配樂詩朗誦《春》課件制作思路

安　靜

朱自清的散文詩《春》,作者妙筆生花,用美妙的語言描寫春的美景、春的氣息、春的聲響。這篇精美的散文,不知撥動過多少人的心弦!每每朗誦之,就一定能將人帶入那美妙的境界。如果為其配上優雅的背景音樂和相應圖片,將其制作成配樂詩朗誦課件進行教學,就能更加提升文章的感染力,使學生獲得文學的熏陶、美的享受。筆者現將該課件的制作方法介紹如下。

素材的準備

音頻素材從網上下載有關朱自清《春》的標準普通話的配樂詩朗誦音頻文件,格式為“.mp3”或“.wav”都可以,保存備用。

圖像素材從網下載文章《春》中涉及的圖片,如:反映春天的綠草地,開滿花的桃樹、梨樹、杏樹,遍地的野花,放風箏孩子,雨中農夫,吹笛的牧童、花枝招展的小姑娘,健壯的小伙,雨中房屋,蝴蝶,蜜蜂等圖片。

課件的制作過程

新建一個Flash文檔,文檔大小設置為640 px×480 px;背景色設置為“黑色”。執行“文件”“導入”“導入到庫”命令,將準備的音頻素材和圖像素材全部導入到“庫”中。

場景布局

1)插入5個新圖層,自下而上依次命名為“背景”“遮布”“圖像”“文字”“聲音”“動畫”。

2)在“背景”層繪制2個640 px×80 px矩形,填充適當的顏色,將其分別置于“舞臺”的頂端和底端。

3)在“遮布”層,用“矩形工具”繪制2個無填充色的矩形,大小分別為640 px×480 px、1 000 px×800 px,將二者置于“舞臺”中央,在兩矩形框之間填充“黑色”。

4)在“聲音”層的“屬性”面板中選擇導入的聲音文件,“同步”選擇“數據流”;在該層的“時間軸”面板上,延長幀至聲音波形結束位置(本課件為3 250幀),將其他層也延長到該幀,為該幀添加“stop();”命令。

5)將播放指針置于第1幀,按一下“Enter”鍵聆聽聲音的播放,當將第一句播放完時,立即按一下“Enter”鍵,停止播放,播放指針停留在某一幀,在“文字”層的該位置單擊鼠標右鍵插入空白關鍵幀,并在“屬性”面板上輸入“幀標簽”:“a2”。以此類推,每播放完一句,在“文字”層就插入空白關鍵幀,并在“屬性”面板上輸入一個“幀標簽”:“a3”“a4”……

6)在“文字”層的第1幀用“文本工具”輸入課文第一句文字“盼望著,盼望著……”;在“a2”幀輸入課文第二句文字,以此類推……

7)將“圖像”層的“時間軸”上插入一些空白關鍵幀(與“文字”層的關鍵幀相對應),分別單擊每個空白關鍵幀,從“庫”中找出與該詩句相對應的圖片拖動到“舞臺”,對圖片進行適當縮放,使其與舞臺布置相吻合。場景布局如圖1所示。

“影片剪輯”元件的制作為了增強課件的動態效果,需要制作幾個動態的影片剪輯元件,由于篇幅所限,各元件的制作過程不作詳細介紹。

1)利用“遮罩”功能制作:畫軸逐漸展開,顯示標題文字“春 朱自清”的影片剪輯,將該元件放在主場景“動畫”層的第248～276 幀上。2)利用“逐幀動畫”功能制作蝴蝶在花叢間飛舞的影片剪輯,將該元件放在主場景“動畫”層的第1 115～1 290 幀上。3)利用“運動補間動畫”及“引導線”功能制作牧童吹著笛子騎在牛背上行走的影片剪輯,將該元件放在“動畫”層的第1 875～1 970 幀上。4)利用Flash自帶的“ActionScript”動作腳本制作下雨的影片剪輯,將它放在主場景“動畫”層的第1 975～2 180 幀上。

保存發布文件,觀看課件效果,全部操作結束。

(作者單位:河北省玉田縣鴉鴻橋鎮中學)