行軟件的研制開發。

5、加強實驗實習基地的培育。除了建設好專業實驗室以外，還要加強和外部金融機構的合作，定期派遣學生到金融機構進行學習。實習基地的建設是一項長期工作，選擇對口的實習單位和實習部門，把學生的實習落實到具體的工作環節上，可以聘任實習基地的工作人員做校外的實習指導教師，還可選擇其中優秀的人員進行校內實習輔導，可以彌補實驗教學老師的實際工作經驗不足的缺陷。