提高英語聽說能力的有效途徑

段亞欽

聽說英語是英語教學(xué)的重要目的之一。素質(zhì)教育下的英語教學(xué),應(yīng)聽說領(lǐng)先,讀寫在后。那么,如何提高學(xué)生的聽說能力呢?下面我淺談幾點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣

農(nóng)村的中學(xué)生在升入初中之前幾乎沒接觸英語。一進(jìn)初一課堂,他們就帶著好奇心理接觸、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)英語。因此針對(duì)這一心理特點(diǎn),從一開始就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣至關(guān)重要。有了興趣,他們才會(huì)大膽張嘴說,才能慢慢訓(xùn)練聽說技能。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣,教師要進(jìn)行感情投資,用自己的行動(dòng)去博得學(xué)生的喜愛。一般來說,學(xué)生喜歡哪個(gè)教師,就愿學(xué)哪門功課。我在十幾年教學(xué)實(shí)踐中深刻體會(huì)到,作為英語教師,講口流利的英語,像英美人士一樣善于用表情、聲調(diào)、身勢(shì)、手勢(shì)等表達(dá)感情,使教學(xué)內(nèi)容形象生動(dòng),感情真摯,形成繪聲繪色、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)生得到美的享受,會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。學(xué)生一旦建立了學(xué)英語的興趣,他們就會(huì)大膽說,課上積極發(fā)言,從而提高英語的聽說能力。

二、為學(xué)生創(chuàng)造聽說的機(jī)會(huì)和環(huán)境

1.在英語課堂上,盡量用英語講授。教師備課時(shí),要有意識(shí)地注意課堂用語,盡量多說英語,這樣學(xué)生耳濡目染,加強(qiáng)了聽說訓(xùn)練。

2.將聽說與表演聯(lián)系起來。一般說,人們?cè)诼犝f的同時(shí),常伴有一定的隨意性動(dòng)作。因此,邊表演邊說,既生動(dòng)又直觀,它是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上逐漸學(xué)說的。如,我教I'm openning the door.I'm writing on the blackboard時(shí),讓一個(gè)學(xué)生表演,全班同學(xué)說,各種形式變換使用,死的語言變成活的,學(xué)生就不局限于課本中的語言,而是在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)句型和會(huì)話,在實(shí)際中得以運(yùn)用,從而培養(yǎng)提高了英語的聽說能力。

3.利用實(shí)物和掛圖創(chuàng)設(shè)情境。教新課前,教師可根據(jù)授課內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)物、圖畫。這樣可使教學(xué)內(nèi)容就得生動(dòng)、形象、直觀,能幫助學(xué)生不通過翻譯手段而直接理解所學(xué)英語,幫助學(xué)生記憶,引導(dǎo)學(xué)生用英語思維。利用掛圖,學(xué)生很容易接受新的語言,書中無聲的句子一下子變成了有聲的語言,給同學(xué)們留下深刻印象。

4.充分利用電化設(shè)施。在農(nóng)村中學(xué),沒有電化設(shè)備,唯一的電化教具就是錄音機(jī),我們充分利用它的功能,多播放些英美人士的朗讀,讓學(xué)生領(lǐng)略英美人說英語的語音、語調(diào)。通過收聽錄音,可以發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)音發(fā)面的缺陷,認(rèn)真學(xué)習(xí)英美人的口語;不斷改正,從而提高自己的聽說能力。

三、通過聽唱英語歌曲培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力

聽唱英語歌曲是一種激發(fā)學(xué)生興趣、清除學(xué)生緊張心理的方法。我認(rèn)為它也是培養(yǎng)學(xué)生聽說的一個(gè)好途徑。每學(xué)一首歌時(shí),學(xué)生的注意力很集中。聽懂后學(xué)唱,把學(xué)會(huì)的每一句歌詞用自己的聲音唱出來,既是種享受,也是種自豪。通過歌唱,對(duì)歌詞的理解和記憶,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這是一種寓教于樂的好方法,可幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音、口語及語法知識(shí),也有助于他們了解英語國家的文化風(fēng)俗和生活及思想感情等。總之,學(xué)唱英文歌對(duì)活躍課堂氣氛,豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生的聽說能力都起一定的積極作用。

四、建立課內(nèi)外活動(dòng)小組,加強(qiáng)語言實(shí)踐

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,為開展語言實(shí)踐活動(dòng),可建立課內(nèi)外活動(dòng)小組。課內(nèi)活動(dòng)小組每四人一組,由前后兩張課桌的同學(xué)組成,在課堂上進(jìn)行問答、對(duì)話和表演。課外活動(dòng)小組可根據(jù)學(xué)生的語言水平和年齡特點(diǎn),在課后組織講故事、朗誦、猜謎語、學(xué)唱英語歌、英語文藝演出、出英語墻報(bào)、英文打字、舉辦英語知識(shí)競(jìng)賽等等活動(dòng)。這些活動(dòng)可使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),又可加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生聽說英語的能力。除上述各方法外,有條件的學(xué)校還可考慮每周開設(shè)一節(jié)聽力課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的聽力訓(xùn)練。利用錄音、廣播電視等現(xiàn)代化手段來促進(jìn)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,擴(kuò)展他們的語言環(huán)境。平時(shí)可要求學(xué)生之間試著用英語交流,以鍛煉說的能力,還應(yīng)改革考試方法,增加筆試、口試、聽力測(cè)驗(yàn)等內(nèi)容。這樣,多方位地開展聽說訓(xùn)練是提高學(xué)生聽說能力的有效途徑。

另外,我還讓學(xué)生間自由會(huì)話,師生之間英語對(duì)話,采用做游戲、課堂匯報(bào)等方法提高學(xué)生聽說能力。

總之,培養(yǎng)學(xué)生英語的聽說能力,還有更多、更好的方式,需要大家進(jìn)一步去創(chuàng)新、去實(shí)踐。