“根號二”的陰影

李子彬是方正中學(xué)初二一班的學(xué)生，也是市教育局局長的寶貝兒子。因?yàn)楦赣H的身份特殊，學(xué)校校長以及老師都把他當(dāng)成寶貝，生怕他在學(xué)校出事，把他當(dāng)活佛一樣“供”著。

于大虎是李子彬的同學(xué)，平日里就好打抱不平，最看不慣的就是像李子彬這樣不把別人放在眼里的人。所以，學(xué)校越是保護(hù)他，他就越討厭李子彬，連帶著對李子彬那當(dāng)教育局長的老子他也看不慣了。

這天，班主任楊老師組織開班會，班會的主題是“早戀的危害”。因?yàn)榻螘r(shí)間，她發(fā)現(xiàn)，班里悄悄戀愛的現(xiàn)象一而再再而三地發(fā)生，如果再不制止，影響會越來越壞。為了給大家樹立一個(gè)良好的榜樣，楊老師當(dāng)眾表揚(yáng)了學(xué)習(xí)委員王雨佳，說她專心讀書，成績又好，希望大家多多向她學(xué)習(xí)。

話音剛落，李子彬撲哧一笑，嘲諷道:“誰要是娶了‘根號二’，那還不得下一籮筐的小耗子啊。”全班同學(xué)立刻哄堂大笑起來。

于大虎看著王雨佳哭著跑出了教室，火氣噌地一下上來了，指著李子彬的鼻子罵道:“欺負(fù)一個(gè)女孩子，算什么能耐，別以為人人都怕你，我可不怕，有本事單挑。”

李子彬不屑地看著于大虎，底氣十足地說道:“單挑就單挑，誰怕誰!”

結(jié)果，李子彬被打得鼻青臉腫。

這下好了，事情鬧大了，李局長驅(qū)車趕到了學(xué)校。

楊老師把于大虎拽進(jìn)辦公室，本想把他訓(xùn)斥一頓，然后再帶著他去給李局長道個(gè)歉，事情或許就這么過去了。誰知，于大虎非但不領(lǐng)情，還一副大義凜然的樣子:“一人做事一人當(dāng)，你們都怕那個(gè)李局長，我偏偏不怕!”

一聽這話，楊老師真是又氣又急:“就算李子彬有什么不對的地方，你也不應(yīng)該出手傷人啊。”

于大虎更來氣，嚷嚷著:“大不了把我開了，我還不稀罕在這兒憋屈著呢!”

正說著，辦公室的門開了，李局長走了進(jìn)來，身后跟著李子彬，還有校長。楊老師趕忙拽著于大虎走到李局長面前，滿臉賠笑地說道:“李局長，您看，給您添麻煩了，都是我管教無方。”說完看了一眼于大虎，示意他說兩句場面話，可于大虎跟個(gè)木頭一樣杵在那里，絲毫沒有道歉的意思，為免尷尬，楊老師只好自說自話，“他們都還是孩子，不懂事，您可千萬別見怪啊。”

聽到楊老師這么一說，于大虎不服氣了:“什么怪罪不怪罪的，我根本沒錯(cuò)!有錯(cuò)的是您那寶貝兒子，”說到這兒，冷眼看了看站在一旁不說話的李子彬，“您還是先管管他吧。他仗著您的權(quán)勢，專門欺負(fù)同學(xué)，我揍他，就沒錯(cuò)!”

“你!”李子彬用手指著于大虎，還沒來得及說話，就被李局長按了下去:“于大虎同學(xué)，你的建議我虛心接受，我回去一定好好教育子彬。同學(xué)之間打打鬧鬧很平常，這事兒啊，我已交給學(xué)校處理了。”說完，李局長走了。

王雨佳心里內(nèi)疚極了。按理說，根號二這個(gè)綽號她早就已經(jīng)習(xí)慣了，誰讓她天生個(gè)子小呢，只有一米四一左右，正好和根號二相等。可為什么那天情緒那么沖動(dòng)，她自己都說不清。她知道，李子彬并不是于大虎心里認(rèn)為的那種公子哥，于大虎也并不是李子彬認(rèn)定的那種莽撞人。他們?nèi)绻芟舜说恼`會，一定會是很好的朋友。可是現(xiàn)在，就因?yàn)樗氖虑椋麄凈[得比以前更僵。

轉(zhuǎn)眼校運(yùn)會就要召開了，班里的各類競技項(xiàng)目的填報(bào)表也下來了，楊老師把表發(fā)給王雨佳，除了要她動(dòng)員大家積極參與校運(yùn)會外，還要將參與競技項(xiàng)目的同學(xué)的名字填報(bào)上來。很快，除了一萬米的比賽沒人報(bào)名外，其他項(xiàng)目的參賽隊(duì)員都定下來了。

