２００９年高考文綜地理試題山東卷評析

耿順傳

一、考查內容及考查要點分析(見表1)

二、地理試題特點簡評

1、體現新課改精神，依綱靠本，扣準主干

命題緊扣課程標準、考試大綱和山東考試說明，以能力測試為主導，注重考查相關主干知識、基礎知識、基本技能和綜合運用所學知識分析解決實際問題的能力。如地域分異規律、等壓線圖判讀、氣旋與降水天氣、區時計算、等高線圖判讀、全球氣候變化、土地利用類型、地形類型、外力作用、生態農業、資源利用、旅游資源開發條件評價、自然災害區域分布、生態環境問題與生態環境保護等均來自教材的主干知識。

開放性問題討論有較好的體現，如第26題(4)小題“對該省工業的發展，有人提出今后應大力發展外向型農副產品深加工工業。你是否贊同，請說明理由。”其實是考查學生論證和探討問題的能力。

首次體現學生的動手能力，展現了素質教育的要求。如第26題(2)小題“制作地圖時，可以根據相鄰實測點的高程確定它們之間待定高程點的位置來繪制等高線。請用此方法繪出C地的400m等高線。”

2、突出學科特色和能力立意，體現地理基本能力考查

地理學科綜合性強，圖表是地理學科的特色，逢題必圖(表)，充分考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物、論證和探討問題的四項基本能力。文綜地理試題涉及地理圖表共12幅，試題的情景問題設置也緊緊圍繞地理圖表展開，切入點明晰，體現了地理學科的特色和新課程理念。

試題擺脫多版本教材的束縛，堅持能力立意的主導思想，將基本理念轉為實踐驗證，摒棄了死記硬背，讓考生的能力在試題中得以施展，如選擇第1題，“農業地帶沿0°經線變化所反映出的地域分異規律形成的基礎”，需要解讀題干的信息“非洲”、“農業帶”、“沿0°經線”、“地域分異規律”、“形成的基礎”，然后調動和運用所學知識，從而獲取該地域分異規律為水平地域分異規律中的“從赤道到兩極的地域分異規律”，其形成的基礎應該為“熱量”。再如，第5題，“圖中信息反映出艾丁湖：①湖面低于海平面，②古湖盆地勢北陡南緩，③環境調節作用減弱，④含鹽量降低”，試題中的這些信息，大部分可以從圖中獲取，即等高線數值為負值，則判斷湖面低于海平面；結合指向標，根據等高線北密南疏，可判斷古湖盆地勢北緩南陡；湖水減少，其環境調節作用會減弱，含鹽量會升高，答案得解。

3、注重區域圖、統計圖表的考查

文綜地理12幅圖表中有6幅是區域圖，而且地理區域圖的切選范圍較小，有利于引導考生關注區域地理特征。統計圖(表)的使用較前幾年增多，共有4幅，這有利于學生定量描述和闡釋問題。

以區域地圖為載體，結合文字材料，考查考生的空間定位能力、提取有效信息能力、綜合分析區域內各地理要素相互聯系的能力、描述和闡釋事物的能力。例如，第26題，我國東南沿海地區地形圖。首先要定位，根據經緯度、河流、等高線、海陸輪廓、城市分布等區域特征進行定位，然后確定區域，分析區域特征，并在此基礎上考查相關知識。

4、隱性考查熱點，體現科學發展觀

從試題表面看，沒有一絲最新統計資料和熱點背景材料，堅決回避了熱點，但仔細分析，試題卻隱性考查了熱點問題，體現了科學發展觀。如大西洋颶風對沿海國家的影響；艾丁湖與全球氣候變化；西南地區土地利用、福建外向型工業選擇、生態農業與中國產業結構調整；臺灣與大陸三通；物種滅絕與生物多樣性減少；環渤海地區資源利用與構建和諧社會。

5、貼近生活實際，集中關注民生和社會問題

試題涉及到非洲農業帶、綠洲農業、農業土地利用、生態農業、觀光農業等，涉及面廣，重視程度大。同時關注了工業結構調整、能源利用與環境保護、全球氣候變化等問題。

6、試題整體難度不大，卻不易得分

根據考生的反饋，試題整體難度不高，但出錯率卻比較高，究其原因，說明試題的問題設置具有較高的思維含量，拋開了死記硬背，注重了能力的考查，同時也說明試題的綜合性較強，能較好地考查學生的思維，具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。另一個方面，說明考生在備考過程中對四項基本能力訓練的提高和對基礎知識積累不夠。

7、需改進之處

(1)試題的新穎性、時代性不足，有為不追逐熱點而回避熱點的嫌疑。如“我國西南地區某流域1973-2002年部分土地利用類型面積變化圖”中的時間段“1973-2002年”，“2007年環渤海地區及全國的重工業比重和能源、水資源利用狀況”中的“2007年”，“2007年氣象衛星監測的我國西南三省林區火災次數統計表”中的“2007年”，“2000年世界瀕危物種數量位居前列的部分國家的瀕危哺乳動物、鳥類種數統計圖”中的“2000年”等，材料中時間的滯后，會給人一種試題陳舊的感覺。

(2)考查的知識面不夠寬，特別是以農業為背景考查的點太多。

(3)中國地理涉及內容多，而世界地理涉及內容較少。

(4)山東特色體現不夠。

(5)“世界時”的概念對部分考生來說較陌生。有的考生誤認為是東西十二區的區時。如果用“國際標準時間”標注則更好。