運用科學發展觀提升大學思想教育工作水平

摘要：黨的十七大明確提出加強青少年思想教育工作，當前大學思想教育工作面臨著前所未有的發展機遇，也面臨許多新情況和新問題。本文試圖通過對社會主義核心價值體系和科學發展觀的研究，探討出適合大學思想教育工作的新思路和新方法。

關鍵詞：思想教育；科學發展觀；核心價值體系

黨的十七大報告明確提出建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。社會主義核心價值觀建設工作離不開科學發展觀的指導。大學思想教育工作作為樹立社會主義核心價值觀的重要內容，同樣需要科學發展觀的引領和指導。

科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。大學思想教育工作作為為祖國培養建設者和接班人的重要工作，關乎中國特色社會主義事業的興衰成敗。因此，更需要我們在實際工作中自覺地貫徹落實科學發展觀，全面提升大學思想教育工作水平。

近年來，在黨和政府的關懷幫助下，大學思想教育工作取得了長足的進步，為社會培養造就出了一大批德才兼備的寶貴人才，為經濟社會建設做出了巨大貢獻。隨著社會發展速度的不斷加快，大學思想教育工作遇到了許許多多的新情況和新問題，現有的一些教育理念以及工作方法已經無法適應時代的要求。這就迫切需要我們這些從事大學思想教育工作的教師結合工作實際，盡快探索出一條既適合中國國情、又適應社會需要的新型大學思想教育工作之路。

現階段的大學思想教育工作暴露出的問題主要集中在大學生思想素質水平普遍較低，抗壓能力較差，經常無法正確面對社會問題及學業就業壓力，情緒排泄手段單一等等。究其原因，是由于大學生群體缺少核心價值觀，高等院校在培養人才以及用人單位招錄人才時過分重視理論業務能力，忽視了對思想道德水平的培養和檢驗。常此以往，無論對于高校思想教育工作還是社會發展都將產生極為不利的影響。因此說，提高大學思想教育工作的當務之急在于運用科學發展觀，樹立大學生群體核心價值體系。

大學生群體核心價值體系是中國特色社會主義核心價值體系的一個重要組成部分。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義和諧文化的一部分。要大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。以社會主義核心價值體系為基礎的大學生群體核心價值體系建設也要緊密圍繞建設社會主義和諧文化的要求，有步驟、有條理地將大學生群體思想建設與社會主義和諧文化建設有機結合，形成師生聯動、校際聯動、社會聯動的有效工作模式。

堅持運用科學發展觀引領大學思想教育工作，引導大學生群體樹立核心價值觀，就是要在工作實踐中堅持全面、協調、可持續的原則，切實轉變教育觀念，提高教育水平。

堅持壘面原則，就是要求我們在思想教育工作實踐中貫徹統籌兼顧的工作方法，既堅持常規的思想道德教育，又要與文化素質教育相結合。要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，要運用多種行之有效的形式，開展多種類型的活動，教育引導大學生熱愛母校、熱愛社會、熱愛祖國，正確面對成長過程中出現的問題和困難，提高心理承受能力，引導學生正確看待競爭現象，樹立健康向上的積極生活態度和符合社會需要的主流價值觀思想體系。

堅持協調原則，就是要動員一切可以動員的力量，利用一切條件開展思想教育工作。要注重大學生群體的需求，采取大學生喜聞樂見的形式開展教育。要充分利用校內廣播、閉路電視、校刊校報等形式，宣傳校園內涌現的新人新事，避免單純說教，在實踐中讓學生體會到社會核心價值觀的要求。同時積極研究利用網絡媒體，加大對學生的思想教育力度。

網絡媒體作為一種新興的媒體形式，近年來有著較快發展。據中國互聯網研究中心統計顯示，截止目前，大學生群體經常使用互聯網的人口數量已占中國網民數量的24％以上，已經成為中國互聯網最大的用戶群體。作為從事大學生思想教育工作的教師，我們必須認識到這個現實，要積極努力地占領互聯網陣地，使其成為大學思想教育工作的另一個平臺。

互聯網以其雙向互動性、信息海量性的特點，已經成為大學生群體學習知識、休閑娛樂的主要媒介。網絡給當代大學生提供了一個了解世界、認識社會的窗口。但是，網絡中也充斥著許許多多消極頹廢、低級庸俗的，與社會主流價值觀格格不如、甚至是背道而馳的思想觀念。這對世界觀人生觀尚不成熟的大學生群體來說，流毒匪淺。利用互聯網平臺進行思想教育，就是要在互聯網上建設高效便捷的互動機制，針對大學生特點進行職業輔導、心理輔導等特色服務。同時不忽視大學生群體的娛樂要求，爭取利用網絡開發出集娛樂性與益智教育性為一體的游戲程序，為大學生群體樹立健康向上的娛樂休閑方式，滿足大學生群體的心理需要。

堅持可持續原則，就是要在工作中積累一整套切實可行的思想教育工作模式，并通過教學實踐對這套模式進行修正，堅持做到與時俱進。要堅持不懈地對大學生群體進行主流價值觀教育，要是大學生深刻理解認識祖國傳統文化，取其精華，去共糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性。加強中華優秀文化傳統教育，運用現代科技手段開發利用民族文化豐厚資源。

大學思想教育工作是一項繁重而系統的工作，需要我們一代或者幾代人付出艱苦的努力。黨的十七大提出科學發展觀，為大學思想教育工作提供了有力的理論支撐和指引。目前大學生思想教育工作正面臨著一個十分難得的歷史發展機遇。我們必須要抓住機遇，迎難而上，以樹立社會主義核心價值觀為目標，以科學發展觀為指引，為構建社會主義和諧社會提供可靠的精神動力和智力支持。