中國的教育改革和教育泡沫

文章認(rèn)為。上世紀(jì)90年代中期以來，中國高等教育經(jīng)歷了大改革和大變革。中國的教育取得了舉世成就。但企業(yè)家式的改革路徑也導(dǎo)致難以克服和解決的惡果。由于未能與中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要相結(jié)合。利益導(dǎo)向的教育改革能夠造就大躍進(jìn)和泡沫，但不可持續(xù)

[新加坡《聯(lián)合早報(bào)》5月19日文章]題：中國的教育改革和教育泡沫(作者新加坡國立大學(xué)東亞研究所所長鄭永年)

隨著數(shù)以百萬計(jì)的大學(xué)畢業(yè)生(包括大量的碩士研究生和博士生)加入數(shù)以千萬計(jì)的失業(yè)農(nóng)民工隊(duì)伍，中國高等教育的泡沫破滅了。盡管大學(xué)生找不到工作并不是一件新鮮事，世界各國都會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，但像中國那樣大規(guī)模的大學(xué)生失業(yè)隊(duì)伍為世界所少見。金融危機(jī)非就業(yè)危機(jī)根源

同樣，盡管大量的大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)和這次金融危機(jī)有關(guān)，但只能說金融危機(jī)使得大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。就是說，金融危機(jī)并非大學(xué)生就業(yè)危機(jī)的根源。在金融危機(jī)發(fā)生之前的很多年里，雖然中國經(jīng)濟(jì)高速增長，但已經(jīng)有很多跡象表明大學(xué)生就業(yè)危機(jī)顯現(xiàn)，只是沒有得到足夠重視罷了。

上世紀(jì)90年代中期以來，中國高等教育經(jīng)歷了大改革和大變革。高等教育的大規(guī)模升級(如從學(xué)院到大學(xué))、大學(xué)的大合并、大規(guī)模的校園建設(shè)(大學(xué)城)、無限制的大量擴(kuò)招，中國的大學(xué)改革者發(fā)揮了前所未有的企業(yè)家精神。

的確，種種發(fā)展給人眼花繚亂的感覺。中國的教育成就令海內(nèi)外人士感嘆不已。……