解讀自己

章　華

成長中,我不斷解讀我自己。

哼

哼!誰說我不行?這是我對自己第一次認真的解讀。

小學時,我們學校要開展朗讀比賽,我們班主任準備從班里選兩名同學參加。于是讓我們每個人準備一下,然后報名,先在班內試一試,老師鼓勵我們積極參與,老師說的一句話我記得很清楚:“你不試一試,怎么知道你不行?”正是在這句話的激勵下,我大膽地報了名。可是,我的報名引來了眾多同學的嘲笑,因為我平時說話口齒不清。我記得我周圍的一群男生開玩笑一樣地對我說:“你要能得第一,我們就是你小弟,見你就叫姐。”這句話我可當真了,我下定決心,就算吃再多的苦,我也要讓這群小子們服我。于是我每天早早起床,來到村里一個人們很少去的小池塘邊,開始訓練。

您是一棵大樹,

我是您的一只鳥兒,

我的鳴叫會讓您變得蓬蓬勃勃;

您是希望的田野,

我會用翻動季節的手指,

為您打開一個豐滿的春天,

讓您感到愉悅;

……

我的進步得到了老師的認可,同時也得到了老師的指導。我出乎別人意料地代表班級參加了這次朗誦比賽,又出人意料地得了第一名。

從那時起,每當我遇到難事和打擊的時候,我就在心里告訴自己:“努力,你就一定行。”當我一次次取得成功的時候,別人總會問起我成功的原因,我也開始解讀我自己,我的一句口頭禪便是我解讀的結果——

哼,誰說我不行?

唉

唉,我怎么如此經不起打擊?

轉眼,我已是初三的一員。“二模”,讓我的天一下子黑了起來。前五名,哪一次少得了我?可是,這次,我卻退得一塌糊涂。我不知道別人看我是什么眼神,但我自己的確抬不起頭來。我不再開心,學習也提不起精神,連飯也難以下咽了。成績在我的腦中一次次地放映……

我不得不重新解讀起自己:我到底是一個什么樣的人?回答是:我是一個經不起失敗的人。可是我不甘心,不甘心呀。

唉,我怎么如此經不起打擊?我怎能如此經不起打擊?

啊

啊,我的上帝,你在哪兒?

曾經,我不停地呼喚上帝,希望上帝出現在我面前,賜我力量。可上帝給我的只有一句回音:“不經歷風雨,哪能見彩虹。”是的,經不起失敗,哪能變得堅強。我一遍遍地告訴我自己。我開始進一步地解讀自己,感悟生活。成長,哪能一帆風順?正如前進的小溪,它的目標是向前,可它時而向左,時而向右,然后又是向前。它曲折前行,卻一路歡歌,永不止步。我不能自暴自棄,我不能黯然神傷。小溪可以吟歌前行,小草可以裝點春色,螢火蟲還能發出光亮……它們何曾乞求上蒼憐憫?我還知道:是鷹,就要搏擊長空;是虎,就要嘯傲山林;是獵豹,就要奔跑如飛;是奇葩,就要綻放光彩……它們又何曾畏懼艱難?難道我這個人如此懦弱?我再次一遍遍讀起自己。

懂了,我讀懂了。如果說真有上帝,那我只能說——

啊,我的上帝,是我自己!

……

讀自己,品人生,我不斷成長。

[河南唐河畢店一中三四班指導老師:臧濤]