水果蔬菜與物理模型

摘要:作者提出利用學(xué)生日常生活中非常熟悉的蔬菜和水果建立物理模型的方法，并運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中，收到很好的效果。

關(guān)鍵詞:蔬菜;水果;物理模型;物理教學(xué)

中圖分類號:G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1003-6148(2010)1(S)-0059-2

物理之美，美在有時(shí)可悟到卻難于道出。也正是因?yàn)槌橄螅鸩糠謱W(xué)生對物理心生敬畏，并漸行漸遠(yuǎn)。筆者在教學(xué)實(shí)踐中慢慢發(fā)現(xiàn)，原來蔬菜、水果有時(shí)也能作為“他山之石”，為高中物理的教與學(xué)所借用。

1 可以借用水果、蔬菜，幫助建立物理模型

例1 晶須是一種發(fā)展中的高強(qiáng)度材料，它是一些非常細(xì)的、非常完整的絲狀(橫截面為圓形)晶體，現(xiàn)有一根鐵(Fe)晶，直徑d=1.6μm，用F=0.0264N的力恰好將它拉斷，試估算拉斷過程中Fe原子間作用力f ，鐵的密度ρ=7.92g.cm-3。

以石榴為原型，剝裂石榴為兩瓣時(shí)，兩截面暴露出大量小果粒子。可以設(shè)想這些小果粒子為微觀的原子，整瓣的橫截面可設(shè)想為晶須絲的宏觀截面。

因分子力作用范圍在10-10m數(shù)量級，阻礙此拉斷的分子力主要來源于斷面上的所有原子對。當(dāng)Fe晶上的拉力分?jǐn)偟揭粚e原子上的力超過拉伸中的最大原子力時(shí)，F(xiàn)e晶就被拉斷。