《格林童話》的藝術(shù)魅力

【摘要】隨著基礎(chǔ)教育改革的深化,兒童文學(xué)作為一種課程資源,對(duì)少年兒童實(shí)行情感教育和審美教育的作用被充分肯定。《格林童話》這部著名的兒童文學(xué)名著,到底蘊(yùn)含著多少神奇的內(nèi)容,作者采用哪些奇特的藝術(shù)手法,其獨(dú)特的魅力何以吸引如此眾多的讀者,贏得了世界兒童的喜愛。

【關(guān)鍵詞】格林童話;變形;藝術(shù)魅力

一、《格林童話》簡(jiǎn)介

當(dāng)今世界上,可以說(shuō)有孩子的地方就有《格林童話》,它是德語(yǔ)文學(xué)的一大瑰寶,在世界童話之林中與丹麥的安徒生童話一起形同雙璧,占據(jù)著至高無(wú)上的地位。其中的《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》、《白雪公主》往往還是年輕的爸爸媽媽,幼兒園或?qū)W校老師給孩子講述的第一個(gè)故事。它自19世紀(jì)初誕生以來(lái),已被譯成世界上140多種文字,它的影響超越了它的國(guó)界,也超過(guò)了它的時(shí)代,它流傳得這么久遠(yuǎn),可見它的魅力有多大。

《格林童話》是歐洲地區(qū)搜集得最系統(tǒng),出版的最早的一部民間童話集,產(chǎn)生于19世紀(jì)的德國(guó),帶有濃重的地域色彩、民間色彩和時(shí)代色彩。它共有216篇,分兒童和家庭故事、兒童宗教傳說(shuō)和補(bǔ)遺三部分,有格林兄弟搜集整理,于1812年出版。它問(wèn)世后,不僅在德、在歐洲流傳,在世界各地也都有喜愛它的讀者。《格林童話》講述的多的是善與惡,勤與懶,富與貧等;通過(guò)故事讓孩子理解那些簡(jiǎn)單而又富有哲理的道理,具有廣泛的趣味性和娛樂(lè)性。《格林童話》自問(wèn)世以來(lái),以其單純、稚拙、幻想、奇麗等特點(diǎn)贏得了小讀者的喜愛。它的許多名篇佳作如《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等在世界各國(guó)廣為流傳。它們中的眾多人物也深為孩子們熟知和喜愛,在世界文學(xué)史中的眾多人物也深為孩子們熟知和喜愛,在世界文學(xué)史中有著不可代替的地位。

作者:雅各布·格林(1785—1863)和威廉·格林(1786---1859)兩兄弟是德國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家,研究民間文學(xué)的學(xué)者,生于哈瑙一小宮吏家庭,曾在馬爾堡大學(xué)攻讀法律。

二、《格林童話》的內(nèi)容

在《格林童話》中,我們經(jīng)常可以看到民間童話常用的創(chuàng)作模式。通過(guò)兄弟們不同品質(zhì),不同遭遇的對(duì)比來(lái)表達(dá)出人們的道德評(píng)判和善惡分明的生活原則,寄托了人們?nèi)藗儗?duì)美好生活的向往,抑或通過(guò)描述動(dòng)物之間的簡(jiǎn)單對(duì)話,表達(dá)了每個(gè)動(dòng)物的本性。格林兄弟在搜集童話時(shí),都盡力保留了這些童話的民間本色,不妄加刪改和潤(rùn)色,所以它的語(yǔ)言淳樸、粗獷、幽默充滿了各種諺語(yǔ)、俗記、新穎的比喻,富有濃厚的民間色彩和韻味。又如:“你整天呆在家里,穿著深灰的厚呢外套,拖著長(zhǎng)辮子,心里煩悶,所以想不通。你要是白天出去走走,就不這樣了。”(《貓和老鼠交朋友》),幾句話就既形象生動(dòng)的地勾勒出老鼠的外型特點(diǎn),又透露出貓的狡猾個(gè)性,甚稱妙筆,這種例子在《格林童話》中比比皆是。

幻想是童話的靈魂,也是最基本的特征。一般來(lái)說(shuō),《格林童話》的內(nèi)容大致分三種,也是在濃厚的幻想基礎(chǔ)上去創(chuàng)造故事,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的,分別是:

第一種是巫術(shù)/神魔童話。主要通過(guò)奇妙的巫術(shù)或者神的力量來(lái)推動(dòng)整個(gè)童話的發(fā)展。如《石竹》中,王子生下來(lái)就被賦予了具有“事事遂心”的本領(lǐng);《白雪公主》里的魔鏡告訴王后誰(shuí)才是世上最美麗的女人,從而推衍出王后千方百計(jì)的設(shè)計(jì)謀害白雪公主的情節(jié),等等。

第二種則是動(dòng)物以及與人的故事,把動(dòng)物擬人化,讓它們開口說(shuō)話,以更生動(dòng)可感、活潑有趣的形象展現(xiàn)在讀者面前,便于兒童接受和喜愛,如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等。

第三種是常人童話,講述比較接近現(xiàn)實(shí)生活的故事,在中國(guó)一般叫做“民間故事”。這類童話近乎小說(shuō),以荒誕幽默的形式肯定健康的生活態(tài)度、嘲笑人類的丑行和弱點(diǎn)。諸如懦弱、貪婪、吝嗇等,如《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。

三、《格林童話》的特點(diǎn)

