楊緋兒
我上學了,可每天都要做作業,這讓我有點煩。
我剛剛上一年級的時候,經常粗心大意地做錯題,有時抄個拼音就會錯很多地方,有的沒有標聲調,有的聲調標錯了,還有的漏抄了。媽媽檢查我的作業時經常很生氣,總是說我不認真。媽媽要我自己檢查,我又很不情愿,覺得作業做完了就完了,還要重新檢查,真沒意思。
媽媽為此也很傷腦筋,怎樣才能讓我主動而愉快地去檢查作業呢?有一天,媽媽看見我在沙池里玩挖地洞的游戲時,靈機一動,想出了一個主意。
媽媽等我做完作業了,神秘地對我說:“咪咪,你不是喜歡尋寶嗎?我們來玩尋寶游戲好不好?”
一聽說可以玩游戲,我愛玩的本性馬上就顯露出來了:“我最喜歡玩游戲了!媽媽,怎么尋寶呀?”
媽媽說:“媽媽剛才檢查你的作業時,發現有五個地方寫錯了,這就是五個寶藏,你能不能找到啊?”
“能!”
于是,我們開始了愉快的“尋寶游戲”。很快,我就把我做錯的地方都找到了,并用紅色的筆在旁邊畫上一個小蘋果作為標志,等五個“寶藏”都找到后,再把它們全部更正過來,最后結束了我們的“尋寶游戲”。
這個“尋寶游戲”不僅讓我對檢查作業有了很大的興趣,也提高了我的學習成績,到現在,我每次做完作業后都還要玩這個游戲呢!