精品化校園建設(shè)

呂叔湘中學(xué)的文化氛圍，不僅是敬業(yè)的氛圍、學(xué)術(shù)的氛圍、真誠(chéng)樸實(shí)的氛圍，更是和諧合作、不斷進(jìn)取的氛圍。在這種氛圍下，已形成了“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)愛生”的教風(fēng)，“尊師守紀(jì)、好學(xué)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)和“文明勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校已逐步形成的以呂老教育思想為核心的學(xué)校文化作為一種歷久彌新的精神力量，不僅對(duì)全體師生，而且對(duì)丹陽(yáng)地方文化建設(shè)都產(chǎn)生并將進(jìn)一步產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為呂叔湘中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。

一、塑名師——建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

1、內(nèi)外結(jié)合，培植名師。學(xué)校通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家講學(xué)、同伴互學(xué)等多種形式學(xué)新課標(biāo)、學(xué)教育理論及教育技術(shù)，采取“送、推、深、勵(lì)”四大措施，“送”即選送教師參加骨干教師培訓(xùn)和出國(guó)考察。“推”即將優(yōu)秀教師推出去參加各類競(jìng)賽。“深”即采用壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、架梯子和結(jié)對(duì)子等措施，加快教師成長(zhǎng)步伐。“勵(lì)”即全面激勵(lì)教師的上進(jìn)心。

2、以研強(qiáng)師，學(xué)術(shù)興校。學(xué)校大力推進(jìn)“學(xué)、研、教”一體化，用教科研來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、注重考評(píng)，激勵(lì)發(fā)展。學(xué)校加大學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教的力度。對(duì)教育教學(xué)與研究水平高、成績(jī)突出的教師予以重獎(jiǎng)。

二、育名生——全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、以提高教師素質(zhì)作為培育“名生”前提。學(xué)校積極開展“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自己)和“三大”(教育思想大討論、專業(yè)技能大練兵、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí))等活動(dòng)。引導(dǎo)教師用素質(zhì)教育的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、以欲成才先成人作為培育“名生”的要義。學(xué)校完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。突出年級(jí)組負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)管理的“扁平化”；積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高德育的實(shí)效性。

3、以開發(fā)校本課程作為培育“名生”的載體。學(xué)校編制了38門校本教材，其中自主閱讀課、英語(yǔ)聽力強(qiáng)化課、星空漫步等11門校本課程已開設(shè)多年，深受學(xué)生歡迎；開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，讓學(xué)生一展所長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。

4、以人本化的評(píng)價(jià)作為培育“名生”的基礎(chǔ)。學(xué)校積極改革學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，除設(shè)立十多項(xiàng)綜合性和特長(zhǎng)性評(píng)比活動(dòng)外，還實(shí)行呂叔湘獎(jiǎng)學(xué)金制度，每學(xué)年對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

三、創(chuàng)名校——構(gòu)建高品位的學(xué)校文化

1、加快校園改造，創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍。校園內(nèi)“傳統(tǒng)與革新并行、古樸與現(xiàn)代同在”，既體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌，又蘊(yùn)含豐厚的文化積淀；“校訓(xùn)”、“三風(fēng)”、“八榮八恥”、名人名言遍布校園。

2、弘揚(yáng)呂老品格，創(chuàng)設(shè)人文氛圍。學(xué)校編著了《呂叔湘談讀書與做人》等校本教材，在教師隊(duì)伍中，著力營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、和諧、合作的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍；在學(xué)生教育中，以呂老題立的校訓(xùn)與題詞來(lái)規(guī)范學(xué)生行為，以著名校友的事跡來(lái)感染學(xué)生。

3、強(qiáng)化自主管理，創(chuàng)設(shè)民主氛圍。學(xué)校重視“教職工代表大會(huì)”在學(xué)校管理中的作用。學(xué)校規(guī)劃、干部聘任等重大事項(xiàng)都交由“教代會(huì)”討論表決，堅(jiān)持“黨務(wù)公開”和“校務(wù)公開”。學(xué)校被評(píng)為丹陽(yáng)市教育系統(tǒng)唯一的“省先進(jìn)教工之家”，陳留庚校長(zhǎng)被評(píng)為“丹陽(yáng)市依靠教職工辦學(xué)的好校長(zhǎng)”和“丹陽(yáng)市名校長(zhǎng)”。

近年來(lái)，學(xué)校在弘揚(yáng)傳統(tǒng)、勇于實(shí)踐、積極探索、不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建具有“呂叔湘教育思想”特色的高品位學(xué)校文化。