用活教材 教活學生

【摘要】《數學課程標準》提出，“豐富學生的學習方武、改進學生的學習方法，是高中數學課程追求的基本理念”，“學生的數學學習活動，不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都應是學習數學的重要方式”，因此，學生學習方式的轉變，不僅涉及具體的學習方法、策略等，還應包括其學習是否具有自主性、探究性、合作性等基本特征，培養學生學會學習、促進學生學習方式的轉變，應是新課程改革的關鍵，在新課程實踐中也就顯得尤為重要。

【關鍵詞】新課程；能力培養；教學；體會