《格林童話》的藝術魅力

【摘要】隨著基礎教育改革的深化,兒童文學作為一種課程資源,對少年兒童實行情感教育和審美教育的作用被充分肯定。《格林童話》這部著名的兒童文學名著,到底蘊含著多少神奇的內容,作者采用哪些奇特的藝術手法,其獨特的魅力何以吸引如此眾多的讀者,贏得了世界兒童的喜愛。

【關鍵詞】格林童話;變形;藝術魅力

一、《格林童話》簡介

當今世界上,可以說有孩子的地方就有《格林童話》,它是德語文學的一大瑰寶,在世界童話之林中與丹麥的安徒生童話一起形同雙璧,占據著至高無上的地位。其中的《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》、《白雪公主》往往還是年輕的爸爸媽媽,幼兒園或學校老師給孩子講述的第一個故事。它自19世紀初誕生以來,已被譯成世界上140多種文字,它的影響超越了它的國界,也超過了它的時代,它流傳得這么久遠,可見它的魅力有多大。

《格林童話》是歐洲地區搜集得最系統,出版的最早的一部民間童話集,產生于19世紀的德國,帶有濃重的地域色彩、民間色彩和時代色彩。它共有216篇,分兒童和家庭故事、兒童宗教傳說和補遺三部分,有格林兄弟搜集整理,于1812年出版。它問世后,不僅在德、在歐洲流傳,在世界各地也都有喜愛它的讀者。《格林童話》講述的多的是善與惡,勤與懶,富與貧等;通過故事讓孩子理解那些簡單而又富有哲理的道理,具有廣泛的趣味性和娛樂性。《格林童話》自問世以來,以其單純、稚拙、幻想、奇麗等特點贏得了小讀者的喜愛。它的許多名篇佳作如《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等在世界各國廣為流傳。它們中的眾多人物也深為孩子們熟知和喜愛,在世界文學史中的眾多人物也深為孩子們熟知和喜愛,在世界文學史中有著不可代替的地位。

作者:雅各布·格林(1785—1863)和威廉·格林(1786---1859)兩兄弟是德國著名的語言學家,研究民間文學的學者,生于哈瑙一小宮吏家庭,曾在馬爾堡大學攻讀法律。

二、《格林童話》的內容

在《格林童話》中,我們經常可以看到民間童話常用的創作模式。通過兄弟們不同品質,不同遭遇的對比來表達出人們的道德評判和善惡分明的生活原則,寄托了人們人們對美好生活的向往,抑或通過描述動物之間的簡單對話,表達了每個動物的本性。格林兄弟在搜集童話時,都盡力保留了這些童話的民間本色,不妄加刪改和潤色,所以它的語言淳樸、粗獷、幽默充滿了各種諺語、俗記、新穎的比喻,富有濃厚的民間色彩和韻味。又如:“你整天呆在家里,穿著深灰的厚呢外套,拖著長辮子,心里煩悶,所以想不通。你要是白天出去走走,就不這樣了。”(《貓和老鼠交朋友》),幾句話就既形象生動的地勾勒出老鼠的外型特點,又透露出貓的狡猾個性,甚稱妙筆,這種例子在《格林童話》中比比皆是。

幻想是童話的靈魂,也是最基本的特征。一般來說,《格林童話》的內容大致分三種,也是在濃厚的幻想基礎上去創造故事,推動情節發展的,分別是:

第一種是巫術/神魔童話。主要通過奇妙的巫術或者神的力量來推動整個童話的發展。如《石竹》中,王子生下來就被賦予了具有“事事遂心”的本領;《白雪公主》里的魔鏡告訴王后誰才是世上最美麗的女人,從而推衍出王后千方百計的設計謀害白雪公主的情節,等等。

第二種則是動物以及與人的故事,把動物擬人化,讓它們開口說話,以更生動可感、活潑有趣的形象展現在讀者面前,便于兒童接受和喜愛,如《小紅帽》、《狼和七只小山羊》、《貓和老鼠交朋友》等。

第三種是常人童話,講述比較接近現實生活的故事,在中國一般叫做“民間故事”。這類童話近乎小說,以荒誕幽默的形式肯定健康的生活態度、嘲笑人類的丑行和弱點。諸如懦弱、貪婪、吝嗇等,如《月亮》、《三兄弟》等都是這類作品。

