學習數學自學能力的培養

宋紅欣

每一個學生都是一個獨立的個體,學習是學生自己的事情,這是教師代替不了的,教師只是起指導作用。現代社會需要的是能夠分析問題,解決問題、有創新能力和獨立學習能力的人才,這就要求教師改變教學方式,強調學生的自主探究、自主學習。作為數學教師培養學生自主學習數學的能力顯得十分重要。下面是我的一些做法:

一、首先建立良好的師生關系,激發學生的求知欲

在教學活動中,關愛每一個學生,盡力為學生創造成功的會,不歧視差生,及時給與他們幫助和贊揚,讓不同層次的學生都有發表自己見解的機會,使他們信任老師。

二、課上采取六步教學法

1、新課前一天發預習小卷,讓同學們參照課本和小卷中的問題學習重點、發現難點、勾畫出不會的,對學習內容進行自學,培養學生的學習能力和發現問題、解決問題的能力。

2課上交流,四人一組讓同學們暢所欲言,相互交流,解決不會的問題,培養學生的表達能力,解決問題的能力。

3、針對小組解決不了的問題,組與組之間相互提問,互相辯論,加深對知識的理解。

4、老師講解學生相互辯論不能解決的問題,規范過程,強調重點。

5、學生對預習小卷改錯,并進行課堂小測,檢查學生自學及聽課效果。

6、小結,學生對所學內容查漏補缺,做作業。

講課過程中教師應注意不斷提高自己的講課藝術和技巧,抓住時機進行講解,所有問題盡量讓學生解決,激發學生求知欲。特別對學習有困難的學生的輔導,要有意識地觀察他們預習和做練習情況,從中發現問題及時糾正,以逐步改變他們在學習中的被動狀態。……