中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)最后階段要注意的幾個(gè)問(wèn)題

姚煥山

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)進(jìn)入最后的沖刺階段,前面的各項(xiàng)復(fù)習(xí)已告一段落,在進(jìn)行全面復(fù)習(xí)、大量練習(xí)之后,應(yīng)該注意以下三個(gè)問(wèn)題:

一、回歸教材,讀憶結(jié)合

基礎(chǔ)知識(shí)的牢固程度直接影響到中考成績(jī),基礎(chǔ)知識(shí)就在課本中。因此,在中考的最后一個(gè)月的時(shí)間里,同學(xué)們一定要回歸教材,注重書(shū)本,認(rèn)真注意以下兩點(diǎn):(一)看與想相結(jié)合。看每一課后面的“讀一讀”“寫(xiě)一寫(xiě)”的字、詞,每一課的注釋,每一課的文學(xué)常識(shí),古詩(shī)詞名句,文言文基礎(chǔ)知識(shí),看名著導(dǎo)讀,看綜合性學(xué)習(xí),看每一課練習(xí)中的客觀題和主觀題,等等,總之,凡是課文中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都要看。看書(shū)時(shí)要邊看邊想,這樣才有收獲。(二)記與憶相結(jié)合。要把記與憶聯(lián)系起來(lái),看書(shū)之后一定要及時(shí)回憶,才能使記憶變成知識(shí),回憶得出來(lái),證明記住了,回憶不出來(lái),證明沒(méi)有記住,這種情況下,要及時(shí)打開(kāi)課本,把相關(guān)的內(nèi)容再看一看,到記住為止。

二、跳出題海,整合知識(shí)

到了最后的階段,我們已經(jīng)做了很多的題目,如果繼續(xù)埋頭苦練,效率不會(huì)很高,在這種情況下,學(xué)生選擇“題海無(wú)邊,回頭是岸"的做法是最好的。跳出題海,要處理好以下關(guān)系。(一)看題與做題相結(jié)合。這階段,學(xué)生應(yīng)該逐漸地減少做題的數(shù)量,取而代之的是看題,看以前做過(guò)的題目。看題目想答案的要點(diǎn);看題目找差距,就是自己想的與參考答案的差距;看題目分析差距的原因;看題目整理答題的思路等等。(二)練習(xí)與反思相結(jié)合。學(xué)生在最后復(fù)習(xí)的沖刺階段,除了要認(rèn)真復(fù)習(xí)之外,更加要自覺(jué)的反思,做到練習(xí)與反思相結(jié)合。對(duì)自己做過(guò)的練習(xí)、試卷,對(duì)老師評(píng)講過(guò)的試題一定要進(jìn)行反思:自己存在的問(wèn)題在那里?錯(cuò)誤的原因是什么?為什么錯(cuò)?這些對(duì)自己以后的考試有什么啟示等等。(三)試卷與錯(cuò)題的關(guān)系。試題看了,把錯(cuò)題列出,整理成錯(cuò)題集,這可是一筆寶貴的財(cái)富。什么題目最有價(jià)值?自己做錯(cuò)的題目最有價(jià)值。原來(lái)會(huì)做的題目做對(duì)了,最多叫訓(xùn)練;原來(lái)不會(huì)作的題目現(xiàn)在會(huì)做了,這才叫進(jìn)步與成長(zhǎng)。最后階段,考生一定要跳出題海,進(jìn)行知識(shí)的整合與梳理,處理好試題與錯(cuò)題的關(guān)系,把錯(cuò)題轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)資源。

三、總結(jié)方法,提升能力

在中考的最后階段,根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn),歸納、總結(jié)和積累一些解題的方法是非常必要的,它對(duì)于提高自己的解題能力、對(duì)于準(zhǔn)備中考是十分有益的。那么,方法在哪里呢?就拿語(yǔ)文的現(xiàn)代文閱讀來(lái)說(shuō),方法在于總結(jié)與歸納。

(一)記敘文閱讀:1.怎樣正確理解文章中重要句子的含義?它的方法是(1)弄清楚這些詞語(yǔ)本身有哪些含義。(2)結(jié)合它們所處的上下文的語(yǔ)境揣摩其含義;思考、判斷這種揣摩出來(lái)的含義是否與全文的主題和思想相吻合。2.如何概括每段的內(nèi)容?(1)摘出或完善中心句。(2)找提示本段內(nèi)容的句子。(3)找總結(jié)性的句子。(4)找過(guò)渡性的句子。(5)概括各層的意思并分析它們之間的關(guān)系從中概括段意。3.如何歸納文章的主題思想?(1)看開(kāi)頭。很多文章都是開(kāi)篇點(diǎn)題,因此分析開(kāi)篇,有助于把握主題。(2)看末尾。許多文章篇末點(diǎn)題,注意分析文章的收尾部分,也可以迅速捕捉主題。(3)分析文中的議論部分和抒情部分,往往可能是“點(diǎn)睛”之筆,有助于抓住主題。(4)抓題目,題目是文章的“眼睛”,特別是題目中的修飾、限制語(yǔ),總能或顯或隱的傳達(dá)文章的主題。4.如何評(píng)價(jià)作品中的人物:(1)抓住環(huán)境描寫(xiě),記敘文中的環(huán)境描寫(xiě)常常是為刻畫(huà)人物形象而設(shè)計(jì)的,透過(guò)環(huán)境描寫(xiě)往往能窺視到人物的內(nèi)心世界。(2)抓典型事例分析。(3)抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理描寫(xiě)的語(yǔ)句。

(二)議論文閱讀:1.怎樣找中心論點(diǎn)?(1)看標(biāo)題,有的文章標(biāo)題就是中心論點(diǎn)。(2)看開(kāi)頭,有的文章,開(kāi)頭就提出中心論點(diǎn)。(3)看篇末,有的文章的中心論點(diǎn)出現(xiàn)在篇末。(4)有的文章是在論述過(guò)程中提出中心論點(diǎn),這要求認(rèn)真閱讀全文。(5)有的文章對(duì)論點(diǎn)的表述不集中,需要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把它概括出來(lái)。2.論證方法有幾種?總的分為:道理論證和事實(shí)論證;根據(jù)論證的形式分為舉例論證、比喻論證、引用論證、對(duì)比論證。3.不同的論證方法的作用:舉例論證的作用是具有典型性、代表性;引用論證的作用是使議論更有權(quán)威性、科學(xué)性,使議論更有說(shuō)服力;對(duì)比論證的作用是褒貶分明,使是非曲直一目了然;比喻論證的作用是形象、生動(dòng)的,使論證的內(nèi)容易于被人接受。

在最后的復(fù)習(xí)階段,注意了這些問(wèn)題,學(xué)生就能有充分的信心迎接中考了。

(責(zé)編 李 曄)