三、《格林童話》的特點

首先,充滿爛漫詩意的想象。“幻想是豐富天性的最必要因素之一,幸福對于這類天性來說僅僅寓于人心生活之中,因而培養這種幻想對于幼兒的心靈來說是必不可少的。(1)格林兄弟充分注意到了童話所具有的大自然的詩意。正如雅克布所說的:“大自然的一切使人感到非同一般的事物無不散發著一股詩與傳說的芬芳,就如遠方將放晴時鮮嫩細柔的花果灑在花朵與金果上一般。”在這本書里,大自然的一切都是有靈性的:森林、原野、草地、花木都富于詩的意趣。“過了一個月,雪化了。過了兩個月,大地綠了。過了三個月,滿地開著鮮花。過了四個月,森林里樹木的綠枝兒一起長大了,枝搭枝、葉靠葉、枝繁葉茂。小鳥的歌聲在大森林里來回飄蕩,話、花呀,從樹上掉下來······”

其次,這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。格林兄弟早年喪父,青年喪母,兄弟相依為命,共同經受人世間的憂患困苦。他們之間的感情非常好,一生中的大多數時間都是共同度過的。從中學到大學期間,頭腦始終在一起,并且連書籍和其他任何財產都是共有的,所以他在搜集整理童話的時候,特別看重那些表現人間真情、飽含生活溫馨的童話素材。格林兄弟在解釋《兒童和家庭童話》這本書時,就明確的說道:“這些給兒童的故事能以它們的溫柔和純潔去喚起孩子對生活的向往,在人生之初就培養起一種美好的思想和感情。”

第三,也是《格林童話最為突出的特點,就是贊美勇敢、機智的人物。《格林童話》多以生活在社會底層的人為主人公,他們大都是平凡的百姓,有士兵、農夫、裁縫,也有牧童和工匠,但是他們并不是俯首帖耳的順從邪惡力量的奴隸,而且是生活的主人。他們往往以自己的機智和勇敢來反抗邪惡力量,并在經歷了一挫折艱險以后,憑借純潔善良,堅忍不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助,終于找到了愛情、平安和幸福,從而改變了他們暗淡的生活。這些童話往往通過一組善與惡、美與丑的對比形象來展開故事,充滿了善良必將戰勝邪惡的題旨,贊美對暴力很邪惡的反抗,激發被損害者的同情,頌揚對暴力和邪惡的反抗,激發被損害者的同情,頌揚聰明和機智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。

此外,格林童話還有著曲折而不離奇、樸素而不單純等特點,充分表現了德國老百姓的質樸、幽默和機智。按照今天的觀點來看,《格林童話》中有些詳細描寫懲治惡人的種種手段多少過于殘酷,對于我們來說是不太適宜的,這些部分需要我們在閱讀時加以鑒別。

四、《格林童話》的藝術手法

《格林童話》中的幻想采用童話慣用的夸張、象征和擬人手法,特別是變形手法的妙用更為著本書增色添彩。

“變形”實際上也是一種夸張,不過是更極端的夸張。特指在藝術想象中,有意識地改變原有形象的性質、形態、特征等,而以異體形象出現,使之更具表現力,它是童話幻想常用的一種表現手法。(2)變形想象與夸張想象所不同之處在于:夸張想象畢竟還留有客觀世界原有物的“面目”,而變形想象則連“面目”也丟棄了,是個不同的異類。這種變形又分為“局部變形”和“全部變形”兩類。所謂局部變形”就是將人體或物體的某一部分變形,例如:科洛迪《木偶奇遇記》中的皮諾曹;《海的女兒》中木人魚的魚尾巴經女巫施法后變成了人腿。而所謂“全部變形”也就是整體形象的變形,比如《格林童話》中的“青蛙王子”是因中了魔法而由王子變成丑陋的青蛙的。采用何種變形主要看童話情節發展的需要而定。

《格林童話》中有許多故事還帶有濃厚的寓言色彩。“一個寓言可以分為身體和靈魂兩部分。所述的故事好比是身體,所給予人們的教訓好比是靈魂”,

【參考文獻】

[1]別林斯基《俄蘇作家論兒童文學》轉引自黃云生主編《兒童文學教程》【M】杭州:浙江大學出版社1996.12

[2]http://cns.3721/com/cns浙江大學 周曉波《談變形于夸張》

作者簡介:馬金鳳(1971.12--),女,小教一級教師,文學學士,研究方向:幼兒教育工作