山東定陶一中蕾文學社

社團征集令

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春蕾文學社簡介

定陶一中是一所為國家培養出以團中央書記處書記周長奎為代表的一大批優秀人才的省規范化學校，定陶一中春蕾文學社創辦于1988年，原名青春文學社，曾榮獲“全國百強文學社”等榮譽稱號，曾創辦《青春》和《古柳河》兩本文學期刊，在歷屆社員心中留下了難以磨滅的印象。素質教育新政以來，短短半年，已有多位社員在《中學語文》，《語文學習報》等報刊上發表詩文。

主編:劉玉真，山東定陶人。1999年本科畢業于聊城師范學院(今聊城大學)，畢業后一直執教于山東省定陶縣第一中學 。2005年山東師范大學研究生結業。在《中學語文教學參考》、《語文教學與研究》等報刊上發表教研論文等200余篇。

非主流和校園文學

我們都是九零后，提起九零后，我們首先想起的就是非主流，想起這些表面看似成熟，其實內心比誰都幼稚的孩子。與這些孩子談論，就像聽著尚未成熟的虛無主義論，言詞間盡是失望，他們的未來完全在自己的幻想之中，這群愛做夢的孩子，夢到的全是無盡的失落和茫然。

人們說，非主流是不安分的，叛逆的，違命的，是劣根。這群為賦新詞強說愁的孩子們，用他們不太成熟的文字寫下:“我們是糖，甜到憂傷。”他們喜歡這樣的字眼，喜歡這樣的表達方式，原本已經退出的繁體字，他們重新抬起，并形成他們特有的風格“火星文”。雖然這樣并不意味著中國文化的倒退，但也不值得提倡，那些如天，如地，如夢，如幻，如云，如電，如泣，如訴，如花，如風，如行板，如秦腔的歌，是他們黑色的挽歌。

有人說，他們天真，天真是一種沒有欲望的狀態，他們有欲望，但卻得不到任何東西。別人的苦難在他們眼里是快樂，別人的災難可以撫平自己的憂傷，因為他們喜歡對比。他們屈服于憂傷，卻以快樂為恥。他們是消極的，他們在孤獨中尋找快樂、在寂寞中迷失自我。

從70后的“憤青”，到80后的“迷惘的一代”，然后成就了我們“失落的一代”。我不敢想下去，下一代會是什么，是極端，是暴力，還是絕望?難道，這就是我們給學弟學妹們留下的一切嗎?

一直以來，我們都錯誤地看待了非主流，把“主流向左，我向右”看成了非主流的定義，其實非主流也是主流文化的一種，不是對立，而是并立。它追求個性，不愿類同，熱情奔放，這都無疑向社會展示了九零后的活力與魅力。

校園文學是主流文學的一個構成部分，或者說雛形，是反映校園生活的學生作品，如郭敬明、韓寒、饒雪漫等都是校園文學的代表人物。所以，我們要樹立主流文化價值觀，推進主流文化建設，開發積極健康的非主流文化，并融入校園文學，給同學們一個張揚個性的支點，為同學們撐起一片心靈的晴空，豐富學生的校園文化生活，培養我們的集體榮譽感和凝聚力，讓我們的校園更加青春，更加美麗，更加輝煌。