“聽話”未必是好事

靳育輝

案例一：小軍快四歲了，調(diào)皮、任性，讓媽媽越來越頭疼，一會兒看不到就要闖禍。打破水壺，撕爛書本，到處亂畫，讓小雞游泳，什么都要嘗試，甚至是越不讓做什么還偏偏要做，好好說不行，打也不行，以至于家里天天都要專門有人看著他。

案例二：玲玲乖巧可愛，很聽話，一直都是家人的驕傲。但到六年級后，好像變了一個人，不僅時常躲進自己的小屋，也不喜歡聽大人的意見，哪怕聽到家人說別人家的孩子怎么樣，她也常常認為是家人在故意拿別人和自己比，發(fā)一通無名火后，哭著跑進屋里，只留下目瞪口呆的家人無奈地心酸。

案例三：曉峰思維活躍，表達能力強，一個最顯著的特點是愛辯論，自以為很成熟，時常挺著一米八多的大個子向家人要求自由空間。不管父母說什么都覺得是過時的思想了，不能跟上時代的步伐，因此和暴脾氣的爸爸經(jīng)常吵得天翻地覆的。

在咨詢的時候，家長談到對孩子的期望，幾乎都希望孩子聽話、懂事、學習成績好，碰到孩子出現(xiàn)以上情況的話都是焦急、生氣甚至到處求醫(yī)問藥。其實聽話未必是好事，不聽話的孩子未必不能成才。

孩子的成長是一個過程。當孩子出現(xiàn)不聽話的現(xiàn)象時，我們不能簡單、粗暴地制止孩子，而是要分析孩子不“聽話”的原因，采取不同的應(yīng)對措施。

大致來說孩子不“聽話”的原因有以下幾個：

一、孩子提出一些要求或者要做一些事情，家長反對，以致發(fā)生矛盾；

二、在孩子的成長過程中，自我意識復(fù)蘇，但家長的方法仍然一成不變；

三、孩子和家長思維方式的不同，也是孩子好像不聽話的原因；

四、家長和孩子溝通不暢，認為孩子不聽話。

我們認為，有時候不是孩子不聽話，而是我們說話不中聽。任何人在做一件事情的時候，都有一個他認為正確的理由。因此，針對不同情況下出現(xiàn)的不聽話的原因和表現(xiàn)，家長要采取不同的方法。

根據(jù)以上幾個原因，給各位家長提幾個建議，可供參考：

一、對于孩子提出的合理的要求，家長應(yīng)盡量滿足或者用溫和的方式拒絕，比如希望和爸爸一起玩，想和媽媽一起做手工等；對于孩子提出的不合理甚至是違反原則性的問題，家長一定要堅決制止，這樣才有利于孩子建立良好的秩序和是非觀念，比如網(wǎng)癮、打架等。

二、在孩子成長過程中，自我意識的復(fù)蘇有不同的表現(xiàn)形式，大致要經(jīng)歷兩大“斷乳期”，也就是所謂的逆反期。三歲左右是孩子自我意識出現(xiàn)的時期，很強調(diào)“我”的意愿，被稱為“生理上的斷乳期”；青春期是一個半幼稚半成熟的時期，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期，心理上的變化滯后于生理上的變化，對家長產(chǎn)生莫名的煩躁，也被稱為“心理上的斷乳期”。

在這兩個時期，家長首先要尊重孩子，學會等待孩子成長。有的家長一定遇到過這樣的事情：孩子爬臺階，怎么都爬不上去，你要是看不下去把他抱上臺階，他甚至會哭著下來再重新爬，讓你真是哭笑不得。但孩子如果經(jīng)過自己的努力爬了上去，那種自豪的感覺一定會讓你感動！

青春期的孩子盡管自我意識發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解，但又判斷不準；喜歡批評別人，卻又容易片面。這個時期的孩子最愿意得到周圍人的肯定，你給他提供更多展示的機會，給他更多的信任，他一定會還你一份精彩！

三、溝通不暢往往是因為家長對于孩子不同時期的表現(xiàn)形式不了解，而采取不恰當?shù)慕甜B(yǎng)方式。家長對孩子的愛是毋庸置疑的，但如果不知道采用不同的方法，就常常出現(xiàn)以愛的名義剝奪了孩子體驗成長的機會。比如有的家長在生活上對孩子包辦代替，單純地希望孩子按照自己的意愿去生活，而不了解孩子心理、生理的變化，就會讓孩子產(chǎn)生反抗情緒和行為。

總之，孩子教育是一個長期的事業(yè)，家長不能僅僅根據(jù)孩子的表現(xiàn)來說孩子聽不聽話，而是要深入了解孩子不“聽話”的原因，有針對性地解決孩子遇到的問題，建立一個和諧的家庭氛圍，幫助孩子更順利地成長！（本文作者系鄭州好朋友家庭教育指導(dǎo)中心導(dǎo)師、心理咨詢師電話：0371-65398505）