爺爺勸學記等

伍 舍等

爺爺勸學記

伍 舍

我的爺爺是一名退休教師,他很關心教育。

爺爺常常資助一些貧困的失學兒童,幫他們付學費,買新書包……他還常“三顧茅廬”,讓失學的兒童重返課堂。

有一次,爺爺聽說烏龍村一組有一名學生叫朱榮輝,輟學在家。他立刻動身,步行五千多米,趕往學生的家中。爺爺了解到,朱榮輝的父母年紀大了,家里還欠了債,沒錢送她讀書。開學半個月了,老師上門勸她回去上學,可是沒用。

爺爺坐下來,耐心地勸她的父母:“孩子小小年紀不應該放棄學習……”說著,他從衣袋里拿出200元錢送給家長。走的時候,爺爺對朱榮輝說:“明天一早,我在中學門口等你。”

(指導老師 黎勝龍)

怎么辨別生熟雞蛋

李彥瓊

課堂上,王老師從袋子里拿出兩個雞蛋,對同學們說:“這兩個雞蛋中,有一個是熟的,另一個是生的。如果把它們同時放進水里,會發生什么樣的情況?”

胡瀚站起來,很有把握地說:“生雞蛋浮上來,熟雞蛋沉下去。”

謝月依也站起來,說:“生雞蛋周圍會出現泡泡,熟雞蛋不會。”

“還有別的想法嗎?”王老師問,同學們搖搖頭。

“我們來做一次實驗吧。”王老師說。

同學們迫不及待地圍上去,瞪大眼睛,伸著脖子,生怕自己看不清。王老師把兩個雞蛋同時放入水中,兩個雞蛋同時沉入水底,四周沒有出現泡泡。不過,兩個雞蛋的“姿勢”不同,一個立著,另一個躺著。

“立著的雞蛋是生的還是熟的呢?”同學們有疑問。

王老師把立著的蛋殼敲開,這個雞蛋是熟的。熟雞蛋為什么會立著呢?同學們還是有疑問。王老師把蛋殼兩端敲破。我們發現雞蛋小的一頭是實心的,大的一頭是空心的。有空氣的一頭浮力強,實心那一頭往下沉,所以熟雞蛋就會“站”起來。

(指導老師 王叔梅)

攜手渡難關

覃遙遙

老師對我們說:“咱們學校四年級的王同學患了尿毒癥,因無錢醫治,在家休息。同學們,我們能眼睜睜地看著她陷入絕境嗎?讓我們攜起手來,共同幫她渡過難關吧!”

老師話音剛落,同學們議論紛紛。有的說:“我捐5元錢。”有的說:“我家養了很多雞,我給她送兩只雞補身體。”

下午,我拿著錢走到校門口,看見零食,嘴里直流口水。我忽然想起生病的王同學,仿佛看到她那雙淚汪汪的眼睛。

我快步走進教室,把錢交給了班長。我想,5元錢雖然少,但是我獻上了一份愛心。希望她早日治好病,露出開心的笑容。

(指導老師 覃建玲)