穿過風雪的音樂盒

駱非翔

那一年,他去西藏八宿的一個小鄉村支教。

初入校門的那一天,孩子們在學校的操場上排成兩排,向他敬禮。那天白雪飄飄,那一只只舉過頭頂的手沒有一只戴著手套,他們的手套就掛在脖子上。

他留了下來,教他們語文、數學、自然、生物,教他們認識山外的山,山外的城。

孩子們來自不同的村落,近的就住在鄉里,最遠的孩子甚至要翻過一座海拔3000米的雪山。那個住在最遠地方的孩子,名叫也措,黑黑的小臉,漫著兩坨高原紅。據說他是這個學校最窮的學生,學費一直欠著。他們家里只有一匹馬,是整個家唯一的生活來源。

也措平日里非常沉默,但是眼神卻很特別,有點怯怯的憂郁,憂郁中透著惶恐,惶恐中又露著一絲堅定。在這個偏僻的小鄉里,他見到的眼神是整齊的,老人孩子都一樣,單一而純潔,唯獨這個孩子,眼中似乎有很多的內容。

雪大的時候,全世界只剩下了白,無法再找到道路。家遠的孩子只能留下來,住在老師的宿舍里。那天,他的宿舍也留下了幾個孩子。

那個晚上,孩子們在他的準許下翻看他的東西,并抱著他的吉他亂彈。只有也措,在翻看他的一個小音樂盒,那是他的初戀女友大一時送他的生日禮物,雖然畢業前他們已經分手,但他還是一直保存著。他來這里之后,總是不停地打開它,聽那首《致愛麗絲》,聽到眼淚模糊。直到有一天,發條崩壞了。

此刻的也措正撫摸著那個音樂盒,他走過去,問:“你知道它叫什么嗎?”

“不?！币泊氲脑捒偸悄敲瓷?。

“它叫音樂盒,一翻開蓋就會唱歌。”

“是誰送給你的?”也措居然問了一個令他措手不及的問題。

“是媽媽在我生日的時候送給我的。但是現在壞了,要不就可以讓你聽一聽了。”對著孩子,他還是撒了謊。

也措看了他一眼,就低著頭不說話了。

那夜的雪很大,他能聽到學校后山的樹木折斷的聲音。等他第二天醒來的時候,看到門前的花圃被雪蓋住了,操場上的樹的枝干被雪壓斷了許多,遠方除了白還是白。

那一次,也措在他的宿舍里住了整整三天,可是從第二天晚上開始,也措便開始想家了,聽到半夜風雪沙沙的聲音就哭了,他不由把他摟在懷里問:“想媽媽了,是嗎?”

“我要見阿媽?！币泊胍婚_口,淚水又掉了一串。

他鼓勵孩子:“也措,老師的媽媽在很遠的地方,老師一年只能見一次媽媽,老師也很想媽媽,但是老師都沒哭,不哭了好嗎?”

也措看著他,停止了哭泣。

第三天黃昏,也措的母親騎著馬來到了他的宿舍門口,接走了也措。

那一年的冬天,雪一直很大,過年的時候,雪已經封了路,他很想家,卻沒有能夠回去。

終于到了第二年春天,雪少了,陽光有了暖意,路也通了,但是他卻沒有時間回家了,因為孩子們已經開學了。

也措也來了,換了一個小孩似的,眼神不再是淡淡的憂郁,似乎有種說不出的歡樂,看著他,總忍不住笑。

然后就到了他的生日,沒有人為他慶祝,他孤單地為自己點燃了蠟燭?？墒侨旌?他卻意外地收到了一個郵包,郵包是從北京寄來的,拆開來,竟然是一個音樂盒,比他那一個還要漂亮。音樂盒里放了一封信,他看著,心就像春天的雪一般簌簌融化了……

是北京的一個陌生人寄來的,那人在信中說,他在前一個月來了一次八宿,碰到了一個叫也措的小孩。小孩牽著家里的馬送他進山,卻沒有收他一分錢,只要求他回去之后,在4月初給他的老師寄一個音樂盒作為生日禮物。因為,老師的媽媽送給老師的音樂盒壞了,老師已經很久沒有見媽媽了……

他只需在那里支教兩年的,但是他卻整整待了六年才回來。走的時候,他把那個珍貴的、曾經穿過風雪來陪伴他的音樂盒送給了也措——他已經是個大孩子了,一個善良勇敢的大孩子。

摘自《教師博覽》