我省各地采取多項措施規范中小學辦學行為，深入實施素質教育

2009年6月12日，省教育廳召開了全省規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作推進會。省委辦公廳、省政府辦公廳轉發了省教育廳等部門《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》。各地迅速行動，采取多種形式，積極學習貫徹會議精神和“兩辦”文件精神，全省上下初步形成了步調一致、齊抓共管的良好局面。

南京市教育局要求各縣區和中小學校認真落實“五項規范”：一是規范高中績效考核，以學生發展、教師發展、學校發展為依據全面衡量學校的辦學水平：二是規范學生在校活動時間，保證陽光活動1小時，讓校園成為學生學習生活的樂園；三是規范教學管理，開足、開齊、開好國家課程，建設好地方精品課程，打造豐富多彩的校本課程，確保學生全面發展：四是規范招生考試，加強管理，嚴格執行招生工作的相關規定；五是規范辦學行為，在義務教育階段不分重點班、快慢班，為學生提供公平的教育環境。

南通市教育局召開全市教育系統千人視頻大會，統一思想，積極動員，在全市范圍內開展規范中小學辦學行為深入實施素質教育專項行動，并重點督查四個方面：一是嚴禁高、中考成績宣傳；二是解決暑期違規補課；三是整頓高中招生秩序；四是規范民辦學校辦學。

徐州市教育局提出“十條禁令”規范學校辦學行為，扎實推進素質教育。這“十條禁令”是：嚴禁下達高(中)考升學指標；嚴禁增加學生在校集中教學活動時間：嚴禁家庭作業超量；嚴禁節假日補課；嚴禁隨意增減課程、課時；嚴禁增加考試次數；嚴禁違規招生；嚴禁義務教育階段學校違規編班；嚴禁違規舉辦競賽活動或培訓班：嚴禁在職教師有償家教。

鎮江市教育局根據前一階段對中小學辦學行為檢查中發現的問題，重申禁令，全面貫徹全省規范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作推進會的精神，對違反相關規定的學校將嚴肅查處，并追究相關領導和責任人的責任。

連云港市教育局堅持政府推動、分級負責，堅持突出重點、整體推進，堅持強化督查、嚴格問責，堅持標本兼治、長效治理，著力解決六個方面的突出問題：一是嚴格禁止下達高(中)考升學指標；二是嚴格控制學生在校集中教學時間；三是嚴格執行國家課程計劃；四是嚴格規范考試和招生管理；五是嚴格制止義務教育學校違法辦學行為；六是嚴格規范社會辦學機構的辦學行為，堅決制止有償家教。

宿遷市教育局提出構建實施素質教育的“四項長效機制”：一是構建科學的評價機制，鼓勵和表彰在規定教學時間內通過提高教學效率保證教育質量的先進學校和優秀教師。二是構建積極主動的校本發展機制，加強校本培訓、校本教研、校本評價等方面的制度建設，提高學校自主發展能力。三是構建高效的課堂教學機制，倡導啟發式教學，自主、合作、探究性學習，不斷提高課堂教學質量和教學效率。四是構建課外指導機制。加強學生課外活動指導，切實培養學生的自主學習、自我管理能力。

常州市強調嚴格落實“減負”規定，堅決制止違規補課。市教育局向社會公布假期起訖時間和“減負”舉報電話，同時將國家和省市關于減輕中小學生過重負擔，制止違規補課及嚴禁亂收費的規定向學生和家長進行宣傳，并在暑假期間組織有關人員對各校進行不定期的抽查，對違規行為進行嚴肅查處。

泰州市教育局提出建立“五項長效機制”：一是建立學生和家長監督學校減負制度，將減負的底線要求告知學生和家長，教育主管部門每學期通過問卷調查了解減負情況；二是建立減負監督員制度，聘請新聞記者、專兼職督學、人大代表、政協委員擔任減負監督員，多方位監督學校和教師減負；三是建立減負專項督導制度，將減負工作列為督導工作的重要內容；四是實行違規情況通報制度；每月通報違規情況；五是建立減負工作責任追究制度，凡被舉報并查實的學校和教師，一律不得參加各類評優評先，校長和教師一律不得晉升職務和職稱。