2009年6月四級考試點評

總的來看，2009年6月四級考試的試題難度與以往基本持平。下面，筆者將就本次考試的各部分題型進行簡要點評。(關于2009年6月四級考試真題，大家可以參照本期贈卷。)

寫作

本次寫作題目的要點是：

1 越來越多的博物館免費對外開放的目的是什么?

2 博物館免費對外開放也會帶來一些問題。

3 你對博物館免費對外開放的看法。

從以上題目我們可以看出，出題者用心地避開了非常熱門的話題，這讓很多熱衷于押題、猜題的考生多少有些失落。同時，由于博物館話題相對于環保和校園話題較冷門，這又使得很多考生看到題目后無從下筆。

其實，四級作文出題一直遵循著固定的模式：要么考議論文，要么考應用文。本篇文章完全可以處理為四級作文中最為傳統的“正反對立型”題目。首段問：“博物館開放的目的是什么?”其實就是讓考生分析博物館的優點。考生可以用一句話引出題目，接下來展開論述，舉出2～3個博物館的優點，如普及知識、提高全民素質、激發學習興趣等，再加上一句“免費將給更多的人參觀、學習的機會”即可。中間段落寫反方觀點：免費帶來的問題。遵循“總分”結構，用一句話過渡，然后展開兩至三點理由即可。結尾段表達個人觀點，可以簡要點出個人對這一舉措的態度，無論是支持、反對還是折中，都可以，但皆需給出理由。

總之，如果考生在復習階段對歷年真題中的各種題型比較熟悉，對常見句型、詞匯掌握得當，完成本文不應有太大的困難。關鍵是讀懂提綱背后出題者的真實意圖，仔細審題，靈活答題。

備考提示

考生應熟悉議論文、應用文寫作的各種題型，掌握宏觀段落分配、中觀句型承接、微觀詞句替換的規律，考前各種題型精練3～5篇。

閱讀理解

快速閱讀

本次快速閱讀文章考查的是“多樣性”的話題，其實是一家培訓公司的軟性廣告。文章用多個小標題劃分了層次，邏輯非常清晰，具體的標題分別為：招聘優勢、性別忽視、廣博知識、更佳底線等。文中運用了案例式說明，并穿插了大量文中人物所說的話，文章有一定難度。

不過，雖然文章有一定難度，但題目難度并不大，考生完全可以通過關鍵詞定位找到答案，如Tiffany，Mindsets LLC，Dale，Doug等。同時，文章的小標題也起到了重要的提示作用，可以幫助考生快速在原文找到答案。另外考生需要注意的是，快速閱讀題目出題一般遵循“順序原則”，即出題的順序和文章展開的順序一致。也就是說，對于前面的題目，考生可在文章前半部分找對應答案；后面的題目則可在文章后半部分找對應答案。這樣可以縮小尋找范圍，節省做題時間。

備考提示

考生應加強對信息搜索、查找能力的訓練，提高閱讀速度，注意快速閱讀中小標題的提示。

選詞填空

選詞填空題歷來都有一定難度，也是考生所懼怕的一種題型。對于這種題目，在做題時首先要對選項詞匯進行詞性分類，可以在詞匯后面標注符號，這有利于快速排除無關詞匯，鎖定正確答案。本次考試中，選詞填空題的選項詞匯難度總體不大，都屬于比較常見的詞匯。在選項中，只有hinder(阻礙，妨礙)和urge(敦促，鼓勵，驅使)屬于較難詞匯?？忌梢苑判牡氖?，超綱詞匯一般不是正確答案。本次題目中的詞匯簡單，而話題又是談寫作的重要性，考生對此類話題很熟悉，解答起來比較容易。

總的來看，本次的選詞填空題繼續保持前兩次考試的趨勢，難度逐步降低，這將更有利于大學英語的教學和考生的備考。

備考提示

考生在復習單詞的時候，應該掌握單詞的詞性，以便答題時能進行快速分類，縮小選擇答案的范圍。

仔細閱讀

仔細閱讀的兩篇文章分別考到了“生態時尚”和“根據頭發測定方位”兩個話題。

第一篇文章相對比較簡單，環保話題是四級考試中?？嫉念}材。全文分成四段，邏輯比較清晰，抓住全文總論點和各段分論點均較容易。具體來看，第57題考查全文主旨，相關信息在文章首段，比較容易定位。58～60題屬于細節題，其中第60題屬于態度題，可以根據專有名詞“Natalie Hormilla”進行定位，其出現在原文的末段。第61題為作者觀點題，解答該題時除了要重視首段并綜合全文理解外，還要注意全文末尾的一句轉折：“But-thanks to the combined efforts of designers.retailers and suppliers-one day it will be.”這句話表明作者認為“生態時尚”在將來的某一天，會由于設計師、零售商、供貨商等的群策群力而深入人心。因此，作者的態度為B選項(It has a promising future.)。這道題目的A選項(Green products will soon go mainstream.)為干擾項，原文沒有提及“生態時尚”將“很快”(soon)變成“主流”(mainstream)。