楊老師從王雨佳手中拿過所有的報(bào)名表后，大致翻看了一下，就笑著對王雨佳說:“走，我們宣布結(jié)果去!”說完把手搭在王雨佳的肩上，兩人一起向教室走去。

來到教室楊老師從一摞報(bào)表的間隙拿出一張淡藍(lán)色的方格紙，向大家宣布:“校運(yùn)會馬上就要開始了，相信大家都跟我一樣，很想知道這次的一萬米我們班由誰來領(lǐng)跑?她就是王雨佳!”說完，楊老師帶頭鼓起掌來。

王雨佳蒙了，還沒等她反應(yīng)過來，同學(xué)們都?xì)g呼起來。

于大虎更是第一個(gè)站起來，大聲說道:“連王雨佳都報(bào)名了，我們這些男生們再不報(bào)名，那就太掉價(jià)了。”剛說完，李子彬也站了起來，指著于大虎，開始宣戰(zhàn):“根號二報(bào)名了，我也報(bào)名，有膽你也來啊。”

于大虎輕蔑地笑了笑:“手下敗將，我怕你啊!”

王雨佳一聽，急了:“我參賽不是想看你們打架的。”

下課后，王雨佳主動(dòng)找到楊老師，還沒等她開口，楊老師先開了口:“長跑拼的是耐力和勇氣，我相信你一定會取得好成績的。”

“可我……”王雨佳話到嘴邊又咽了回去。

“你要對自己有信心，放空炮可不好啊!”說完，楊老師笑著走了。

“可是，我根本就沒有報(bào)名啊。”王雨佳看著楊老師的背影喃喃說道。

為了能取得好成績，王雨佳開始勤加練習(xí)長跑，每天堅(jiān)持一個(gè)鐘頭的慢跑，風(fēng)雨無阻。班里所有的人都為她折服。楊老師更是開心不已。

王雨佳也很開心，她沒想到一直沒有把握的事情，居然可以通過自己的努力使它變成事實(shí)。既然這樣，那她也可以通過自己的努力，幫李子彬和于大虎消除誤會。嗯，就這么干!

這天，她給楊老師送待批改的作業(yè)，在老師的辦公桌上，無意瞥見了那一摞報(bào)名表，她她剛想拿起來看個(gè)究竟，正巧楊老師走了進(jìn)來。王雨佳慌了，趕忙解釋:“我只是想看看誰替我報(bào)的名。”

楊老師并沒有責(zé)怪的意思，反而笑著問:“那你想知道他是誰嗎?”

王雨佳連忙點(diǎn)頭。

楊老師依然笑著說:“那你看看吧。看了之后就什么都明白了。”

王雨佳找出那張淡藍(lán)色方格紙，攤開一看，竟是一個(gè)男生的字跡，雖然歪歪斜斜，卻很好辨認(rèn):“是李子彬?”王雨佳有些意外。

楊老師露出了欣慰的笑容，說道:“不單單是李子彬，還有于大虎。”

王雨佳一聽愣住了:“是他們倆?”

“其實(shí)就是那件事情發(fā)生后，校長找于大虎深談了一次，至于談了什么，我不知道。可就是那次談話后，于大虎就像變了一個(gè)人似的，先是跟李子彬主動(dòng)言和，然后給李局長打了電話承認(rèn)錯(cuò)誤。”楊老師接著解釋說，“李子彬回到家，跟他爸爸吵了一架，報(bào)怨李局長只顧著工作，從來就不管他。”

“那他們……”王雨佳還是沒聽明白，這跟自己有什么關(guān)系。

楊老師笑了笑，指著王雨佳手上藍(lán)色方格紙的背面，示意讓她看看。

王雨佳輕輕地念著:“楊老師，那件事后，我們一直耿耿于懷，不知道該怎樣面對她。我們知道，她不是為自己哭，而是因?yàn)槲覀兇蟠虺鍪植趴薜摹＿@不僅是她的一個(gè)心結(jié)，也是我們自己的一個(gè)心結(jié)，我們想，還是讓我們自己去解開吧。”

剛念完，李子彬和于大虎就一前一后地來到楊老師的辦公室，李子彬向王雨佳說道:“根號二，對不起。”于大虎笑著擂了李子彬一拳，說:“你還管人家叫‘根號二’?”李子彬一看，可不是嗎，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，王雨佳個(gè)子長高了，早已經(jīng)不是“根號二”了。

王雨佳感動(dòng)了，楊老師笑了，從那兒以后李子彬和于大虎也成哥們兒了。