提高農民素質，構建和諧農村

建設社會主義新農村，關鍵是培育新型農民，沒有適應現代化建設要求的新型農民，社會主義新農村建設就只能是無本之木。農民是農村的主人，農業的主體，農民素質的高低是衡量農村社會是否和諧的一個重要標志。

列寧說過：“在一個文盲充斥的國度里，要建成社會主義是不可能的。”因此，加強農村文化建設、提高農村人口素質、轉變農民觀念，充分發揮廣大農民在新農村建設中的主體作用，對構建農村和諧社會具有重大意義。

一 構建和諧農村對農民素質的要求

建設社會主義新農村，是我國全面建設小康社會的重點難點，是黨的十六大確立的新世紀發展戰略目標。新農村建設是一項包括物質文明、精神文明多個方面建設的系統工程，這就是黨的十六大五中壘會提出來新農村建設總體要求的5句話： “生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”。因此，構建和諧新農村，就需要培養新型農民，全方位的提高農民素質。

第一，和諧農村建設要培育文明道德風尚。長期以來農民是愚昧的代名詞，“黃、賭、毒”等丑惡現象和封建迷信在農村中大有市場，“坑、蒙、拐、騙”不乏農民參與，此類丑惡行徑已嚴重制約了經濟社會的發展進步，更與和諧社會背道而馳，以科學發展觀為導向加強新時期農民思想道德教育，要求農民樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，樹立社會主義新風尚。

第二，和諧農村建設要求農民樹立民主法治理念，增強法制意識。社會主義和諧社會是民主法治和諧發展的社會，以人的意志為轉移，實行愚民政策，不是和諧；愚昧無知制造對立更談不上和諧。列寧曾指出： “文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字，不識字就不可能有政治，不識字只能有流言蜚語，傳聞偏見，而沒有政治。”因此，提高農民的民主法治和文化素質是在實踐中堅持馬克思主義的必然要求。

第三，和諧農村建設要求農民樹立現代經營意識。農業的現代化和市場化必須讓有文化、懂技術、會經營的新型農民來主導。農民是農業科學技術的直接應用者，他們對科學技術的接受和操作水平，直接關系到生產的結果；他們的經營管理水平和市場競爭意識直接關系到產品的市場競爭力，沒有掌握現代科技文化的農民，也就談不上實現農業現代化。

第四，和諧農村建設科學技術是第一生產力。加快農村經濟發展，需要農業種養新技術、新品種和新方法，以及新的生產管理經營模式和方法等；新農村村莊建設，需要科學規劃；環境資源的可持續發展，更需要科學發展觀指導。可以說，離開了科技，新農村建設寸步難行。

二 當前農民素質影響新農村建設的不和諧現象與原因分析

建國后，隨著社會主義改造和建設，尤其是十一屆三中全會以來，我國農民素質有了極大提高。但從目前我國農民素質的現狀來看，在實現全面建設小康，構建和諧社會的進程中，其素質還亟待提高。

第一，農民的科技文化水平整體素質偏低，且地區差異化較大。我國農業仍處于粗放經營狀態，農業科技在農業增長中的貢獻份額和農業科技成果轉化率較低，導致農業勞動生產率低，經濟效益差。同時，當前我國農民接受正規農業科技教育或培訓極少，加之我國地域遼闊，經濟發展極不平衡，農民素質的發展也不一樣，一方面農村與城鎮之間差距大，另一方面，東西部農民素質也不相同。沒有科技文化知識、低素質的農民是無法承擔起建設社會主義新農村、構建和諧農村社會的重任。

第二，農民的心理素質趨于保守僵化，道德缺失現象嚴重。我國農民受封建思想影響太重，仍然存在著保守、落后的文化心理和觀念意識。傳統的家族觀念和愚昧落后的封建迷信仍充斥大多數農民頭腦，家族被視為一種社會保障。同時隨著市場經濟的深入，廣大農民的價值觀念、思維方式發生了很大的變化，不少人把金錢作為自己的行為準則，信奉金錢至上，消費攀比成風，紅白喜事大操大辦之風興起。這些丑惡現象已嚴重影響了農民的進取精神，導致社會公德缺失，明顯的不適應和諧社會的建設。

第三，農民的市場經營意識淡薄，小農思想仍然作祟。由于農民的消費觀念受到傳統陋習和自然經濟的雙重制約，農業的弱質性及農民勤儉持家的傳統思想使農民形成了相對保守的消費觀念。缺乏長遠思考，極大的影響了對子女的教育投資，沒有“科技興農”的思想和意識。因此，在市場經濟高度發達的今天，構建和諧農村必須增強農民商業頭腦、經濟意識，變農民為市民、變農村為城鎮。

第四，農民的民主法治觀念落后，基層管理混亂。我國的民主法治觀念非常淡薄。受幾千年封建專制思想的束縛，仍有許多農民幾乎不關心國家的大政方針，政治意識嚴重缺失，甚至不知道運用法律武器保護自己，私了、干部解決的情況較多。和諧社會是政治、經濟、文化等方面全方位統籌發展的社會，當前我國農民素質尚不完全符合和諧標準。

三 提高農民素質構建和諧農村的對策措施

提高農民素質不僅是全面建設小康、構建和諧社會的需要，還是生產力發展的要求。因此，在建設社會主義新農村中，要開展新型農民的教育活動，培養出有文化、懂技術、敢創新、孝敬老人、遵紀守法的新一代農民。

第一．創新農村教育體制，為培育新型農民提供制度保證。農村教育處于我國教育的基礎地位，其教育水平的普及程度直接影響到我國農民素質的提高。因此，首先創新農村教育體制，政府加大農村教育投入，提高農村教師的經濟地位，完善農村教育經費。其次，創新農村教育模式，深化推行普九教育，開展多層次、全方位的農村教育。在實踐中努力探索適應新農村建設、培育新型農民要求的農村教育新模式。

第二，加快發展農村職業教育與成人教育。大力加強農民的職業技能教育，組織實施好“一網兩工程”，大范圍培養農村實用型人才，大幅度提高農村勞動力就業能力。引導農民走科技興農、人才強村之路。同時對農民進行認證培訓，通過培訓讓農民持證上崗，增強就業競爭力。最后，發展和普及農村遠程和成人教育。為全面提高農民的科技文化素質，為構建和諧新農村打下科技基礎。

第三，從實際出發，進一步提高農民群眾綜合素質。對農村精神文明建設實行領導責任制。利用鄉鎮黨校輪訓、冬訓等形式，正面灌輸與科學疏導相結合分層施教，抓好農村黨員和群眾的學習，引導農民群眾堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。突出經濟強人榜樣，發揮帶頭人的作用。通過加強領導班子和經濟強人合作，切實做到“情為民所系，利為民所謀，權為民所用”，杜絕各種腐敗現象。改善農村環境與醫療衛生狀況，積極建立新型合作醫療制度，繼續完善農村社會保障制度，使廣大農民群眾基本實現“生有所靠、病有所醫、老有所養”。加強農村基層民主建設完善選舉制度，確保農民民主權利，依法選舉。同時廣泛宣傳各項法律法規，增強農民法律意識，加大執法力度，凈化社會風氣，全面推進社會主義民主建設。

人類歷史表明，一個國家的經濟發展水平和速度的決定性因素在于國民素質的高低，而國民素質的提高則取決于教育，和諧農村社會的建立在很大程度上取決于農民素質的全面提高。當前我們務必按照科學發展觀的思路，全面提高農民素質，加快和諧新農村的建設步伐。