首先,充滿爛漫詩(shī)意的想象。“幻想是豐富天性的最必要因素之一,幸福對(duì)于這類天性來(lái)說(shuō)僅僅寓于人心生活之中,因而培養(yǎng)這種幻想對(duì)于幼兒的心靈來(lái)說(shuō)是必不可少的。(1)格林兄弟充分注意到了童話所具有的大自然的詩(shī)意。正如雅克布所說(shuō)的:“大自然的一切使人感到非同一般的事物無(wú)不散發(fā)著一股詩(shī)與傳說(shuō)的芬芳,就如遠(yuǎn)方將放晴時(shí)鮮嫩細(xì)柔的花果灑在花朵與金果上一般。”在這本書里,大自然的一切都是有靈性的:森林、原野、草地、花木都富于詩(shī)的意趣。“過(guò)了一個(gè)月,雪化了。過(guò)了兩個(gè)月,大地綠了。過(guò)了三個(gè)月,滿地開著鮮花。過(guò)了四個(gè)月,森林里樹木的綠枝兒一起長(zhǎng)大了,枝搭枝、葉靠葉、枝繁葉茂。小鳥的歌聲在大森林里來(lái)回飄蕩,話、花呀,從樹上掉下來(lái)······”

其次,這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。格林兄弟早年喪父,青年喪母,兄弟相依為命,共同經(jīng)受人世間的憂患困苦。他們之間的感情非常好,一生中的大多數(shù)時(shí)間都是共同度過(guò)的。從中學(xué)到大學(xué)期間,頭腦始終在一起,并且連書籍和其他任何財(cái)產(chǎn)都是共有的,所以他在搜集整理童話的時(shí)候,特別看重那些表現(xiàn)人間真情、飽含生活溫馨的童話素材。格林兄弟在解釋《兒童和家庭童話》這本書時(shí),就明確的說(shuō)道:“這些給兒童的故事能以它們的溫柔和純潔去喚起孩子對(duì)生活的向往,在人生之初就培養(yǎng)起一種美好的思想和感情。”

第三,也是《格林童話最為突出的特點(diǎn),就是贊美勇敢、機(jī)智的人物。《格林童話》多以生活在社會(huì)底層的人為主人公,他們大都是平凡的百姓,有士兵、農(nóng)夫、裁縫,也有牧童和工匠,但是他們并不是俯首帖耳的順從邪惡力量的奴隸,而且是生活的主人。他們往往以自己的機(jī)智和勇敢來(lái)反抗邪惡力量,并在經(jīng)歷了一挫折艱險(xiǎn)以后,憑借純潔善良,堅(jiān)忍不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助,終于找到了愛情、平安和幸福,從而改變了他們暗淡的生活。這些童話往往通過(guò)一組善與惡、美與丑的對(duì)比形象來(lái)展開故事,充滿了善良必將戰(zhàn)勝邪惡的題旨,贊美對(duì)暴力很邪惡的反抗,激發(fā)被損害者的同情,頌揚(yáng)對(duì)暴力和邪惡的反抗,激發(fā)被損害者的同情,頌揚(yáng)聰明和機(jī)智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。

此外,格林童話還有著曲折而不離奇、樸素而不單純等特點(diǎn),充分表現(xiàn)了德國(guó)老百姓的質(zhì)樸、幽默和機(jī)智。按照今天的觀點(diǎn)來(lái)看,《格林童話》中有些詳細(xì)描寫懲治惡人的種種手段多少過(guò)于殘酷,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不太適宜的,這些部分需要我們?cè)陂喿x時(shí)加以鑒別。

四、《格林童話》的藝術(shù)手法

《格林童話》中的幻想采用童話慣用的夸張、象征和擬人手法,特別是變形手法的妙用更為著本書增色添彩。

“變形”實(shí)際上也是一種夸張,不過(guò)是更極端的夸張。特指在藝術(shù)想象中,有意識(shí)地改變?cè)行蜗蟮男再|(zhì)、形態(tài)、特征等,而以異體形象出現(xiàn),使之更具表現(xiàn)力,它是童話幻想常用的一種表現(xiàn)手法。(2)變形想象與夸張想象所不同之處在于:夸張想象畢竟還留有客觀世界原有物的“面目”,而變形想象則連“面目”也丟棄了,是個(gè)不同的異類。這種變形又分為“局部變形”和“全部變形”兩類。所謂局部變形”就是將人體或物體的某一部分變形,例如:科洛迪《木偶奇遇記》中的皮諾曹;《海的女兒》中木人魚的魚尾巴經(jīng)女巫施法后變成了人腿。而所謂“全部變形”也就是整體形象的變形,比如《格林童話》中的“青蛙王子”是因中了魔法而由王子變成丑陋的青蛙的。采用何種變形主要看童話情節(jié)發(fā)展的需要而定。

《格林童話》中有許多故事還帶有濃厚的寓言色彩。“一個(gè)寓言可以分為身體和靈魂兩部分。所述的故事好比是身體,所給予人們的教訓(xùn)好比是靈魂”,

【參考文獻(xiàn)】

[1]別林斯基《俄蘇作家論兒童文學(xué)》轉(zhuǎn)引自黃云生主編《兒童文學(xué)教程》【M】杭州:浙江大學(xué)出版社1996.12

[2]http://cns.3721/com/cns浙江大學(xué) 周曉波《談變形于夸張》

作者簡(jiǎn)介:馬金鳳(1971.12--),女,小教一級(jí)教師,文學(xué)學(xué)士,研究方向:幼兒教育工作