第二篇文章段落多，內容龐雜，且講述的是相對陌生的話題：通過分析頭發中的成分了解被測試者的飲食狀況，同時確定其生長的地域。文中有很多科學說明的內容，有些抽象概念和專有名詞可能會對考生的理解造成干擾。不過題目本身比較容易，這也遵循了四級“文難題易”的規律。62～65題均屬于細節題，可以找到關鍵詞后直接回原文定位答案。第66題需要對文章進行歸納總結后才能解題。應對此類文章，大家應加強對科學說明文的閱讀訓練，以便熟悉其寫作套路。

備考提示

對于傳統的閱讀題型，考生平時應加強精讀訓練，考前熟悉閱讀的各種題型。此外，要積累同義詞、近義詞、反義詞，以便在題目中出現同義改述的情況時，能夠準確選出答案。

聽力

短對話和長對話

短對話在場景、內容、技巧等方面都相對傳統，只要做過歷年真題的考生都會比較容易地解題。在短對話的八道題目中，第12、15、16、17題分別考到了“轉折原則”，即對話中出現的轉折詞but后面的內容才是答案(這一原則在長對話中也有多次體現)?？忌瑫r也需要注意短語的積累，如give you a ride，finalize a cootract等。

長對話依舊遵循“所聽即所得”的規律，但要注意在選項中都進行了同義替換，因此考生需要注意句子改寫的部分，理解表達的本質。

備考提示

考生要聽熟歷年真題中的短對話和長對話材料，因為場景、高頻詞等都會反復出現。

短文理解

短文理解有一定難度。在本次考試的三篇文章中，較難的是第一篇關于“喂鳥”的文章。文中出現的一些專有名詞可能會對考生的理解造成干擾。此外，短文的句子較長，如果聽得不仔細，很容易聽到后面就忘了前面的內容。應考過程中，考生尤其要注意句子與句子之間的邏輯關系，聽出里面的關聯詞；考試中切記要遵循“抓大放小”原則，不要因為某一個詞不理解而浪費時間，這有可能影響后文的理解。做題時，應提前瀏覽選項，盡最大能力進行內容的猜測，減輕做聽力題時的理解負擔，基本遵循“所聽即所得”的原則。

備考提示

考生備考該聽力題型時，應著重加強訓練聽完聽力材料后復述段落大意的能力。在選取聽力材料時，考生可先從篇幅短的材料入手，再漸漸過渡到篇幅較長的材料。

復合式聽寫

復合式聽寫難度不大，但陷阱很多，得高分并不容易。這個題型也是考生分數高低的分水嶺。在單詞聽寫方面，本次考試對動詞的考查較多，如第38，41題。這就需要考生注意動詞的各種變化，如時態、語態、前后一致等。即使在聽的時候沒有聽到這些變化，答題時也應該根據語法規則進行更正。還有諸如第37題中的information不能寫成informations等，這些細小的地方，都需要考生留意。在句子聽寫方面，總體來說不難，但句子較長，因此需要考生有綜合理解的能力，抓住句子的主要信息，用自己的語言進行表達。

備考提示

備考該題型時，考生應注重四級聽力詞匯的拼寫訓練，另外考試時要注意從語法層面對答案進行復查。

本次完型填空考查的文章是關于“汽車業銷售業績下降”的話題，考查要點仍然遵循了四級考試的傳統考點：詞匯辨析和關聯詞。其中詞匯辨析部分涉及形容詞辨析、名詞辨析、動詞辨析、副詞辨析和介詞辨析；關聯詞部分的題目需要通過上下旬的關系來解答，所以考生只有了解了各句之間的邏輯關系，才能作出正確判斷。

完型填空這種題型綜合考查了詞匯、語法、閱讀等方面，對于考生的英語能力測試得比較全面，因此這也是最難快速突破、最難找到“萬能規律”的題目。這種題目的提高依賴于考生平時點滴的積累、解題能力的進步和對于歷年真題中高頻考點的熟悉程度。

備考提示

完型填空解題能力的提高有賴于考生在詞匯、固定搭配、語法知識、閱讀能力以及邏輯思維等方面能力的綜合提高，因此，除了熟悉歷年真題外，考生還需要進行一定量的閱讀，并對高頻詞進行復現記憶。

本次翻譯題目依舊考查考生兩方面的能力：一是詞匯和句型結構的應用，二是語法的應用。本次考題的所有考點在歷年真題中都有所涉及。在詞匯和結構層面，第87題的“很難跟上班里的同學”，其考查的結構為“have difficulty (in) doing sth”，這個結構早在2006年6月的翻譯真題中就已經考查過。語法層面又一次考查了翻譯題中的高頻考點“虛擬語氣”，本次考查“對過去的虛擬”。對于虛擬語氣掌握不牢的考生，可能會失分。這就提醒所有考生，平時要加強基本功的訓練，并且在考前要將歷年真題做得滾瓜爛熟，才能以不變應萬變，笑傲考場，突破四級!

備考提示

考生在復習四級詞匯的同時，不要忽視詞匯表中的常見搭配和用法。四級翻譯題的詞匯考點均出自四級詞匯大綱中的固定搭配，考生復習時務必要重視。