教你一種數學探究的方法
2009-11-23 02:46:24楊俊林
數理化學習·初中版 2009年7期
楊俊林
數學的產生與發展有兩個動力，其一是解決現實問題的需要，由此生成的是數學與現實生活的聯系；其二是數學理論本身發展的需要，由此生成的是抽象的數學知識之間的聯系，同學們在數學學習過程中對一些問題的深入思考往往能得出一些有一定規律性的結論，運用這些結論又可以解決新的問題，這其實就是一種數學探究的方法，下面我們就一起來看這樣一個例子。
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