劉 芹
[真題在線]
閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
暑假里,幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊的地上用白粉筆寫著:前來旅游,錢包被偷,無錢吃飯和回家,求好心人幫幫我。
他們中的小趙動了心,在褲兜里摸出10元錢,放在女孩面前。
走過去之后,小錢說:“誰出來旅游還帶粉筆?善良落入了不誠信的圈套。”
小孫說:“別因他人行騙,自己放棄行善。”
小李說:“誠信?善良?彭宇救人成了被告,誰還敢善良啊?”
小周說:“礦工聶清文去救人被困死井下,人們在他的遺體旁發現一頂安全帽,上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”
小吳說:“我提議,咱們訓練后再回去看看,不管這個女孩兒說的是真是假,我們都得做些什么。”大家都說好。
要求選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。[思路點撥]
作為高中語文新課改的“實驗田”和“根據地”,海南、寧夏卷最近幾年的高考作文題均為新材料作文。今年的作文題延續了去年新材料作文的模式,有現實針對性,同時,也降低了審題難度。
面對材料中人物各不相同的觀點,初看顯得很亂,如果仔細分析,會發現基本上體現的是兩種看法:一是在別人遇到困難時要予以幫助,要行善;二是現代社會誠信缺失,有人在行善時“誤入不誠信的圈套”。但最后因小吳的話,幾個高中生達成了共識:即使確實人心不古的,也要堅守善念,并付諸行動。顯然,材料中的最后一句話是材料的“核心”,所以作文的最佳立意是:順從內心法則,心存善念,多行善舉,勿以善小而不為,勿因有人欺騙而不為。寫作時如果把握住了這些,很容易寫出超出一般的作文。
陽光的味道
一考生
曾經有這么一個故事讓我感動不已:一個住在孤兒院的性格乖戾的小男孩,為了不讓別人知道自己經常尿床,每天夜里的第一件事就是用自己的體溫烘干昨晚尿濕的被子,然后才蜷縮起冰涼的身體,忍著難聞的氣味入睡。一個偶然的機會,老師掀開了床鋪,看到了被單上的斑斑點點,沒說什么,只是將被子重新鋪好。第二天,他特意讓孩子們將自己的被子拿到院子里曬太陽,小男孩起初扭捏不已,后來也高高興興地加入其中。那天晚上,他睡了最香甜的一覺。待男孩長大成人事業有成后,回到孤兒院看望曾經的老師時,他說:“是您第一次讓我聞到了太陽的味道,感受到了太陽的溫暖。”此時,兩鬢斑白的老師微笑著留下了眼淚,是那樣的甜蜜。
無疑,老師的善良呵護了一顆敏感而脆弱的心,讓小男孩的生命從此有了色彩與熱度,讓他從孤僻中走出來,接受陽光。這樣的老師無疑是男孩心目中最美麗的天使。我感到疑惑不解的是。為什么男孩一句簡短的話會在老師心中掀起那么大的波瀾?又是怎樣的情感有這樣的力量讓笑容伴著淚花綻放?一年前,我找到了答案。
那是為汶川地震災民捐款,我熱血沸騰,毫不猶豫地拿出積攢的零花錢,第一次有了一種莫名的快樂;看到救援物資妥善送至災民手中,解決了他們的燃眉之急,我感到無比欣慰;看到受傷的災民能夠得到及時救治,我長長地松了口氣;看到無法上學的孩子重新捧起書本學習,我滿心歡喜;看到那些廢墟中搭建起的簡易房屋,讓那些在艱苦環境中生活的災民,露出笑容,我也感到幸福無比,眼眶濕潤。是什么引發了這樣一種情感?是善良,這種藏在你我他內心深處的情感,讓我深刻地理解了人性的真諦。
善良,讓我們將別人的快樂視為自己的快樂。將別人的幸福視為自己的幸福。
人之初,性本善。因為沒有丟掉善良,我們就葆有人的本性。老師的善良,讓一位小男孩聞到太陽的味道,冰冷的心感受到人間的溫暖,這就是善良創造的奇跡。善良人送去的一杯水,能滋潤干渴者的心田;善良人遞上的一把傘,能為風雨中掙扎的人撐起一片藍天。平凡的我們,一生也許做不出什么驚天動地的事,可是因為善良,我們的生活才如此甜蜜,世界才如此美好。[亮點評析]
這是一篇極為難得的考場佳作,它的特色主要體現在如下方面:
一是作者的體驗真切感人。作者先通過一個故事引出對善良的探討,然后結合一年前汶川地震中自己捐款的感受,將非常感性的現實和真切的自我體驗融為一體,引起了人們的聯想和共鳴。
二是語言耐人品味。文中大量對稱感很強的語句,如“善良人送去的一杯水,能滋潤干渴者的心田;善良人遞上的一把傘,能為風雨中掙扎的人們撐起一片藍天”等,為文章平添了許多抒情色彩。