《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學(xué)設(shè)計(jì)

繆延榮

教學(xué)目標(biāo)

1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。

3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.多媒體課件:《我的家鄉(xiāng)》錄像、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》歌曲及相關(guān)的自然景觀圖片。

2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。

3.課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等。

教學(xué)程序

1.放歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。師:這首歌歌名是什么?這首歌主要唱出了什么?(揭示課題)

2.出示課件,指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》錄像。師:說說從畫面上,你看到了什么?

3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?(有感情地齊讀書中的小詩)

4.啟發(fā)談話:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們吧。

5.學(xué)生扮演“小導(dǎo)游”介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。

6.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想,請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。

7.猜一猜,請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方,其他同學(xué)猜猜是哪里。

活動(dòng)一:畫畫我的家鄉(xiāng)

師:聽了同學(xué)們的介紹,我看到同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)非常了解,對(duì)家鄉(xiāng)非常喜愛。瞧!(放課件)這些小朋友正在畫家鄉(xiāng)的風(fēng)光呢!同學(xué)們,想不想也來展示一下?來,讓我們畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)吧!

1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)的景觀,如:街道、公園、樹林等圖片,讓學(xué)生欣賞,并說出畫面上的景物,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.想一想自己居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫下來。……