耕耘三十年　碩果遍教壇

文章編號:1005-6629(2009)08-0004-02中圖分類號:G633.8文獻標識碼:B

在改革開放的春天,華東師范大學主辦的《化學教學》創刊了。三十年來,《化學教學》在探索化學教學改革的征途中,引領教師專業發展,成為我國廣大化學教師的良師益友,多次被評為全國中等教育類核心期刊,先后被多個期刊網、數據庫收錄。《化學教學》在基礎化學教育這塊“沃土”上,正在茁壯成長。

上世紀80年代初,《化學教學》就注意引導教師研究教學規律,提高教學質量。在1981年第3期發表了福建省普通中學三十年來提高教學質量的經驗,指出要充分發揮教師在教學中的主導作用,努力提高課堂教學質量,狠抓基礎知識教學和基本技能訓練,指導學習方法,培養良好的學習習慣,注意發展學生的能力等。以后又在推進素質教育的背景下,探索化學創新教育問題。進入21世紀后,抓住基礎教育課程改革的機遇,研究化學教學攺革問題,帶領廣大化學教師和教研員與時俱進,更新教育觀念,關注“熱點”,促進教師專業發展,切實提高化學教學質量,推進素質教育。

為了提高教師的教學能力,設置“課程改革”欄目,宣傳課程改革的新理念,以及課程改革的方案和要求,刊登化學課程改革的經驗和教學改革的反思文章;報道教材改革的動態,介紹不同版本化學教材的特點及試教情況;在“教學設計”欄目中,選登了很多優秀的不同類型的課堂教學設計,供教師教學時參考;在習題與解題思路方面,給教師以指導;通過“問題解答與討論”和“讀者信箱”,與廣大教師“零距離”接觸,面對面交流,討論和回答化學教學問題;在“計算機在化學中的應用”欄目中,除介紹有關現代教育技術的制作經驗外,特別關注信息技術與化學教學整合的經驗。

為了提高教師的探究能力,適應教學改革的需要,又不斷增設新的欄目,如“教改實踐與探索”“研究性學習探索”“雙語教學探索”“科學教育研究”“考試研究”等,還開設了“教師論壇”,使教師有發表自己教學觀點和意見的平臺,以便通過相互切磋和“爭鳴”,達到提高自己教研水平和化學教學質量的目的。為了擴大教師的視野,還推出“國內外化學教育動態”欄目。

為了進一步提高教師專業水平,設置了“知識介紹”攔目,除介紹生活、生產有關化學的知識外,還經常請專家、教授介紹一些化學學科發展的最新知識,諾貝尓化學獎獲獎者的研究成果,使教師了解化學學科發展的的前沿。此外,還開辟“專論”,請大師、學者撰寫專論,2009年的“專論”,分別發表了我國國家最高科技獎獲獎者閔恩澤院士報告:“石化技術自主創新之路的探尋”,何梁何利基金科技進步獎獲獎者林勵吾院士報告:“應用催化━從實驗室到工業化”,清華大學教授、中國化學會原理事長宋心琦的專論:“化學家想知道什么━━什么是化學學科的大問題”等,這些專論對化學教師專業發展有很大的促進作用。高劍南教授還在新開辟的“骨干教師專業成長之窗”欄目,有針對性的、以問題形式(如晶胞與晶格是一個概念嗎?)連續撰文,幫助教師提高專業水平。化學史在培養學生的科學素養方面起著非常重要的作用,也是化學教師專業發展的重要學習內容,《化學教學》開辟“化學史”專攔,刊豋有關文章,最近為紀念道爾頓原子理論發表200周年,又專門發表“原子理論的發展”一文。另外還設置“化學競賽”“好題賞析”“教研員札記”“教育動態快遞”“教育文摘輯要”等欄目,供化學教師或教研員參考。

化學是一門以實驗為基礎的學科,加強實驗教學是我們突出化學學科特征進行研究的永恒課題。《化學教學》非常重視實驗教學和實驗創新,開設了“實驗與創新思維” 欄目,發表了大量有關實驗教學的文章,強調發揮實驗的教育功能,注意化學實驗的探究活動,關注農村中學化學實驗教學的改革,促進微型化學實驗的研究與推廣,研究化學實驗教學目標的測評體系等問題。特別發表了很多教師通過實踐提出的化學實驗改進意見,有不少是很有創意的,對激發學生學習興趣、培養創新思維,提高化學教學質量起了重要作用。

多年來,《化學教學》編輯部與中國教育學會化學教學專業委員會有著良好的合作,《化學教學》不僅經常刊豋學會活動的動態及推薦的優秀論文,而且編輯部還與我們聯合在上海、廣東順德分別舉辦了“積極推進中學化學課程改革研討會”和“全國化學教學過程的技術分析研修班”,合作開展“化學新課程優秀教學設計評比活動”,評出一、二、三等獎,《化學教學》出版增刊:《化學新課程優秀教學設計選編》,以饗廣大讀者。在中國教育學會化學教學專業委員會舉辦的學術年會上,許多優秀論文一等獎獲獎者,還得到了編輯部贈寄一年《化學教學》期刊的獎勵。更值得欽佩的是,《化學教學》編輯部在中國教育學會化學教學專業委員會舉辦“化學教育西部行”,赴新疆、甘肅、內蒙古等地義務講學活動時,積極捐贈了大量有關化學教學參考書刊,幫助和促進西部地區化學教師不斷提高自己的教學水平。

在紀念《化學教學》創刊三十周年的時候,我們祝愿《化學教學》越辦越好,為我國基礎化學教育的改革和發展作出新的貢獻!

張健如賀

(中國教育學會化學專業委員會理事長

原人民教育出版社社長)