職業認同：編輯專業成長的源動力

李　珊

專業成長是個體內在的專業特性的提升,包括個體的專業知識、專業技能、專業情意、專業自主、專業價值觀、專業發展意識等方面的內容。編輯的專業成長主要指編輯專業特質的提高過程,即在參與各種學習活動或者反省思考的過程中,在專業知識、技能及態度上達到符合編輯專業的標準,并能有效地從事專業工作、正確合理地作出專業判斷,最終以提高出版的質量來達成目標。

職業認同則是指個體對于所從事的職業目標、職業的社會價值及其他因素的看法,與社會對該職業的評價及期望相一致,即個人對他人或群體的有關職業方面的看法、認識完全贊同或認可。職業認同一般是在長期從事某種職業活動的過程中,對該職業活動的性質、內容、職業社會價值和個人意義,甚至對職業用語、工作方法、職業習慣與職業環境等都極為熟悉和認可的情況下形成的。因此,職業認同是人們努力做好本職工作、達成組織目標的心理基礎。

編輯的專業成長,是在其職業認同的基礎上終身學習的過程,是職業理想、職業道德、職業情感、社會責任不斷成熟、不斷提升、不斷創新的過程,是不斷解決問題的過程。隨著職業的發展以及對職業研究的深入,職業認同的概念也愈來愈朝著社會化、多元化、人性化的趨勢發展。可以說,在職業認同的發展趨勢上,概念的內涵不是一成不變的,它隨著社會環境和人際關系的變化而持續發展。職業認同對于每個職場人來說都是十分重要和必要的,對編輯職業的影響則尤為突出。只有當編輯從心底里認同自己所從事的工作,才能全身心地投入其中,無所保留地發揮出更大的潛力,創造出更多的優秀的勞動成果。

一、職業認同:編輯專業成長的動力特征

唯物辯證法認為:事物的內部矛盾(即內因)是事物自身運動的源泉和動力,是事物發展的根本原因,而外部矛盾(即外因)則是事物發展、變化的第二位的原因。現實的編輯專業發展過程中,人們過多地強調了外因的重要性,例如各種形式的培訓、學習、講座等等,忽略了內因的重要性,即忽視對編輯個體的關注。編輯專業發展內驅力不足,無法真正地調動編輯積極性。“出版行業是最具創新性的行業,每本書都包含很多創造性勞動,一定要高度重視出版行業高層次人才隊伍建設和培養,把人才培養作為出版行業的一項基礎性工作來抓好”,新聞出版總署署長柳斌杰2008年5月7日在出席出版專業高級職稱評審會時這樣強調。可見,人們已經開始越來越關注編輯個體的專業素質的提升。

怎樣才能調動編輯專業發展的內驅力,使之成為專業發展的動力和源泉呢?本文認為編輯自我的職業認同非常重要。只有職業認同程度高,才能把轉變職業理念、優化行為模式、探索專業化技能內化為編輯自我需求,并主動探索規律方法。編輯是決定文化品位的人,如何發現、加工、推出一部好作品,編輯工作是很重要的環節。編輯的職業認同是一種內在的精神狀態,個體能夠被其內化為一種自我約束的道德力量,并極大地影響編輯的職業行為。

編輯的專業成長是經過長期有意識的實踐鍛煉的過程。一方面現代社會的進步和發展對編輯的角色與行為有著全面的規范、要求和期望,所以從客觀上促進了對編輯進行有計劃有組織的培訓和提高;同時,編輯主體的自我角色愿望、需要以及實踐和追求,亦不斷地促進自我積累與完善。實踐證明:編輯專業發展的最高境界來自其自身內在的激勵,而職業認同則被認為是編輯專業發展的最為積極能動的激勵因素,對編輯主體改進工作、實現可持續發展具有獨特的作用,從一定意義上來說,它是編輯專業成長的內在動力。

1.職業價值觀引領編輯的專業發展目標。編輯必須具有明確的職業發展目標,主動對自身進行定位。只有職業認同程度高,特別是職業價值觀的引領,才有助于其專業目標的最高實現。編輯職業價值觀是人們對編輯職業所賦予的一定看法、意義的總和,是編輯自己或他人對編輯職業的意義和價值的認知,是人們對待編輯職業的一種信念和態度。編輯職業價值觀是職業認同的重要組成部分,它反映了人們對編輯職業的基本價值取向,對編輯職業目標和職業動機起著決定性的作用。

編輯作為一種特殊的社會角色,其行為特征具有明顯的社會規定性、規范性和示范性,編輯正確的職業價值觀,明確的角色意識和適當的角色行為,是做好編輯工作的重要條件。編輯明確職業定向,形成的職業價值觀對其日后的職業活動具有重要影響。在實際工作中,編輯通過專業的實踐和學習,使其職業價值觀得到進一步發展,并將大大影響其專業發展進程。

2.職業情感有助于編輯更新觀念。職業情感是樹立正確職業觀的基礎。編輯的職業情感,是指人們對于從事編輯職業的態度體驗,即編輯在對自己所從事的職業有了一定認識的基礎上,在編輯勞動價值方面所產生的積極態度,是編輯行為的精神支柱和激勵力量。編輯職業情感的結構由編輯職業理智感、編輯職業道德感、編輯職業美感三要素構成。穩定的積極的職業情感,將會激勵其全身心投入,在自覺勞動中產生積極性和創造性,從職業生涯中獲得快樂。編輯的職業情感也是使編輯擺脫純粹物質功利誘惑,使平凡工作得以升華,變得更有意義的關鍵所在。

