石景山促校企合作為大學生就業(yè)搭臺

就業(yè)難，難就業(yè)，這是在大學里聽到的最多的一句話。就業(yè)真的就那么難嗎？誰能給這些稚嫩的大學生一個安身立命的之所？是政府、學校、企業(yè)、還是大學生自己？或許，中關村科技園區(qū)石景山園的做法能夠為我們當前解決大學生就業(yè)難題提供了某些思路。

中國社會科學院發(fā)布的2008年《社會藍皮書》顯示，2007年全國近500萬高校畢業(yè)生中，至今仍然有100萬沒有找到工作。另一方面，2008年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達到559萬人，比2007年增加64萬人。2009年預計將突破600萬人。與經(jīng)濟增速的放緩相反，逐年增加的大學生人數(shù)，給今年應屆大學畢業(yè)生就業(yè)增加了更多壓力。

大學生就業(yè)難是今年兩會代表委員們最關心的熱點話題之一，教育界代表更是投入了大量精力對此進行探討。會議期間，全國人大代表黃藤在接受媒體采訪時表示，目前企業(yè)不是不需要大學生，企業(yè)依然需要大量大學畢業(yè)生，問題的關鍵在于企業(yè)不愿意培訓新員工，不愿意為此增加運營成本。這本無可厚非，但從社會整體而言，這也牽涉到一個社會責任問題。對此，他建議，在學校方面，應該加強實踐環(huán)節(jié)，把企業(yè)培訓的環(huán)節(jié)放在學校，讓學生的動手能力和實踐能力鍛煉在學校完成。

中關村科技園區(qū)石景山園在探索園區(qū)發(fā)展之路，促進產、學、研一體化的進程，在整合企業(yè)、院校社會資源方面為促進充分就業(yè)、推動石景山區(qū)企業(yè)的技術升級，牽手企業(yè)與學校做搭檔，共同培養(yǎng)人才，積極為大學生就業(yè)搭臺。

3月18日，“北方工業(yè)大學與瑞思集團3G開發(fā)與應用聯(lián)合實驗室”暨“北方工業(yè)大學數(shù)字媒體藝術專業(yè)實習實訓基地”簽約與揭牌儀式在北方工業(yè)大學隆重舉行。從雙方具體合作形式上達到了企業(yè)與院校的互惠雙贏：瑞思集團將定期為該校學生提供實習職位，雙方共同在聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”專業(yè)教師和“技師型”兼職教師等聯(lián)合培養(yǎng)方式方面進行探索；而北方工業(yè)大學與瑞思集團3G開發(fā)與應用聯(lián)合實驗室的啟動，為石景山區(qū)校企攜手共同推進3G的開發(fā)和應用拉開了序幕，企業(yè)和院校合作共同推進實用技術的應用研究為企業(yè)在核心技術和知識產權的方面的研究創(chuàng)造了很好的平臺，利于打造企業(yè)的核心競爭力，推動企業(yè)的技術改造和升級。

北方工業(yè)大學自2006年起承擔了北京數(shù)字娛樂產業(yè)示范基地人才培訓中心的建設和運行工作，并成為北京較早開展數(shù)字媒體藝術本科專業(yè)教學的大學之一。目前數(shù)字媒體藝術專業(yè)有三個年級近200名學生，在北京屬一本招生，開設有游戲設計、計算機動畫、虛擬現(xiàn)實技術等三個專業(yè)方向。學生需要通過實習積累經(jīng)驗，以便將來更好適應工作崗位。

企業(yè)的發(fā)展需要不斷在技術上輸入新鮮血液，提高員工的素質與技能才能使企業(yè)轉型升級，提高產品競爭力。而就業(yè)壓力也讓高校意識到大學生的培養(yǎng)不能和社會需求脫節(jié)。北方工業(yè)大學與瑞思集團的合作從這兩方面達成了各自的訴求點，并在更高的層面上，以實際行動落實了當前“保增長、擴內需、調結構、重民生”的國家經(jīng)濟發(fā)展方針。在當前國際國內經(jīng)濟形勢嚴峻考驗面前，改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點，而最為迫切的民生問題，除了完善社會保障體系外，就是促進充分就業(yè)。企業(yè)聯(lián)手院校的實習培訓方式為促進充分就業(yè)提供了手段和保障，也在廣義上具體落實了大方針策略的貫徹。

院校與企業(yè)合作為畢業(yè)生提高實戰(zhàn)能力，創(chuàng)造更多就業(yè)機會，已經(jīng)成為在危機中求發(fā)展的世界各國教育界和企業(yè)界的發(fā)展新潮流。人力資源和社會保障部的數(shù)據(jù)顯示，我國今年大學生就業(yè)的壓力將達到一個歷史頂峰。中關村科技園區(qū)石景山園在園區(qū)建設過程中，從工作實際要求出發(fā)，在促動校企合作、整合社會資源方面，走出了一條園區(qū)發(fā)展的新路。