不做假文

因為曾長期做語文老師的緣故，看學生作文，在我從來都是一種享受。好的文章讓我感動、感嘆，進而欽佩。

最近連續幾次評判大賽作文，在驚喜于不少同學才華橫溢的同時，也看到不少作文雖文筆頗佳，只是所敘之事、所記之人，讓人看了感到不是滋味，不合常理，既不是生活的真實，也不是文學創作中那種典型和藝術化了的真實。

也許因為生活閱歷的不豐和文學修養的不足，多數中小學生暫時還稍缺一點創造藝術真實的火候，但是生活中真實的人和事，我們幾乎無時無刻不在直接地面對，或者間接地感受，也就是說，如實地記錄、真切地描述這樣的真實應該并不是一件十分困難的事，假如我們把“構思和寫作”(實際是“杜撰和夸張”)虛假人事的精力和功夫花在根據題意去回憶、篩選和過濾自己親歷親為的生活這一塊，即使在考場上，也同樣可以選取出合適的人事來表達你所要表達的主題。

問題是，不知是老師的不當教導所致，還是其他什么因素引發，有些同學似乎鐵下心來，只要一做作文，便端起架子，正襟危坐:我要做作文了!只要一端起架子做作文，便一定開始造假。似乎無假就不能作文，叫人不可思議。

這一點的改變，只有一個辦法，在每一個同學的心目中，牢牢銘刻四個字:不做假文!我個人覺得，只要老師嚴格要求，并以之為原則和標準，同學習以為常，做到并不困難。

嚴華銀，全國優秀語文教師，江蘇省語文特級教師，江蘇省教師培訓中心副主任。