我們應該留給孩子什么樣的財富

呂　赟

2006年，世界第二富豪、被譽為“股神”的美國著名投資家沃爾?巴菲特宣布，他將捐出 370 億美元投向慈善事業，這些財富約占他私人財富的 85 ％。美國《紐約時報 》的一位記者問他:“您把大部分財富都捐了出去，您會給您的孩子留下什么呢？”沃爾?巴菲特說:“活著，快樂最重要，億萬財富不會給人能力和成長，反而會消磨你的激情和理想。從一定意義上講，金錢只是一串無意義的數字，只有樂觀、自信、勇敢、勤于思考的人才能收獲快樂而豐富的人生。”

筆者不禁想起了當下我們的大多數家長們以及他們的孩子們。可以這么說，你問任何一位家長“你為什么而忙”這一問題的時候，幾乎所有的人都會這樣回答:“為了孩子！”的確，可憐天下父母心，家長對他們的孩子寄予了太高的期望，付出了太多的愛心。以至于在過多的呵護和包辦下，大多數孩子形成了沒有毅力耐心、情感脆弱、經不起挫折的“蛋殼心理”。試問，如此，即使給孩子留下一座金山、一座銀礦，這樣的財富他們自己能留得住嗎？筆者認為，我們應該給孩子留下以下四種真正的“財富”。

首先，培養孩子的自理能力。自理能力是一個人的基本生存能力。孩子的自理能力差，往往起始于父母對子女的嬌慣。現在，獨生子女多，怕孩子吃苦受累的父母也多。有些父母生怕孩子苦著累著，從疊被子、洗衣服，到打洗臉水、倒痰盂都是一一代勞，甚至到了小學高年級和中學后，還是一切包辦代替。這就抑制了他們活動的內驅力，削弱了探索外界事物的主動性，導致他們在學習和日常生活中產生怕苦畏難，消極懶惰、缺乏恒心等現象。媒體上曾有過大學生因毫無自理能力而退學的報道，家長們當引以為戒。其實，家長幫助孩子學會自理，不但能培養其生活能力，而且能鍛煉其品質。我們首先可以讓孩子在力所能及的范圍內做到自己的事自己做，從收拾自己的玩具、打掃衛生、洗小衣物等小事做起，培養他們的勞動興趣。當然，我們要給孩子指出行動的方向，規定其要達到的目的，并經常檢查督促。這樣，孩子們進行反復的實踐鍛煉，就自然能形成良好的習慣了。

其次，培養孩子的鍛煉能力。眾所周知，體育鍛煉不僅可以強筋健骨，還可以鍛煉自己的毅力，并且也是排遣心中壓力的一種行之有效的方法。強健的體魄是搞好學習、做好工作、獲得幸福生活的前提。有研究數據顯示，中國孩子的身高和體重都在增長，但體質卻持續下降，原因之一是缺少鍛煉。城市“小胖墩”日益增多，農村孩子“肩不能挑，手不能提”的大有人在。據研究表明，兒童時期養成鍛煉的良好習慣對維持其一生的健康和生活質量都很重要，因此家長要鼓勵孩子積極參加室外的體育鍛煉，根據孩子的年齡逐漸增加各項體育活動，尤其是體弱兒和超重、肥胖兒則更要加強體育鍛煉。當然，在孩子產生畏難情緒、意志薄弱的時候，要幫他克服消極情緒并堅持下去。可以這么說，一旦習慣成自然，孩子獲得的將不僅是強健的體魄，還有吃苦耐勞的品質和頑強的意志。

第三，培養孩子的理財能力。有人指出，現在的孩子不愛讀書，毛病不少，一個重要的原因就是零花錢太多。筆者認為，這話不對，不是錢多與錢少的問題，而是孩子沒有學會理財，家長忽略了這方面的教育。孩子一旦學會了理財，他就會合理地、有計劃地支配零花錢，從中感受到父母掙錢養家的不易，并珍惜勞動成果，吃苦意識的培養也就自然水到渠成。如我們可以有意識地給孩子提供用錢的機會，盡早讓孩子認識貨幣，讓孩子自己上商場選購商品，自己付款，體驗買賣的過程。孩子稍大一點，可以定期給零花錢，讓孩子自己支配，并和孩子“約法三章”:自己攢錢，自己支配，但開支要記賬，把每筆開支都記在一個小本子上，什么時間、什么事花多少錢一目了然。這樣就能夠幫助他們養成“先算后用，算了再用”的好習慣，從而讓他們從生活中體驗父母的艱辛，引導他們合理消費，培養其對家庭、對他人的責任感。

第四，培養孩子的閱讀能力。精彩的人生常常跟在精彩的閱讀后面，優秀的文學作品可以為孩子打開心靈的窗戶。羅曼?羅蘭曾說:“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”作為一名家長，我們要致力于讓孩子像喜歡游戲一樣喜歡閱讀，讓孩子像喜歡玩具一樣喜歡書籍。因此，家長至少要在以下兩方面做出努力:一是培養孩子的讀書興趣，二是鍛煉孩子的讀書毅力。在現實社會環境下，讀書毅力的培養尤顯重要。所謂讀書毅力，就是不怕吃苦、舍得吃苦，能夠“書山有路勤為徑”。所謂“家財萬貫，不如滿室書香”，因為文化精神的影響力更勝于物質財富。筆者認為，幫助孩子培養良好的閱讀習慣，讓孩子體會到閱讀的快樂甜蜜，就能為孩子將來參與社會競爭贏得一張最有價值的通行證。

授人以魚不如授人以漁。同理，與其我們留給孩子財富，不如讓他們學會自己獲取財富的本領，這才是真正的財富！

【作者單位:江蘇省鎮江新區實驗小學，江蘇鎮江，212132】

責任編輯/吳曉燕