悅讀大師

依卜·斯旁·奧爾森(Ib Spang 01sen)——和他的“月光男孩”

編輯／馬小小 攝影／小強 版式設(shè)計／馬寧

“這是一個輕松、隨意的故事，說碰到誰就碰到誰，就仿佛是一個爸爸在信口給孩子編故事。”

大師之路

依卜·斯旁·奧爾森，1921年6月11日出生于丹麥。1945年至1949年在丹麥皇家藝術(shù)大學學習應(yīng)用于印刷和圖書設(shè)計的平面造型藝術(shù)。他不僅當過繪畫教師，還編寫編繪童書，制作過電視兒童節(jié)目，參與舞臺美術(shù)設(shè)計，擁有相當豐富的美術(shù)工作經(jīng)驗。主要的代表作有《月光男孩》、《跳不停的小紅球》(MInBold，1983)、《成年人的陷阱》(The Grown—UD Trid，1992)等，1972年獲得國際安徒生獎畫家獎，是丹麥最著名的藝術(shù)家之一。

閱讀經(jīng)典

《月光男孩》

這是一個從天而降的故事。

“月亮高高地掛在天上。大地一片黑暗，只有池塘的水面光滑又明亮。

月亮低頭一看，發(fā)現(xiàn)水里還有個月亮，他好奇極了。

一個月圓之夜，月亮叫來了月光男孩，對他說：‘你能不能到下面去一趟，把另外一個月亮給我?guī)Щ貋?我想見見他。’

月光男孩也想見見他，就說：‘好啊，那我去了。’

他立刻找來了一個過去裝星星籃子。‘我會把另一個月亮裝在籃子里帶回來。’說完，他就朝下跑去。

一不小心，他踢到了一顆小星星，把它變成了一顆流星，可是他自己并沒有看到。

他繼續(xù)往下飄的時候，碰到了只風箏。他心想，我可不愿意把這個可怕的東西帶回家，幸虧它被拴住了。

接著，他遇到一只蝙蝠，又遇到一只鳥，和一些五月金龜子， 些蜻蜓，一些飛行的種子，還有一個氣球。

他到達了樹頂。梯子上有個女孩，扔給她一個蘋果。

不一會兒，他來到了山腳下的一個小鎮(zhèn)。他經(jīng)過一些窗戶，一路往下掉……

他從街上飄過去，經(jīng)過了碼頭。‘撲通’一聲巨響!他一下掉進了港灣里。

這時，他在港灣的水底，發(fā)現(xiàn)了一個閃閃發(fā)亮的東西。這是一位女士 失的鏡子。他把它撿起來；對著它看了看。 ‘哇’他叫道， ‘這是我見過的最漂亮的月亮!我要把它帶回家!’

他把這個小月亮放進籃子里，然后急匆匆地鉆出水面，經(jīng)過碼頭，越過街道，沿著樓房向上飛去。穿過煙霧，穿過樹林，穿過鳥群，穿過云層，飛到天上，來到了群星之上，一直回到了月亮上的家……

Tips：這是一本罕見的從下往上翻的圖畫書，上下兩個畫面加起來，就變成了一個長長的豎畫面了。這種拉長的畫面，有效地增加了閱讀時的距離感。如果將這一幅幅長長的畫面連接起來，就宛如一幅長卷，從天上一直垂到了地上，月光男孩的奇異旅程盡收眼底。

媽媽讀吧

知道這本書，是從彭懿老師的《圖畫書·閱讀與經(jīng)典》里，光看到它那獨特的版面設(shè)計就很想一睹為快，等終于把書買到手里，一眼看去只有滿心喜愛，把故事慢慢地讀給孩子，自己仿佛也被作者帶進了那個奇妙的世界，莫名的月光男孩從天而降，視野所及引出一幅幅美麗的畫面，色彩溫馨雅致，人物可愛，故事有趣，豎排版的設(shè)計，極為貼切的表現(xiàn)了孩子從天而降的情景，雖然說月光男孩的出現(xiàn)很唐突，叫人有些不明所以，不過點也沒有影響整本書的意境與故事發(fā)展，其實就仿佛孩子尚未成熟的思想一樣，不必非要什么都交代得一清二楚，只要看得開心，看得滿意，而且還令人想一看再看，就是本好書。

豎版的創(chuàng)意和故事融合在一起，有新意，很貼切。圖畫書的色彩太美麗，藍色的像夢幻樣，人物造型也很親切。而月光男孩點點降落下來的過程，從上往下最后到地面，寶寶讀起來竟然有點知識書的感覺，很棒!

早就耳聞《月光男孩》的鼎鼎大名，但之前很擔心女兒不感興趣，因為她一直都不太喜歡男孩子做主人公的圖畫書。但沒想到這本書是個意外，女兒直到現(xiàn)在(5歲半)了都很喜歡，不得不說這是大師和名著的魅力所在。但似乎奧爾森的作品目前在國內(nèi)出版的只有這一部，期待看到更多!

這本《月光男孩》雖然沒有《猜猜我有多愛你》那般溫情，也不似《和甘伯伯去游河》那般恬淡，抑或是《我絕對絕對不吃番茄》的輕松幽默，但它依然讓我感嘆，僅僅是因為它童真的夢幻。這是一本難得的男寶寶也會喜歡的繪本。

推薦理由

1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作丹麥文化部兒童圖書獎

入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書為了孩子的500冊》