如何提高高考數(shù)學復習的針對性

霍艷芳

數(shù)學復習,面廣量大,不少考生感到既畏懼,又無從下手。如何提高高三數(shù)學后期復習的針對性和實效性?筆者結合自身教學的體會,提出四點建議,供大家參考。

一、以綱為綱,明晰考試要求

所謂“綱”,主要指《考試說明》和《教學大綱》。簡單地說,《考試說明》就是對考什么、考多難、怎樣考這3個問題的具體規(guī)定和解說。《教學大綱》則是編寫教科書和進行教學的主要依據(jù),也是檢查和評定學生學業(yè)成績、衡量教師教學質量的重要標準。研究《考試說明》和《教學大綱》,既要關心《考試說明》中調整的內容,又要重視今年數(shù)學5種版本《考試說明》的比較。我們可以結合上一年的高考數(shù)學評價報告,對《考試說明》進行橫向和縱向的分析,發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。

數(shù)學高考的《評價報告》指出:“今后的教學和復習中首先要扎實學好基礎知識,并在此基礎上,注意各部分知識在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系,以及各部分知識之間的橫向聯(lián)系,理清脈絡,抓住知識主干,構建知識網絡。在總復習中要充分重視主干知識的支撐作用。”“現(xiàn)在全國就讀普通高中的新生已全部使用數(shù)學新課程教材。今后數(shù)學命題應該更加關注高中數(shù)學課程改革的進程,了解使用新課程考生的實際情況;吸收新課程中的新思想、新理念,使高考數(shù)學科考查更加反映數(shù)學教育改革的發(fā)展方向。”因此,我們要把好方向,就必須吃透《考試說明》,才能少做無用功。

二、以本為本,把握通性通法

近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向,強調“注意通性通法,淡化特殊技巧”。……