3.職業行為傾向有助于編輯主動探索專業發展途徑。職業行為傾向是指人們在職業評價基礎上形成的一種穩定的行為傾向,人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理過程會在職業行為中得到充分的反映,以促進職業目的達成。人們在選擇職業的時候,通常傾向于選擇與自我的職業理想相匹配的環境,一般也可以最好地發揮其個人潛能,既有利于在工作中作出成績,也有利于個人從工作中獲得更高的職業認同。具有較高的職業認同程度,編輯才能主動探索專業發展的途徑,主動提升理念,開展專業學習,參與專業共同體,從而真正實現專業發展。

4.職業角色認同有助于促進編輯自我反思。較高的職業認同程度,能促進編輯自己與自己對話,反思自己的研究理論、行為方式、勞動成果等,并逐漸形成“反思能力”,明確編輯的角色認知。編輯角色認同的過程,就是正確認識編輯角色的性質、作用、任務和價值,在情感與態度上接受這一角色,把編輯角色看做是自己,把自己看做這一角色,實現編輯角色的同一性。獲得編輯角色同一性的過程,就是編輯角色認同的過程。編輯的角色認同,是一個不斷領悟的和長期的實踐過程,是一個追求自我進步,尋求專業發展的過程。由于編輯個體的素質、水平、經歷、價值觀等的不同,對職業角色模式的領悟和實踐都很難達到理想角色認同的要求,這需要編輯認真進行職業角色的學習,把職業角色的義務、權利、規范、情感、態度等內化為支配自己行為的角色觀念,逐步縮小實際職業角色與期待中的理想角色之間的差距,以塑造良好的職業形象,形成職業氣質和素養。

二、基于職業認同促進編輯專業發展的途徑

(一)編輯專業發展評價標準

基于現代社會對于編輯專業發展中的自主性和自我價值的實現等期待,對編輯的專業發展進行評價的標準至少包含以下四個方面:

1.理論素養專業化。即要求編輯學者化,首先應該是“編輯學”的學者,其次才是編輯學之外其他學科的學者。編輯學者化有利于編輯站在更高的角度探究問題,提高工作效率。

2.知識能力專業化。構成編輯素質的最主要方面是鑒別信息的能力,編輯工作的重點是鑒別稿件的優劣。鑒別信息能力的形成,要求編輯人員必須具有廣博的知識和一定的專業技能。

3.實踐專業化。它是指編輯知識能力和理論素養的結合,是編輯專業的外顯形式,是編輯與作者、出版物之間不斷互動的過程,是編輯主體專業素質內化的過程,編輯的專業發展最終是在實踐中得以實現。

4.品質專業化。主要指編輯對職業的正確認知、職業的情感表現、對自己專業發展的期望、職業價值觀等方面的專業化。

(二)編輯專業發展優化途徑

1.通過自我認同,促進自我完善。培養和樹立起編輯的職業的認同感,編輯的自我認同是關鍵因素之一。自我認同是關于人在發展過程中,探尋自我認識、自我實現的問題,它需要把自己作為認識對象,在自我認識的過程中,確定“我是誰”“我要成為誰”等一系列探尋主我與客我的關鍵性問題。對于個體編輯來說,如若能正確認識自我、了解自我,認同自己的職業身份,就能對自身有一個比較清醒的角色定位,實現自我價值的提升和自我人格的完善。

2.激發編輯內在動機,著力提升編輯的職業精神。編輯的職業精神,是指其世界觀、人生觀、價值觀在編輯行為中的體現和反映,同時也是社會對編輯職業所承擔的社會責任的期待和要求。在編輯工作實踐中,編輯是作者與讀者之間的橋梁。編輯要具有強烈的發展動機,從內心喜歡自己的職業,并希望獲得成功,才能表現出工作的主動性,促進其職業精神的發展。因此,編輯必須以平等公正為尺度對待作者,以嚴謹科學的精神對待文稿,以高度負責的態度對待讀者。

3.重視編輯職業培訓,激發編輯創新意識。創新是編輯活動的靈魂。在整個編輯活動和運作中,編輯思維始終處于求新、求異之中,編輯創新意識的確立和升華,使編輯的客體也體現出創新的獨特價值。編輯工作助人的特殊性決定了編輯在行為上必須謹慎,要著重對編輯進行培訓、交流,著力培養其創新意識。只有意識到這一點,編輯才能對職業認同有更深刻的理解,其勞動行為才能更加科學、合理、專業。

4.與時俱進,增強編輯的信息意識。信息意識是指人們所具有的對信息進行識別、加工、利用、創新、管理的能力。當前信息時代成為一個由網絡信息技術所主宰的全新時代,網絡已使編輯的流程、出版等方面發生巨大變革,運用現代信息技術進行組稿、審核、出版等,使速度與質量均得到大幅度提升,因此,培養信息意識已是時代的要求。編輯工作本質上就是基于社會發展信息、科學技術發展信息、市場信息、作者信息、讀者需求信息等眾多信息之上的一種再創造性活動。因此,編輯要對信息的重要性有足夠的認識,并積極主動更新知識體系。